2. inclusión
Es el proceso de integración de una persona en un determinado contexto,
identificando y respondiendo a las diversas necesidades que presentan todos los
estudiantes desde sus familias, étneas, culturas, comunidades y aprendizajes.
Este es un proceso de cambio continuo actualizado respecto a las necesidades.
3. caso
Alumna de colegio municipal
Repitente
Déficit Atenciónal
Problemas de sociabilización
Problemas de integración e inclusión
Profesora a cargo
Colegio
4. Estrategias
Rendimiento académico
Planear qué hacer, a qué prestar atención y cómo hacer la
tarea.
Comprobar la comprensión o la producción de uno mismo.
Juzgar la propia actuación en la realización de la tarea.
Utilizar materiales entretenido y didácticos como referencia o
consulta.
5. Estrategias
Para potenciar la integración en el aula:
• Realizar actividades donde el curso pueda interactuar en otros
ambientes.
• La docente debe establecer relación con cada uno de sus
alumnos.
• Pida a sus alumnos que inventen tareas relacionadas con sus
propios intereses y metas.
• Valorizar las diferencias personales mediante la identificación
de talentos, habilidades y logros individuales.
6. Estrategias
Estrategias para el docente:
Favorecer la aceptación de la inclusión en los alumnos
sin descuidar las necesidades de cada uno de ellos.
Promover la participación igualitaria de los estudiantes
y el trabajo colaborativo entre ellos.
Generar motivación al logro para todos los alumnos
dentro de un clima con alta expectativa y diversidad.
Flexibilidad en el manejo de las metodologías y uso de
la creatividad en ellas.
7. Argumentación de fundamentos teóricos
Rendimiento académico Marta Nogueroles López (2011)
o Organización y metacognición
Integración en el aula Hernando Romero
o Proceso organizacional, pedagógico y gobernativo
o Pedro Bengochea Garín
o Creatividad, capacidad propia e intereses
Docente Boer, Pijl & Minnaert
o Proceso de cambio continuo, actitud y creencias
