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El juego power point

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El juego power point

  1. 1. EL JUEGO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO Y APRENDIZAJE DE LOS NIÑ@SPATRICIA MARÍN PLAZA JIM 2ºEDUCACIÓN INFANTIL
  2. 2. ÍNDICE1. DEFICIÓN DEL JUEGO2. CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO3. EL JUEGO Y SU IMPORTANCIA EN ELDESARROLLO4. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS5. CLASIFICACIÓN SEGÚN LOS ESTADIOSEVOLUTIVOS DE PIAGET
  3. 3. DEFINICIÓN DEL JUEGOExisten diferente autores que definen el juego a su manera particular, siendo la de Johan Huizinga una de las más completas: “es una acción libre y voluntaria, que ocurredentro de unos límites espaciales y temporales, y bajo unas reglas libremente consentidas. Serealiza de modo desinteresado, sin buscar más finalidad que el sentimiento de alegría.”
  4. 4. CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO1. Es libre e innato.2. Es una actividad espontánea, voluntaria yrecreativa y placentera.3. Favorece la socialización.4. Se desarrolla en una realidad ficticia.5. Tiene un carácter universal y carácterautotélico.6. Es acción e implica participación activa.7. No necesita un material concreto.8. Se desarrolla en un espacio y tiempo.
  5. 5. EL JUEGO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLOAPORTACIONES AL DESARROLLO MOTOR-Controlará su postura, aumentará su fuerza,conseguirá el equilibrio y la marcha.-Los estímulos que llegan al bebé globalmentefavorecerán la integración de las sensacionesvisuales, auditivas, táctiles y motoras a travésde las cuales se logrará el desarrollo perceptivoy del movimiento.-La motricidad fina y la coordinación óculo-manual se desarrollan paulativamente.
  6. 6. EL JUEGO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO APORTACIONES AL DESARROLLO COGNITIVOAproximadamente a partir de los 2 años, ygracias a la mejora que supone la capacidad dedesplazarse libremente, se dan dos avancesmuy significativos en el ámbito cognitivo:-La aparición del juego simbólico-El dominio del lenguaje
  7. 7. EL JUEGO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO APORTACIONES AL DESARROLLO SOCIALEl bebé va aprendiendo normas decomportamiento y a descubrir el marco de losintercambios sociales. Comienza así unproceso de desarrollo social, que se manifiestaa dos niveles:-Individual:conformará la personalidad y elconcepto de sí mismo.-Colectivo:las relaciones personales leayudarán a una adaptación e integración socialplena.
  8. 8. EL JUEGO Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO APORTACIONES AL DESARROLLO EMOCIONAL/AFECTIVOEl niño a través del juego exterioriza susemociones, su agresividad, y su sexualidad, eljuego fomenta la autoestima y la autoconfianzaen sí mismo y contribuye al equilibrioemocional.
  9. 9. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS SEGÚN LAS CAPACIDADES QUE DESARROLLAN-Psicomotores:mejora la lateralidad, equilibrio,orientación, conocimiento corporal etc...-Sensoriales:desarrolla y/o estimulan lossentidos.-Cognitivos:favorece la capacidad del lenguaje.-Sociales:cooperación, responsabilidad etc...-Afectivo/emocionales
  10. 10. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS SEGÚN EL ESPACIO EN QUE SE DESARROLLAN-Interior-Exterior-Playa-Naturaleza
  11. 11. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS SEGÚN LOS PARTICIPANTES-Individual-En pareja-En grupo
  12. 12. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS SEGÚN LAS RELACIONES SOCIALES QUE SE ESTABLECEN-Cooperación-Competición
  13. 13. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS SEGÚN EL PAPEL DEL ADULTO-Participante-Presenciado-Dirigido
  14. 14. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS SEGÚN LAS NORMAS-Con reglas-Sin reglas
  15. 15. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS SEGÚN EL MATERIAL-Con material-Sin material
  16. 16. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS SEGÚN EL ORIGEN-Étnicos-Multiculturales-Populares o tradicionales
  17. 17. CLASIFICACIÓN DE JUEGOS OTROS-Juegos de mesa-Juegos de agua-Gymkanas-Juegos tecnológicos
  18. 18. CLASIFICACIÓN SEGÚN LOS ESTADIOS EVOLUTIVOS DE PIAGET ESTADIO SENSORIOMOTOR 0-2 AÑOSEl juego típico de este estadio es el juegofuncional o de ejercicio, que consistebásicamente en repetir una serie de accionesque al niño le resultan placenteras.Los juegos se centran en la acción,movimientos, manipulación, experimentación...Emplean como juguete su propio cuerpo.
  19. 19. CLASIFICACIÓN SEGÚN LOS ESTADIOS EVOLUTIVOS DE PIAGET ESTADIO PREOPERACIONAL 2-6 AÑOSEl juego que más predomina en este estadio esel juego simbólico, que es el juego de “hacercomo si...”. Sus juegos adquieren tendencianatural a la representación y simulación deviviendas experimentadas.En este estadio también comienzan los juegosde contrucción.
  20. 20. CLASIFICACIÓN SEGÚN LOS ESTADIOS EVOLUTIVOS DE PIAGET ESTADIO DE LAS OPERACIONES CONCRETAS 6-12 AÑOSEl juego predominante en este estadio, es eljuego de reglas. A partir de los 6 años el niñoutiliza ciertas normas en sus juegos, pero queson totalmente egocéntricas, él las dicta y lasmodifica a tu antojo y beneficio.
  21. 21. CLASIFICACIÓN SEGÚN LOS ESTADIOS EVOLUTIVOS DE PIAGET ESTADIO DE LAS OPERACIONES FORMALES 12-18 AÑOSEn este estadio predomina los juegos de reglasy los de construcción pero con la complejidadadecuada a la edad avanzada de los niños yniñas.
  22. 22. BIBLIOGRAFÍAHe usado los apuntes de los temas 1, 2, 3 y 4del módulo El Juego Infantil y su Metodología, cursado con Francisca Ramos Carrillo en el ciclo de Técnico en Educación Infantil a distancia en el Instituto Figueras Pacheco. PATRICIA MARÍN PLAZA

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