ELEMENTOS DE LA FORMA, COLOR, SINTAXIS DE LA IMAGEN Y CAMPO VISUAL

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ELEMENTOS DE LA FORMA, COLOR, SINTAXIS DE LA IMAGEN Y CAMPO VISUAL

  1. 1. ELEMENTOS DE LA FORMA, COLOR, SINTAXIS DE LA IMAGEN Y CAMPO VISUAL
  2. 2. ELEMENTOS DE LA FORMA: PUNTOS , LÍNEAS, PLANOS Y FIGURAS
  3. 3. <ul><li>EL PUNTO </li></ul><ul><li>¿Qué es el punto? </li></ul><ul><li>Es una señal de dimensiones pequeñas que, por contraste de color o de relieve, es perceptible en una superficie. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>LA LÍNEA </li></ul><ul><li>¿Qué es la línea? </li></ul><ul><li>Está formada por la unión de varios puntos en sucesión, pudiéndose asimilar a la trayectoria seguida por un punto en movimiento, por lo que tiene mucha energía y dinamismo. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Tipos de líneas: dentro de éstas encontramos las rectas, curvas y mixtas. </li></ul><ul><ul><li>Rectas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Horizontal: su dirección es de derecha a izquierda. </li></ul></ul></ul>
  6. 6. <ul><ul><ul><li>Vertical: es la que cae de arriba hacia abajo sin inclinarse en ningún lado. </li></ul></ul></ul>
  7. 7. <ul><ul><ul><li>Diagonal: es una recta o segmento con una cierta inclinación. </li></ul></ul></ul>
  8. 8. <ul><ul><ul><li>Quebrada: se aplica a las líneas, caminos, pasillos y cosas semejantes que no son rectas sino que están formadas por segmentos rectos que van en diferentes direcciones. </li></ul></ul></ul>
  9. 9. <ul><ul><li>Curvas: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Abiertas: es una línea curva en los que sus puntos no se juntan. </li></ul></ul></ul>
  10. 10. <ul><ul><ul><li>Cerradas: una curva que se junta de tal manera que no tiene puntas sueltas o finales. </li></ul></ul></ul>
  11. 11. <ul><ul><li>Mixtas: está compuesto por dos o más cosas distintas mezcladas, es decir, tanto la curva como la recta. </li></ul></ul>
  12. 12. <ul><li>FIGURAS </li></ul><ul><li>Cuadrado: es la figura geométrica formada por cuatro líneas rectas de igual longitud, denominadas lados, que forman ángulos perfectamente rectos en los puntos de unión entre ellas. </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Rectángulos: es un polígono de cuatro lados, iguales dos a dos. Sus cuatro ángulos son de 90 grados cada uno. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Triangulo: es un polígono determinado por tres rectas que se cortan dos a dos en tres puntos. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>Circulo: es la región delimitada por una circunferencia, siendo ésta el lugar geométrico de los puntos que equidistan del centro. </li></ul>
  16. 16. EL COLOR <ul><li>¿Qué es el color? </li></ul><ul><li>El color es la impresión producida al incidir en la retina los rayos luminosos difundidos o reflejados por los cuerpos. Algunos colores toman nombre de los objetos o sustancias que los representan naturalmente. Orientado al espectro solar o espectral puro, cada uno de los siete colores en que se descompone la luz blanca del sol: rojo, naranja, amarillo, verde, azul turquesa y violeta. </li></ul>
  17. 17. <ul><li>La física del color </li></ul><ul><li>Newton uso por primera vez la palabra espectro en 1671 al describir sus experimentos en óptica. Newton observó que cuando un estrecho haz de luz solar incide sobre un prisma de vidrio triangular con un ángulo, una parte se refleja y otra pasa a través del vidrio y se desintegra en diferentes bandas de colores. Demostró que la luz solar tiene todos los colores del arco iris. </li></ul>
  18. 18. Físicamente lo que distingue una sensación de color de otra es la longitud de onda de la radiación luminosa que impresiona nuestro sentido de la vista, y como la radiación es compuesta, el ojo no puede analizar las distintas radiaciones o longitudes de onda que recibe y aprecia tan sólo el tinte o “color” resultante.
  19. 19. <ul><li>Colores primarios, secundarios y terciarios </li></ul><ul><li>Los colores primarios se pueden mezclar entre sí para producir la mayoría de los colores: al mezclar dos colores primarios en partes iguales se produce lo que se conoce como color secundario, y al mezclar un primario con su secundario complementario se produce un color terciario, que está formado por los tres primarios. </li></ul><ul><ul><li>Colores primarios: Se considera color primario al color que no se puede obtener mediante la mezcla de ningún otro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Colores secundarios: Son los que se obtienen mezclando a partes iguales los colores primarios. </li></ul></ul><ul><ul><li>Colores terciarios: se consiguen al mezclar partes iguales de un primario y el secundario que no lo contiene. </li></ul></ul>
  20. 20. <ul><li>Representación de colores </li></ul><ul><li>Modelo de color RGB ( rojo , verde y azul ) </li></ul><ul><li>R ed-rojo, G reen-verde, B lue-azul), cada color se representa mediante la mezcla de los tres colores luz primarios, en términos de intensidad de cada color primario con que se forma. </li></ul><ul><li>verde más azul = cian </li></ul><ul><li>rojo más azul = magenta </li></ul><ul><li>rojo más verde = amarillo </li></ul>
  21. 21. Modelo de color CMYK ( cian , magenta y amarillo ) ( C yan, M agenta, Y ellow-amarillo y Black-negro ). La mezcla de colores CMYK es sustractiva y al imprimir conjuntamente cyan, magenta y amarillo sobre fondo blanco resulta el color negro. Por varias razones, el negro generado al mezclar los colores primarios sustractivos no es adecuado y se emplea también la tinta negra como color inicial además de los tres colores primarios sustractivos amarillo, magenta y cyan. magenta más amarillo = rojo amarillo más cian = verde cian más magenta = azul
  22. 22. Modelo de color RYB ( Azul , amarillo y rojo ) ( R ed, Y ellow, B lue = rojo, amarillo, azul), es un modelo de síntesis sustractiva de color al igual que el modelo CMYK. En este modelo, el verde es una mezcla de azul y el amarillo. El amarillo es el complementario del violeta y el naranja el complementario del azul. rojo más amarillo = naranja amarillo más azul = verde azul más rojo = morado
  23. 23. <ul><li>Círculo cromático </li></ul><ul><li>Desde un punto de vista teórico un círculo cromático de doce colores estaría formado por los tres primarios, entre ellos se situarían los tres secundarios y entre cada secundario y primario el terciario que se origina de su unión. Se pueden distribuir los tres primarios, rojo, verde y azul uniformemente separados en el círculo; en medio entre cada dos primarios, el secundario que forman ellos dos; entre cada primario y secundario se pondría el terciario que se origina en su mezcla. Así tenemos un círculo cromático de síntesis aditiva de doce colores. Se puede hacer lo mismo con los tres primarios de síntesis sustractiva y llegaríamos a un círculo cromático de síntesis sustractiva. </li></ul>
  24. 24. <ul><li>Círculo cromático del Modelo de color RGB, basado en los primarios rojo, verde y azul. Es un modelo de síntesis aditiva. </li></ul><ul><li>Círculo cromático del Modelo de color RYB de síntesis sustractiva, basado en los primarios amarillo, rojo y azul. </li></ul>
  25. 25. <ul><li>Colores elementales </li></ul><ul><li>Los ocho colores elementales corresponden a las ocho posibilidades extremas de percepción del órgano de la vista. Estas ocho posibilidades son los tres colores primarios, los tres secundarios que resultan de la combinación de dos primarios, más los dos colores acromáticos, el blanco que es percibido como la combinación de los tres primarios y el negro es la ausencia de los tres. </li></ul>
  26. 26. <ul><li>Colores complementarios </li></ul><ul><li>En el círculo cromático se llaman colores complementarios o colores opuestos a los pares de colores ubicados diametralmente opuestos en la circunferencia, unidos por el diámetro de la misma. Al situar juntos y no mezclados colores complementarios el contraste que se logra es máximo. </li></ul><ul><li>En el sistema RGB, el complementario del color verde es el color magenta, el del azul es el amarillo y del rojo el cyan. En el Modelo de color RYB que es un modelo de síntesis sustractiva de color, el amarillo es el complementario del violeta y el naranja el complementario del azul. Hoy, los científicos saben que el conjunto correcto es el modelo CMYK, que usa el cian en lugar del azul y magenta en lugar del rojo. </li></ul>
  27. 27. <ul><li>Colores análogos </li></ul><ul><li>Los colores análogos son aquellos que se encuentran a ambos lados de cualquier color en el círculo cromático, son los colores vecinos del círculo cromático los cuales, tiene un color como común denominador. </li></ul><ul><li>Un ejemplo, los análogos del naranja serían el rojo y el amarillo. En un sentido más específico, los análogos del rojo, serían rojo violáceo y rojo anaranjado. O también gama de azules, desde el verdoso al violáceo. </li></ul>
  28. 28. <ul><li>Cualidades del color </li></ul><ul><ul><li>El tono de un color es el nombre específico con que se conoce dicho color. Cada color fundamental tiene muchos tonos diferentes. </li></ul></ul><ul><ul><li>La luminosidad de un color es su grado de claridad, o la cantidad de luz que refleja. </li></ul></ul><ul><ul><li>La saturación es la pureza o viveza de un color. Los mas saturados son los seis colores fundamentales puros. </li></ul></ul>
  29. 29. <ul><li>Aspectos del color </li></ul><ul><li>Los aspectos, o cualidades del color, se refieren a los colores y las combinaciones de colores que despiertan ciertas respuestas emocionales. </li></ul><ul><li>Los aspectos de los colores son: </li></ul><ul><ul><li>Fríos </li></ul></ul><ul><ul><li>Cálidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Claros </li></ul></ul><ul><ul><li>Oscuros </li></ul></ul><ul><ul><li>Pálidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Brillantes </li></ul></ul>
  30. 30. Fríos : el frío remite al azul de máxima saturación. Los sentimientos generados por los colores fríos -azul, verde y verde azulado- son opuestos a los generados por los colores ardientes; el azul frío aminora el metabolismo y aumenta nuestra sensación de calma.
  31. 31. Cálidos : todos los tonos que contienen rojo son cálidos. Los colores cálidos, tales como el naranja rojizo, el naranja y el naranja amarillento, contienen una mezcla de rojo y amarillo en su composición, y abarcan una parte más grande del espectro emocional. Los colores cálidos son confortables, espontáneos y acogedores.
  32. 32. Claros : los colores claros son los pasteles más pálidos. Toman su claridad de una ausencia de color visible en su composición, y son casi transparentes. Cuando la claridad aumenta, las variaciones entre los distintos tonos disminuyen. Los colores claros descubren los alrededores y sugieren liviandad, descanso, y fluidez.
  33. 33. Oscuros : los colores oscuros son los que tienen negro en su composición. Encierran el espacio y lo hacen parecer más pequeño. Los colores oscuros son concentrados y serios en su efecto.
  34. 34. Pálidos : los colores pálidos son los pasteles más suaves. Contienen por lo menos el 65 % de blanco en su composición, y tienen un tono disminuido al que nos referimos con frecuencia como suave o romántico. Los colores pálidos, como el marfil, el celeste y el rosa, sugieren suavidad.
  35. 35. Brillantes : la cantidad de color puro que hay en un tono determina su brillo. La claridad de los colores brillantes se logra por la omisión del gris o el negro. Los azules, rojos, amarillos y naranjas son colores de brillo pleno. Los colores brillantes son vívidos y atraen la atención.
  36. 36. EL CONTRASTE <ul><li>¿Qué es el contraste? </li></ul><ul><li>El contraste es el efecto que permite resaltar el peso visual de uno o más elementos o zonas de una composición mediante la oposición o diferencia apreciable entre ellas, permitiéndonos atraer la atención de espectador hacia ellos. </li></ul>
  37. 37. <ul><li>Diversos tipos de contrastes </li></ul><ul><ul><li>De tono: cuando utilizamos diversos tonos cromáticos, es el mismo color de base pero en distinto nivel de luminosidad y saturación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contraste de claro/oscuro o contraste de grises: el punto extremo está representado por blanco y negro, observándose la proporción de cada uno. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contraste de cantidad: es igual los colores que utilicemos, consiste en poner mucha cantidad de un color y otra más pequeña de otro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contraste entre tonos cálidos y fríos: es la unión de un color frío y otro cálido. </li></ul></ul>
  38. 38. <ul><ul><li>Contraste entre complementarios: se colocan un color primario y otro secundario opuesto en el triángulo de color. Para conseguir algo más armónico, se aconseja que uno de ellos sea un color puro y el otro esté modulado con blanco o con negro. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contraste simultáneo: dos elementos con el mismo color producen el mismo contraste dependiendo del color que exista en su fondo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Contraste de color: se produce por la modulación de saturación de un tono puro con blanco, con negro, con gris, o con un color complementario. </li></ul></ul>
  39. 39. <ul><li>EL PESO VISUAL </li></ul><ul><li>¿Qué es el peso visual? </li></ul><ul><li>Es la fuerza con que un elemento de una composición atrae la vista del espectador, a mas peso visual, mas capacidad de atraer la atención tiene un elemento. </li></ul>
  40. 40. <ul><li>Factores que influyen en el peso visual: </li></ul><ul><ul><li>Forma: la figura vertical parece pesar mas que la horizontal. </li></ul></ul>
  41. 41. <ul><ul><li>Tamaño: tiene habitualmente mas peso lo mayor. </li></ul></ul>
  42. 42. <ul><ul><li>Color: tiene mas peso lo que posee colores mas cálidos, o mas brillantes o mas saturados. </li></ul></ul>
  43. 43. <ul><ul><li>Contraste: tiende a pesar mas lo que presenta mayor contraste. </li></ul></ul>
  44. 44. <ul><ul><li>Lo excepcional: es lo que el artista quiere destacar en la imagen. </li></ul></ul>
  45. 45. <ul><ul><li>Lo especialmente atractivo: los ojos tan atractivos de esta niña, se constituyen en dos puntos focales. </li></ul></ul>
  46. 46. <ul><ul><li>Situación en el campo gráfico: </li></ul></ul><ul><li>La cruz en el Mar Báltico  Autor: Caspar David Friedrich  Fecha:1815  Museo: Staatliche Museen de Berlín  Características:45 x 33,5 cm.  Material: Oleo sobre lienzo  Estilo: Romanticismo Alemán </li></ul>
  47. 47. <ul><ul><li>Ritmo interno, movimiento: Cristo nos da la sensación de que se esta cayendo, como si tuviera movimiento. </li></ul></ul>
  48. 48. <ul><li>Actividades para realizar: </li></ul><ul><ul><li>Actividad 1: los niños deberán realizar en un formato A-4 una escala de grises, por ejemplo, desde el color blanco añadiéndole cada vez mas el color negro, hasta llegar hasta éste. También pueden realizarlo con los otros colores. </li></ul></ul><ul><ul><li>Actividad 2: los niños deben dibujar en cartulinas de diferentes colores, las formas geométricas, como el cuadrado, el triangulo, … después pegarlos todos en una cartulina y debajo de cada uno de ellos, poner sus características. </li></ul></ul>

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