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Perspectiva de la educación física en el currículo nacional

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Lic. Gudelia Castro

Published in: Education
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Perspectiva de la educación física en el currículo nacional

  1. 1. PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL CURRÍCULO DE LA EDUCACIÓN NACIONAL CURRÍCULO 1er. NIVEL Educación inicial y parvulario 2º. Nivel Educación Básica 3er. Nivel Educación Media 4º. Nivel Educación Media 5º. Nivel Educación Superior EJES TRANSVERSALES • Educación en valores • Educación para la salud y los derechos humanos • Educación en igualdad de género • Educación para el consumidor • Educación ambientalista
  2. 2. EL PODER DEL APRENDIZAJE AFECTIVO LA NEUROCIENCIA EN LOS INFANTES
  3. 3. 4a 5a 6a INFANCIA PSICOMOTRICIDAD 7a 8a 9a NIÑEZ PSICOMOTRICIDAD MOV. BÁSICOS PREADOLESCENCIA PSICOMOTRICIDAD JUEGOS PRE-DEPORTIVOS 10a 11a 12a 13a 14a 15a ADOLESCENCIA CONDICION FISICA FUNDAMENTACIÓN DEPORTIVA 16a 17a 18a JUVENTUD CONDICION FISICA REGLAMENTACIÓN DEPORTIVA UNIVERSITARIA NO UNIVERSITARIA MADUREZ PROGRAMAS ETAPAS EVOLUTIVAS CONTINUO PSICOMOTRIZ GRADUALIDAD ADECUACIÓN SEGUIMIENTO EDUCACIÓN SUPERIOR PRIMER CICLO SEGUNDO CICLO TERCER CICLO BACHILLERATO PARVULARIA
  4. 4. Psicomotricidad
  5. 5. Percepción espacial
  6. 6. Lateralidad
  7. 7. Equilibrio
  8. 8. Motricidad Gruesa
  9. 9. Movimientos básicos
  10. 10. Juegos pre-deportivos
  11. 11. LOS EJES TRANSVERSALES Y SU RELACIÓN CON EL CURRÍCULO Analizar la importancia de los ejes transversales en el diseño curricular. Aplicar procesos de diseño curricular, en el marco de las problemáticas educativas actuales. Diseñar propuestas para innovar el diseño curricular, en la formación docente, para los diferentes niveles educativos
  12. 12. EDUCACIÓN EN SALUD Y DERECHOS HUMANOS EDUCACIÓN EN VALORES EDUCACIÓN PARA LA EQUIDAD DE GÉNERO EDUCACIÓNAMBIENTAL EDUCACIÓN PARA EL CONSUMIDOR Con teni dos del pro gra ma
  13. 13. • La Educación Física ayuda a que los niños/as tengan conciencia de sus propios limites Físicos personales. • Conocen la importancia de mantener una buena Condición Física. • Están mas pendientes de su crecimiento y desarrollo. • Todo esto lo aprenden a través del desarrollo de las actividades Físicas.
  14. 14. • Los niños siempre están interesados por la clase de Educación Física, probablemente sea su clase favorita, porque es recreativa, divertida y les da un sentido de unidad. También les ayuda a reducir el stress, y les da una sensación de satisfacción, de igualdad, permitiendo con ello un buen desarrollo de la autoestima.
  15. 15. • El cuerpo expira toxinas con la actividad física y las células se regeneran, permitiéndonos tener una mentalidad mas amplia de todo lo que percibimos a través de los sentidos. • Aprenden a que las percepciones sean aprovechadas en forma positiva por el cuerpo.
  16. 16. • La Educación Física ayuda a la enseñanza y práctica de valores, principios de la salud, como tratar a otras personas, a amar a nuestro prójimo. Al asegurar esos valores con la Educación Física se mejora la calidad de vida.
  17. 17. • La Educación Física ayuda a tener una nueva forma de pensar, ahora a través de las actividades físicas podemos hacer que los niños dejen de pensar en situaciones conflictivas, al contrario les ayuda a integrarse , a ser felices y esto les permite también tener un corazón mas saludable. Debemos recordar que un espíritu y alma saludable trabaja mejor y es contagiosa. La Educación Física, la recreación y el deporte pueden ayudar a tener salud mental y salud física simultáneamente. • Ayuda a solucionar cualquier situación que se presente en forma pacífica.

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