Planejamento estratégico parte 3

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Formação de Gestores do Parque da Amizade

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Planejamento estratégico parte 3

  1. 1. Planejamento Estratégico 3ª semana Roberto Dertoni [email_address] 21 de Junho de 2010
  2. 2. <ul><li>Relatório único com objetivos, metas e ações </li></ul><ul><li>Relações de causa e efeito ao longo do tempo </li></ul><ul><li>Painel de desempenho equilibrado em diferentes perspectivas </li></ul><ul><li>Sistema de Gestão Estratégica </li></ul><ul><ul><li>Comunicação e alinhamento estratégico; </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetivos estratégicos alinhados com a missão e a visão; </li></ul></ul><ul><ul><li>Indicadores para medir o desempenho da estratégia; </li></ul></ul><ul><ul><li>Metas para se atingir os objetivos estratégicos; </li></ul></ul><ul><ul><li>Planos de ação para se alcançar as metas. </li></ul></ul>Mapa Estratégico
  3. 3. Mapa Estratégico O4. Manter o envolvimento das comunidades locais O1. Garantir a conservação da APP O3. Estabelecer parcerias com lideranças locais, ongs e empresas O5. Garantir a atratividade do Parque O7. Captar recursos constantemente MISSÂO Promover a integração do homem com o meio em que vive O6. Garantir o apoio da PMP O2. Promover o desenvolvimento comunitário e a qualidade de vida O8. Constituir uma gestão eficaz dos recursos Financeira Integração Socioambiental Missão
  4. 4. Objetivos Estratégicos e responsáveis
  5. 5. Plano de Ação <ul><li>Quais são as principais ações necessárias para o alcance de cada um dos objetivos estratégicos? </li></ul><ul><li>Estabelecer prioridades </li></ul><ul><li>Fazer um plano para cada ação </li></ul><ul><ul><li>Qual é a ação? Porque é importante? </li></ul></ul><ul><ul><li>Qual é o prazo? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quem será o responsável? Quem fará parte da equipe? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quem precisa ser envolvido? </li></ul></ul><ul><li>Definir Indicadores e Metas </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Garantir a conservação </li></ul><ul><li>da APP </li></ul><ul><li>Efetuar regularização Fundiária (áreas de invasão e particulares) </li></ul><ul><li>Realizar diagnóstico atualizado das APPs </li></ul><ul><li>Definir estratégias de recomposição de cada área </li></ul><ul><li>Cercar áreas em recuperação </li></ul><ul><li>Implantar Comunicação Visual (placas informativas) </li></ul><ul><li>Fazer valer a legislação ambiental (código municipal) </li></ul><ul><li>Otimizar a produção de mudas nativas no Jd. Botânico </li></ul><ul><li>Buscar parcerias para implantação e manutenção dos plantios (2 a 3 anos) </li></ul><ul><li>Criar a guarda ambiental </li></ul><ul><li>Inserir no Programa de Educação Ambiental o tema da Recuperação e conservação da APP </li></ul>
  7. 7. 2. Desenvolvimento comunitário e qualidade de vida <ul><li>Realizar atividades de educação ambiental para professores, alunos, comunidades/visitantes </li></ul><ul><li>Formar monitores para meio ambiente, esporte e recreação </li></ul><ul><li>Realizar atividades de geração de renda/oficinas/cursos rápidos </li></ul><ul><li>Promover cursos de capacitação profissional em parcerias </li></ul><ul><li>Realizar atividades monitoradas: esportivas, recreativas e de educação ambiental </li></ul><ul><li>Promover palestras/oficinas/ações de prevenção e promoção à saúde </li></ul><ul><li>Criar grupos de práticas alternativas em saúde </li></ul><ul><li>Promover oficina de Hortas caseiras e hortos </li></ul><ul><li>Promover a cidadania dentro de todas as ações </li></ul><ul><li>Promover atividades culturais </li></ul>
  8. 8. 3. parcerias com lideranças locais, ongs e empresas <ul><li>Identificar potenciais parcerias </li></ul><ul><li>Realizar reunião de apresentação do Parque com todos os representantes para identificação do potencial dos parceiros </li></ul><ul><li>Realizar apresentação específica do projeto para cada parceiro </li></ul><ul><li>Fechar parcerias </li></ul><ul><li>Manter contato com os parceiros através da prestação de contas, mostrando os resultados </li></ul>
  9. 9. 4. Manter o envolvimento das comunidades locais <ul><li>Realizar planejamento participativo com as comunidades </li></ul><ul><li>Fortalecer as parcerias institucionais </li></ul><ul><li>Criar o conselho gestor (paritário) </li></ul>
  10. 10. 5. Garantir a atratividade do Parque <ul><li>Realizar atividades esportivas (jogos recreativos, academia ao ar livre, exercícios terapêuticos, caminhada orientada) </li></ul><ul><li>Realizar atividades socioculturais (teatro, cinema, música, artesanato, exposições, cursos de capacitação) </li></ul><ul><li>Realizar atividades ecológicas (trilhas, cursos) </li></ul><ul><li>Atividades cientíicas (pesquisa, estágios e alunos) </li></ul><ul><li>Divulgar o Parque (STESP, SEESP, credenciamento no projeto criança ecológica da SMAESP) </li></ul><ul><li>Utilizar a programação anual (calendário com todas secretarias, datas comemorativas) </li></ul>
  11. 11. 6. Garantir o apoio da Prefeitura de Paulínia <ul><li>Criar mecanismos legais para gestão do parque </li></ul><ul><li>Manter gestão multi-setorial </li></ul><ul><li>Conclusão do plano de manejo </li></ul>
  12. 12. 7. Captar recursos constantemente <ul><li>Criar um cadastro das empresas com informações da atividades e pendências </li></ul><ul><li>Elaborar projeto de lei com incentio fiscal às empresas destinado ao Parque da Amizade </li></ul><ul><li>Captar recursos com o Governo Federal e Estadual através de projetos </li></ul><ul><li>Formular projetos socioambientais às empresas </li></ul><ul><li>Levantar inormações sobre legislação de recursos municipais vinculados ao meio ambiente </li></ul>
  13. 13. 8. Construir uma gestão eficaz dos recursos <ul><li>Criar um conselho fiscal capacitado </li></ul><ul><li>Institucionalizar a gestão do Parque </li></ul><ul><li>Definir uma estrutura de governança e organograma </li></ul><ul><li>Capacitar os gestores </li></ul>
  14. 14. Indicadores E Metas <ul><li>Características de bons indicadores: </li></ul><ul><ul><li>Representar o objetivo da ação </li></ul></ul><ul><ul><li>Viável de se medir </li></ul></ul><ul><ul><li>Claro </li></ul></ul><ul><ul><li>Preciso </li></ul></ul><ul><ul><li>Confiável </li></ul></ul><ul><li>Metas: </li></ul><ul><ul><li>Desafiadoras </li></ul></ul><ul><ul><li>Alcançáveis </li></ul></ul>
  15. 15. Tarefas <ul><li>Para os responsáveis por cada Objetivo: </li></ul><ul><ul><li>Definir uma ordem de prioridade entre as principais ações </li></ul></ul><ul><ul><li>Definir indicadores e metas para cada ação </li></ul></ul><ul><ul><li>Definir os responsáveis por cada ação </li></ul></ul><ul><li>Para os responsáveis de cada ação: </li></ul><ul><ul><li>Definir cada passo a ser dado </li></ul></ul><ul><ul><li>Definir prazos (cronograma) </li></ul></ul>
  16. 16. Avaliação do Módulo de Planejamento Estratégico
  17. 17. O que aprendi aqui? <ul><li>A organizar idéias e planejá-las (5) </li></ul><ul><li>Bastante sobre ecologia, meio ambiente (intersetorialidade) </li></ul><ul><li>Respeitar diferenças </li></ul><ul><li>Organizar as idéias considerando diferentes pontos de vista </li></ul><ul><li>Trabalho em equipe, participação de todas as secretarias </li></ul><ul><li>Trabalhar e respeito em equipe </li></ul><ul><li>Conceitos de liderança </li></ul>
  18. 18. Como estou saindo? <ul><li>Satisfeito </li></ul><ul><li>Com muito mais conhecimento e preparo </li></ul><ul><li>Atordoada, ansiosa, querendo mais </li></ul><ul><li>Com a visão mais ampliada e sensação de idéias compartilhadas </li></ul><ul><li>Preocupada </li></ul><ul><li>Motivada </li></ul><ul><li>Com mais conhecimento </li></ul><ul><li>Com expectativas </li></ul><ul><li>Esperançosa </li></ul><ul><li>Com vontade de vencer todas as barreiras </li></ul>
  19. 19. O que precisa melhorar? <ul><li>Conceitos de planejamento estratégico </li></ul><ul><li>Mais tempo para conclusões das tarefas </li></ul><ul><li>Reconhecimento do grupo pela prefeitura </li></ul><ul><li>Mais tempo e apoio da prefeitura </li></ul><ul><li>A conscientização dos nossos governantes </li></ul><ul><li>A inserção da variabilidade ambiental na administração municipal </li></ul><ul><li>A comunicação com o Gabinete </li></ul><ul><li>Mais apoio das Secretarias e Gabinete </li></ul><ul><li>Uma interação de todas as secretarias </li></ul>

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