Portafoliopsicologiaalicia

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Este es mi aporte del modulo de Psicologia del Aprendizaje de la Educacion superior

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Portafoliopsicologiaalicia

  1. 1. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA ESCUELA POST GRADO MAESTRIA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA TEMA: PORTAFOLIO DE PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE CATEDRATICO: LIC. EDWIN OSWALDO FLORES ESTUDIANTE: LICDA. ALICIA MEDRANO GONZALEZ
  2. 2. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO • Esta técnica, la considero una de la más importante. Porque es practicada desde los primeros años de vida, y sigue siendo utilizada hasta donde sea posible en el diario vivir. El aprendizaje por descubrimiento es un tipo de aprendizaje en el que la persona en vez de recibir los contenidos de forma pasiva, descubre los conceptos y sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo.
  3. 3. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO La enseñanza por descubrimiento coloca en primer plano el desarrollo de las destrezas y habilidades en la edad escolar y se basa principalmente en el método inductivo, deductivo para la solución de los problemas. Se entiende por aprendizaje por descubrimiento, que el aprendiente adquiera los conocimientos por sí mismo, de tal modo que el contenido que se va a aprender no se presenta en su forma final, sino que debe ser descubierto por el aprendiente sea esta por curiosidad o por que nos interesa saber, o por mera necesidad.
  4. 4. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO Los factores que influyen en la adquisición de conceptos y más concretamente en la forma de adquisición por descubrimiento inductivo están relacionadas con: * Los datos: (cantidad, organización, complejidad) que consisten en un número una letra, un punto o una coma. * El contexto: o áreas de búsqueda o donde se pone en práctica la técnica obteniendo una respuesta. * El individuo: (formación, conocimientos, actitudes, capacidad cognoscitiva). aprendida a través de las técnica deductiva o inductiva. * El ambiente inmediato. para poner su experiencia en práctica. Sea en el trabajo o para el diario vivir.

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