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Exploración diagnóstica disfemia

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Exploración diagnóstica disfemia

  1. 1. Exploracióndiagnóstica de la disfemiaMaterial para el evaluador
  2. 2. a) Lectura:- Lectura de un texto: La ballena rockeraHabía una vez una ballena muy moderna.Le gustaba mucho la música rock y losanimales la llamaban La Peonza.Tenía un aparato de radio que se habíatragado junto con otros restos de unnaufragio, y que conservaba en suinterior como un tesoro.Todos los días escuchaba la música ylas canciones de moda. Se sabía dememoria Los cuarenta principales, dondecantaban sus artistas favoritos, yhabía aprendido a bailar entre lasolas, mientras lanzaba un chorro deagua como una manguera de regar rota.Los otros animales marinos estabantristes porque la ballena no les hacíacaso.Un día que la ballena nadaba distraída,coleteando al ritmo de su radio, se leacercó un barco ballenero. La cogiódesprevenida, la capturó y la metió ensu bodega.Las otras ballenas, los delfines, losatunes y hasta las pequeñas sardinasestaban preocupados por la desgracia dela ballena rockera. Se reunieron ypensaron cómo podrían salvar al pobreanimal. Todos le perdonaron su orgullo,a lo mejor la ballena tenía algo de
  3. 3. razón, porque ellos no entendían nadade música y, mucho menos, de rock.Después de pensar y pensar, decidierondejarse atrapar. De esta forma, todosentraron en la bodega donde seencontraba presa su amiga La Peonza.- Lectura de palabras: (se escogen cinco palabras por letra de entre las quese ha observado que presenta dificultad, en sus diferentes situaciones[inicial, media, final y trabadas]). En principio, partiremos de las quecomúnmente presentan dificultad, a saber, los fonemas oclusivos sonoros/p/, /t/, /k/. Tales como:INICIAL · Peonza · pensar · porque · tenía ·cogió · coleteando · cuarenta · conservaba· tesoro · cancionesMEDIA · Después · entendían · barco · atunes ·rota · interior · rockera · gustaba · interior· escuchaba · cantaban · música · favoritos · acercó · rockFINAL · ·aparato · junto restos · artistas · ritmoTRABADAS · entraron · atrapar · preocupados ·presa · tragado · principales · otros ·distraída · desprevenida- Lectura de pseudopalabras:· pafo · tenjo · cuga · malperí ·ebdrójax· selo · bolde · cerros ·ñetucha · llaconza · cartamir · triboli· jasupo · tacti · portos · clacorio ·ñojochi · cecicato · figuitorri- Lectura de sílabas:
  4. 4. · ba · sic · tec · sol · col · fret·cob · pot · cat · mas · flor · dos ·put · mur · tif · col · porf · pet ·lli · xel · sol · mot · tres- Lectura de letras:Q A D F I K O L M B N Ñ J P R S T U V EW G X Y Z Ch Rr H C Llb) Lenguaje espontáneo: (resume y comenta el texto)c) Lenguaje dirigido:- Nombrar los objetos que se presentan.
  5. 5. - Hacer cinco frases. Elegir cinco dibujos de los anteriores y hacer unafrase con cada uno de ellos.- Silabear cinco palabras. Pensar en cinco dibujos y decir marcando lassílabas (silabeando) cada uno de ellos.- Silabeo repetitivo. Repetir tres veces cada sílaba de cinco palabrasdistintas (ej.- pa-pa-pa—to-to-to).- Deletreo de cinco palabras. Elegir cinco dibujos diferentes y deletrear susnombres.
  6. 6. d) Lenguaje convencional:Descripción de una imagen con frases cortas.1º) Se describe una imagen entre los dos (profesor – alumno) una frasecada uno.2º) Descripción de otra imagen por parte del niño/a solamente.
  7. 7. e) Imitaciones - repeticiones:- Repetición de las siguientes palabras:· Abeja · Botón · Izquierda · Mago ·Pantalón · Submarino· Actor · Ventana · Chaqueta · Gemelos· Niño · Amarillo· Cerilla · Casa · Derecha · Jamón ·Mascota · Rosa· Admirante · Mosca · Foto · Llama ·Yate · Tebeo· Lavadora · Cazadora · Gallina · Espía· Sexto · Sapo- Repetición de las siguientes pseudopalabras:· Beaso · Abolo · Ebje · Demi · Sedu ·Teljo· Padle · Gona · Mugueto · Penza ·Magto · Carfo· Repu · Cespón · Netso · Llecha ·Amecto · Licoso- Repetición de las siguientes frases:· El panadero trabaja por las noches.· La Carnicería abre pronto por lastardes.· El boticario sale de la farmacia parairse a la bodega.· Mucha gente compra abrigos en lasrebajas.· Mi primo Alberto estudia una carrerauniversitaria.- Repetición de las siguientes sílabas:
  8. 8. · pe · to · que · bu · da · go · pla ·ep · pro · cre · oc · cla· tri · et · bru · ab · ble · dra · id· gla · ig · gro · ma · am- Repetición de los siguientes fonemas (se puede hacer de forma aislada ojunto al fonema /a/ en el caso de las consonantes):/a//ba//za//cha//da//e//fa//ga//ja//i//ka//la//lla//ma//na//ña//o//pa//ra//rra//sa//ta//u/- Onomatopeyas. ¿Qué sonido hacen los siguientes animales y cosas?Perro (guau-guau), gato (miau-miau),pájaro (pío pío), pato (cua-cua),tambor (pum-pum), caballo (clac-clac),rana (croac-croac), moto (brrrrrummm),beber (glu-glu), comer (ñam-ñam), algoque se cae (pum), un teléfono(riiiiing), algo que se rompe (crash),una campana (din-don), las llaves (tin-tin), bofetada (plaf)- Completa con las palabras del texto:Había una vez una ……………. muy moderna.Le gustaba mucho la …………… En elinterior de su barriga tenía una ……………que se había tragado junto con losrestos de un ………………….
  9. 9. Un día en el que la ballena estabadistraída, fue capturada por un…………………… ballenero.Las otras ballenas, los …………, los………………… y las ……………….. se reunieronpara pensar cómo podrían salvarlo.
  10. 10. Material para el alumno
  11. 11. LEE EL SIGUIENTE TEXTO: La ballena rockeraHabía una vez una ballena muy moderna.Le gustaba mucho la música rock y losanimales la llamaban La Peonza.Tenía un aparato de radio que se habíatragado junto con otros restos de unnaufragio, y que conservaba en suinterior como un tesoro.Todos los días escuchaba la música ylas canciones de moda. Se sabía dememoria Los cuarenta principales, dondecantaban sus artistas favoritos, yhabía aprendido a bailar entre lasolas, mientras lanzaba un chorro deagua como una manguera de regar rota.Los otros animales marinos estabantristes porque la ballena no les hacíacaso.Un día que la ballena nadaba distraída,coleteando al ritmo de su radio, se leacercó un barco ballenero. La cogiódesprevenida, la capturó y la metió ensu bodega.Las otras ballenas, los delfines, losatunes y hasta las pequeñas sardinasestaban preocupados por la desgracia dela ballena rockera. Se reunieron ypensaron cómo podrían salvar al pobreanimal. Todos le perdonaron su orgullo,a lo mejor la ballena tenía algo derazón, porque ellos no entendían nadade música y, mucho menos, de rock.
  12. 12. Después de pensar y pensar, decidierondejarse atrapar. De esta forma, todosentraron en la bodega donde seencontraba presa su amiga La Peonza.● LEE LAS SIGUIENTES PALABRAS:· Peonza · pensar · porque · tenía · cogió ·coleteando · cuarenta · conservaba ·tesoro · canciones·Después · entendían · barco · atunes · rota ·interior · rockera · gustaba · interior ·escuchaba · cantaban ·· música · favoritos · acercó · rock ·aparato · junto restos · artistas · ritmo· entraron · atrapar · preocupados · presa ·tragado · principales · otros · distraída· desprevenida● LEE LAS SIGUIENTES PSEUDOPALABRAS:· pafo · tenjo · cuga · malperí ·ebdrójax· selo · bolde · cerros ·ñetucha · llaconza · cartamir · triboli· jasupo · tacti · portos · clacorio ·ñojochi · cecicato · figuitorri● LEE LAS SIGUIENTES SÍLABAS:· ba · sic · tec · sol · col · fret·cob · pot · cat · mas · flor · dos ·put · mur · tif · col · porf · pet ·lli · xel · sol · mot · tres
  13. 13. ● LEE LAS SIGUIENTES LETRAS:Q A D F I K O L M B N Ñ J P R S T U V EW G X Y Z Ch Rr H C Ll● RESUME Y COMENTA EL TEXTO.● NOMBRA LOS SIGUIENTES OBJETOS:
  14. 14. ● HAZ DIEZ FRASES CON LOS DIBUJOS QUETU QUIERAS ANTERIORES.● SILABEA LOS NOMBRES DE LOS DIBUJOSANTERIORES QUE TE ACUERDES.● REPITE 3 VECES CADA SÍLABA DE DIEZNOMBRES QUE TU QUIERAS. POR EJEMPLO:PATO: PA-PA-PA-TO-TO-TO● DELETREA LOS SIGUIENTES NOMBRES:
  15. 15. ● VAMOS A DESCRIBIR ESTA LÁMINA.
  16. 16. ● AHORA DESCRÍBELA TU SOLO.
  17. 17. ● EJERCICIOS DE REPETICIÓN.- Repetición de las siguientes palabras:· Abeja · Botón · Izquierda · Mago ·Pantalón · Submarino· Actor · Ventana · Chaqueta · Gemelos· Niño · Amarillo· Cerilla · Casa · Derecha · Jamón ·Mascota · Rosa· Admirante · Mosca · Foto · Llama ·Yate · Tebeo· Lavadora · Cazadora · Gallina · Espía· Sexto · Sapo- Repetición de las siguientes pseudopalabras:· Beaso · Abolo · Ebje · Demi · Sedu ·Teljo· Padle · Gona · Mugueto · Penza ·Magto · Carfo· Repu · Cespón · Netso · Llecha ·Amecto · Licoso- Repetición de las siguientes frases:· El panadero trabaja por las noches.· La Carnicería abre pronto por lastardes.· El boticario sale de la farmacia parairse a la bodega.· Mucha gente compra abrigos en lasrebajas.· Mi primo Alberto estudia una carrerauniversitaria.- Repetición de las siguientes sílabas:
  18. 18. · pe · to · que · bu · da · go · pla ·ep · pro · cre · oc · cla· tri · et · bru · ab · ble · dra · id· gla · ig · gro · ma · am- Repetición de los siguientes fonemas (se puede hacer de forma aislada ojunto al fonema /a/ en el caso de las consonantes):/a//ba//za//cha//da//e//fa//ga//ja//i//ka//la//lla//ma//na//ña//o//pa//ra//rra//sa//ta//u/● ¿QUÉ SONIDO HACEN LOS SIGUIENTESANIMALES Y COSAS?- Perro.- Gato.- Pájaro.- Pato.- Tambor.- Caballo.- Rana.- Moto.- Beber.- Comer.- Algo que se cae.- Un teléfono.
  19. 19. - Algo que se rompe.- Una campana.- Las llaves.- Bofetada.● COMPLETA EL SIGUIENTE TEXTO.Había una vez una ……………. muy moderna.Le gustaba mucho la …………… En elinterios de su barriga tenía una…………….. que se había tragado junto conlos restos de un ………………….Un día en el que la ballena estabadistraída, fue capturada por un…………………… ballenero.Las otras ballenas, los ………….......,los ………………… y las ……………….. se reunieronpara pensar cómo podrían salvarlo.

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