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GABRIELA OTAÑEZ
La Robótica es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia
el diseño y construcción de máquinas capaces de desempeñar tareas
realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia.
Las ciencias y tecnologías de las que deriva podrían ser: el álgebra,
los autómatas programables, las máquinas de estados, la mecánica o
la informática.
De forma general, la Robótica se define como:
El conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que
permiten concebir, realizar y automatizar sistemas basados
en estructuras mecánicas poli articuladas, dotados de un determinado
grado de "inteligencia" y destinados a la producción industrial o al
sustitución del hombre en muy diversas tareas.
¿Qué es la robótica?
En ciencia ficción las tres leyes de la robótica son un conjunto de normas
escritas por Isaac Asimov, que la mayoría de los robots de sus novelas y
cuentos están diseñados para cumplir. En ese universo, las leyes son
"formulaciones matemáticas impresas en los senderos positrónicos del cerebro"
de los robots (líneas de código del programa que regula el cumplimiento de las
leyes guardado en la memoria Flash EEPROM principal del mismo). Aparecidas
por primera vez en el relato (1942), establecen lo siguiente:
Un robot no hará daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser
humano sufra daño. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres
humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la 1ª ley. Un robot
debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no
entre en conflicto con la 1ª o la 2ª Ley.1
¿Cuáles son las leyes de la robótica ?
La Robótica Educativa se centra principalmente en la creación de un robot
con el único fin de desarrollar de manera mucho más práctica y didáctica las
habilidades motoras y cognitivas de quienes los usan. De esta manera se
pretende estimular el interés por las ciencias duras y motivar la actividad
sana. Así mismo hacer que el niño logre una organización en grupo,
discusiones que permitan desarrollar habilidades sociales, respetar cada uno
su turno para exponer y aprender a trabajar en equipo.
Origen de la robótica
Los objetivos de la Robótica educativa son los siguientes:
Que sean más ordenados.
Promover los experimentos, donde el equivocarse es parte del aprendizaje y el
autodescubrimiento.
Ser más responsables con sus cosas.
Desarrollar mayor movilidad en sus manos.
Desarrollar sus conocimientos.
Desarrollar la habilidad en grupo, permitiendo a las personas socializar.
Desarrollar sus capacidades creativas.
Poder observar cada detalle.
Desarrollar el aprendizaje en forma divertida.
Objetivos de robótica
 http://www.monografias.com/trabajos83/la-robotica/la-
robotica.shtml#ixzz3TWrBecN9
 http://es.wikipedia.org/wiki/Rob%C3%B3tica_educativa
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  • 2. La Robótica es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia el diseño y construcción de máquinas capaces de desempeñar tareas realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia. Las ciencias y tecnologías de las que deriva podrían ser: el álgebra, los autómatas programables, las máquinas de estados, la mecánica o la informática. De forma general, la Robótica se define como: El conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que permiten concebir, realizar y automatizar sistemas basados en estructuras mecánicas poli articuladas, dotados de un determinado grado de "inteligencia" y destinados a la producción industrial o al sustitución del hombre en muy diversas tareas. ¿Qué es la robótica?
  • 3. En ciencia ficción las tres leyes de la robótica son un conjunto de normas escritas por Isaac Asimov, que la mayoría de los robots de sus novelas y cuentos están diseñados para cumplir. En ese universo, las leyes son "formulaciones matemáticas impresas en los senderos positrónicos del cerebro" de los robots (líneas de código del programa que regula el cumplimiento de las leyes guardado en la memoria Flash EEPROM principal del mismo). Aparecidas por primera vez en el relato (1942), establecen lo siguiente: Un robot no hará daño a un ser humano o, por inacción, permitir que un ser humano sufra daño. Un robot debe obedecer las órdenes dadas por los seres humanos, excepto si estas órdenes entrasen en conflicto con la 1ª ley. Un robot debe proteger su propia existencia en la medida en que esta protección no entre en conflicto con la 1ª o la 2ª Ley.1 ¿Cuáles son las leyes de la robótica ?
  • 4. La Robótica Educativa se centra principalmente en la creación de un robot con el único fin de desarrollar de manera mucho más práctica y didáctica las habilidades motoras y cognitivas de quienes los usan. De esta manera se pretende estimular el interés por las ciencias duras y motivar la actividad sana. Así mismo hacer que el niño logre una organización en grupo, discusiones que permitan desarrollar habilidades sociales, respetar cada uno su turno para exponer y aprender a trabajar en equipo. Origen de la robótica
  • 5. Los objetivos de la Robótica educativa son los siguientes: Que sean más ordenados. Promover los experimentos, donde el equivocarse es parte del aprendizaje y el autodescubrimiento. Ser más responsables con sus cosas. Desarrollar mayor movilidad en sus manos. Desarrollar sus conocimientos. Desarrollar la habilidad en grupo, permitiendo a las personas socializar. Desarrollar sus capacidades creativas. Poder observar cada detalle. Desarrollar el aprendizaje en forma divertida. Objetivos de robótica