1.
Escola Municipal Antônio Santos Coelho Neto Praia da PenhaAtividade Curricular Data: 18.08.2012 Educação das Relações Étnico-raciais na Escola

2.
Gestão Escolar : Equipe Pedagógica:  Alcilene da Costa Andrade – Assistente Social  Maria Anunciata Clara L. e Lima – Psicóloga escolar  Maria de Fátima Alves - Apoio Pedagógico e  Rosilene do Bom Parto Ferreira Administrativo • (Direção Geral)  Maria José Candido Barbosa - Supervisora Escolar  Lúcia Verônica Aragão Liberal  Patrícia Inácio da Silva - • (Adjunta) Orientadora Educacional  Luzia Fidélis Silva  Patrícia Fernanda Santos - • (Adjunta) Supervisora Escolar  Maria do Carmo Tavares • (Adjunta)

3.
"Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar." Nelson Mandela

4.
Componentes curriculares envolvidos: Língua Portuguesa Artes História Geografia Ensino Religioso

5.
JUSTIFICATIVA: Nas instituições de ensino brasileiras, deparamo- nos, cotidianamente, com atitudes que expressam discriminação e intolerância no tocante à diversidade e à diferença. Elas refletem-se quer nas relações entre professores(as) e alunos(as), quer entre alunos(as), quer entre funcionários(as), numa clara demonstração de que, no espaço escolar, reproduzem-se conflitos bem como relações de poder presentes na própria sociedade. Na nossa escola, também vivenciamos a mesma realidade e confrontamo-nos, mais frequentemente, com variadas práticas e discursos racistas, embora estejamos inseridos numa comunidade composta, em sua maioria, por afro- descendentes.

6.
Compreendemos, porém, que aeducação é um lugar que pode edeve estar comprometido com o“aprender a ser” e “aprender eviver juntos”, a partir de valorescomo igualdade, justiça erespeito. Assim, amparados pelaConstituição Federal e pela baselegal relacionada à educação noBrasil, assumimos o desafio dematerializar, na ação educativaque propomos, o questionamentoa respeito do preconceito racial ea discussão sobre formas paracombatê-lo.

7.
OBJETIVOS: Promover estudos e reflexões relacionados à história e cultura afro-brasileiras e africanas, em consonância com o que preconiza o Art. 26 da LDB e a Lei 10.639/2003. Sensibilizar a comunidade escolar para a importância da educação das relações étnico-raciais no contexto da Escola Municipal Antonio Santos Coelho Neto. Refletir sobre como as relações de gênero e étnico- raciais dialogam com o Projeto Político Pedagógico e com o currículo da escola. Descrever ações gerais de enfrentamento ao racismo e ao sexismo na escola.

8.
Articulação com o Projeto Político Pedagógico• Nossa prática educativa estará fundamentada, sobretudo nas necessidades próprias dessa comunidade escolar, priorizando-se a ressignificação do conhecimento cotidiano para uma efetiva participação na sociedade conforme preconiza a LDB Nº 9394/96.• Acreditamos que o PPP deve estar adequado “ao contexto em que está inserida sua clientela, identificando as suas possibilidades e decidindo a forma de concretizá-la” (João Pessoa, SEDEC, 2009, p. 14).• A Lei 10.639/2003, alterada pela Lei 11.645/2008 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”.

9.
ATIVIDADES: Exibição de filmes. Exposição de fotografias que retratam a influência da estética africana na cultura brasileira. Exposição de material didático envolvendo a temática afro-descendente. Exposição de telas artísticas: “Desconstruindo o preconceito e cultivando a igualdade.” Oficina de penteados de cabelos de influência africana. Palestra sobre a importância da temática étnico-racial na escola.

10.
Palestra de Abertura: “A importância da temática étnico-racial na escola”.Convidado:Waldeci Ferreira ChagasPúblico – alvo:ProfessoresMães e PaisApoio:Nil e Durval

11.
Oficina:Educação Étnico-racial no currículoConvidado:Waldeci Ferreira ChagasPúblico – alvo:ProfessoresApoio:Lidiane

12.
“Respeitem meuscabelos, brancosChegou a hora de falarVamos ser francosPois quando um preto falaO branco cala ou deixa a salaCom veludo nos tamancos”(Chico César)

13.
Ambientação dos espaços

14.
Oficina contação de históriasResponsável: Maria Bernadete Feliciano

15.
Oficina: Gênero e Educação Étnico-racial no currículo Convidada: Alcilene da Costa Andrade

16.
Pára e reparaOlha como ela sambaOlha como ela brilhaOlha que maravilha(Paralamas do Sucesso)

17.
Oficina de penteados de cabelos afros Responsável: Laís Barbosa

18.
Se eu quero pixaim, deixaSe eu quero enrolar, deixaSe eu quero colorir, deixaSe eu quero assanhar, deixaDeixa, deixa a madeixabalançar(Chico César)

19.
Exposição de fotografias que retratam a influência da estética africana Responsável: Leandra Alves

20.
Exposição de telas artísticas “Desconstruindo o preconceito e cultivando a igualdade” Responsável: Ilson Roberto

21.
Exposição de material didático envolvendo a temática étnico-racial Responsável: Maria Ivanis Soares

22.
Vídeo clipe da música Lourinha Bombril (Paralamas do Sucesso)