Iskrapbuk <ul><li>Allan N. Derain </li></ul>
ALLAN DERAIN
May 11, 1973 Mahilig sa Sesame Street noong bata Mahilig sa Chinese Calligraphy  Bachelor’s Degree sa malikhaing pagsulat ...
Dalwang beses nang nanalo ng Don Carlos Palanca Award (DCPA) (2006-2007) Ikatlong Gantimpala sa 2008  para sa Maikling Kuw...
 
Iskrapbuk koleksyon ng alaala Ipinamamahagi imbis na tinatago (hindi tulad ng diary) Bahala ang mambabasa sa interpretasyon
Tesis
Sa pagaaral na ito tutunghayan namin ang tunggalian ng kabataan laban sa kanilang mga nakatatatanda sa Iskrapbook ni Allan...
Nilalayon ng aming grupo na patunayin na ang teksto ni Allan Derain sa kanyang aklat ay nagwawasak sa tunggaliang ito. Sa ...
Maisasagawa namin ito sa pagtingin sa mga perspektibo ng mga tauhan sa aklat ni Allan N. Derain. Dahil ang nakikita naming...
Ang Mga Kwento
Iskrapbuk
Tauhan <ul><li>Mga Mag-aaral ng Grade Two Section Perseverance ng Sta. Prensincula Academy </li></ul><ul><li>a. Mapagsumik...
Tauhan <ul><li>Padre </li></ul><ul><li>a. Sa kanya kumonsulta si Mrs. Sinstra tungkol sa takot niya sa mga batang kaniyang...
Tauhan <ul><li>Anacleto Simeon Segundo </li></ul><ul><li>a. Pangalang nakasulat sa loob ng Iskrapbuk </li></ul><ul><li>b. ...
Tauhan <ul><li>Maggugulay </li></ul><ul><li>a. Interesado sa nakasulat sa Iskrapbuk </li></ul><ul><li>b.Nakatuto ng bago g...
Tunggalian
gusto matuto ng mga bata ng mga bagong salita
naglabas ng scrapbook para ilagay doon ang mga bagong salita
nainis si mrs sinistra dahil parang naging simbolo yung libro na mas magaling sa kaniya
Paglutas
binalik sa custodian
Ang Liaison sa 27th Floor
Tauhan <ul><li>Liaison - Best in Conduct </li></ul><ul><li>Awtor - Murphy’s Law </li></ul>
Tunggalian
 
Paglutas
 
Anatomiya ng Isang Alila
Tauhan <ul><li>Asunta C. Ibayan - assistant sa isang klinika </li></ul><ul><li>Ang amo - doktor </li></ul>
Tunggalian
paghihirap sa trabaho - Kwento ng isang babaeng nagtratrabaho sa Malaysia bilang isang assistant sa isang klinika. - Nagti...
kailangan tulungan ang pamilya
Paglutas
pagtiis
Sa Daan Papuntang Baryo M
Tauhan <ul><li>Ang mga pasahero - Pumupunta sa bayan tuwing Linggo para makapagsimba at bumili. </li></ul><ul><li>Ang Ale ...
Tunggalian
 
 
 
 
Paglutas
 
Dalawang Pares ng Mata
Tauhan <ul><li>Ms. Nadine </li></ul><ul><ul><li>Guro sa agham </li></ul></ul><ul><ul><li>Makatwiran </li></ul></ul><ul><li...
Tauhan <ul><li>Mga kabayan </li></ul><ul><ul><li>Pabagu-bago ang pagpapalagay </li></ul></ul><ul><li>Baliw na Ina </li></u...
Tunggalian <ul><li>Ayaw ni Nadine sumunod sa kanyang Ina. </li></ul><ul><li>Kay Itim binubunton ng Ina ang lahat ng kasawi...
Wakas <ul><li>Si Nadine at Itim ang may “dalawang pares na mata” na nakakakita ng aswang kahit sa dilim. </li></ul>
Ang Dragon sa Bintana
Tauhan <ul><li>Ang bata - Hapon </li></ul><ul><li>Ang halimaw - ‘Gong Gong’ </li></ul>
Tunggalian
- Kwento ng isang batang iniwanan sa bahay ng kanyang magulang ng maghapon. - Gustong sumali sa Dragon dance sa kalye - Di...
dinalaw siya ng dragon
yumaman
tumanda
 
Paglutas
 
Ang Regalo ng Taong-Ibon
Tauhan <ul><li>Totoy - anak </li></ul><ul><li>Tatay- matipid, mahal ang kalikasan, environmentalist. </li></ul><ul><li>Ina...
Tunggalian
wala yung ama
 
Paglutas
 
simbolo ng patience, renewal, grace
Masustansiyang Sapal
Tauhan <ul><ul><li>Luis- laging nagbabaon ng pagkain sa opisina. </li></ul></ul><ul><li>♣  “ Eto’t naiinggit na naman ang ...
Tauhan <ul><li>Mamu - Ina ni </li></ul><ul><li>Luis  </li></ul><ul><ul><ul><li>- Laging pinapaalala kay Luis “kung paano t...
Tauhan <ul><li>Felicita Borbon a.k.a Aleng Tindera -  Naglalako ng pagkain sa gusali ng opisinang pinagtratrabauhan ni Lui...
Tunggalian
 
nagbebenta si felicita
 
Paglutas
sila yung pumunta kay felicita
Sarisari
Tauhan <ul><ul><li>Eustaqio </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>bente-siyete anyos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Matiyaga...
Tauhan <ul><li>Nanay Elis -  Otsenta anyos </li></ul><ul><li>-Hindi na nakakakita ng malinaw </li></ul><ul><li>-Hindi tata...
Tunggalian
<ul><li>Pinagdududahan ni Eustaqio ang silbi ng kanyang otsenta anyos na ina sa kanyang buhay, lalo na’t marami siyang pan...
Paglutas <ul><li>Nauunawa ni Estaqio ang pangangailangan ni Nanay Elis na “magtrabaho” kaya pinapayagan pa rin. </li></ul>...
Mumunting Pigurilyang Tupa
Tauhan <ul><li>Nilo: </li></ul><ul><li>Bunsong Anak </li></ul><ul><li>Gumagawa ng mga munting pigurilyang hayop (at sanay ...
Tunggalian
 
“ Niayakap ng ina ang bunsong dati’y kilalang-kilala niya.” Iba ang tingin   nila sa itsura ng tupa at iba ang tingin nila...
Paglutas
sabi ng anak perspective
Sunod sa Pagkamakadiyos
Tauhan <ul><li>Ade - maduming bata </li></ul><ul><li>Mrs. Sinistra - Guro ng klase </li></ul>
Tunggalian
<ul><li>Ang tensyon ng karakter, na si Ade, ay tao laban sa tinuturo ng lipunan. </li></ul><ul><li>-  Nagmumula ang tensyo...
<ul><li>Koneksyon sa Thesis </li></ul><ul><li>-  Para hindi na mapagalitan ni Mrs Sinistras, kailangan ni Ade na magbigay ...
Misa Sa Takipsilim
Tauhan <ul><li>Froilan </li></ul><ul><ul><li>Estudyante ni Sister Mary Jo. </li></ul></ul><ul><li>Ade a.k.a Alyas Batang A...
Tauhan <ul><li>Sister Mary Jo </li></ul><ul><ul><li>Guro ng Christian Living Class </li></ul></ul><ul><li>Father Benjamin ...
Tunggalian
<ul><li>Inanyaya ni Froilan ang magkakatapid na Astorga upang magmisa. Ngunit nang nag-anyaya nang lumapit ang lahat kay J...
Relasyon sa Tesis <ul><li>Si Froilan ay ang nakakatanda (may pinag-aralan) habang ang magkakatapid na Astorga nama’y mga k...
WAKAS.
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Fil iskrapbuk

7,332 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
7,332
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
653
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Fil iskrapbuk

  1. 2. Iskrapbuk <ul><li>Allan N. Derain </li></ul>
  2. 3. ALLAN DERAIN
  3. 4. May 11, 1973 Mahilig sa Sesame Street noong bata Mahilig sa Chinese Calligraphy Bachelor’s Degree sa malikhaing pagsulat sa UP Diliman
  4. 5. Dalwang beses nang nanalo ng Don Carlos Palanca Award (DCPA) (2006-2007) Ikatlong Gantimpala sa 2008 para sa Maikling Kuwentong Pambata (DCPA). Ngayon na sa proceson ng pagtatapos ng una niyang nobela.
  5. 7. Iskrapbuk koleksyon ng alaala Ipinamamahagi imbis na tinatago (hindi tulad ng diary) Bahala ang mambabasa sa interpretasyon
  6. 8. Tesis
  7. 9. Sa pagaaral na ito tutunghayan namin ang tunggalian ng kabataan laban sa kanilang mga nakatatatanda sa Iskrapbook ni Allan N. Derain. Ang tunggalian na ito ay umuugat sa ating malalim na kasaysayan sa pagpakita ng respeto sa mga matatanda at pagiging malapitin sa ating pamilya. Dahil mayroon tayong paniniwala na mayroong autoridad lagi ang nakakatanda sa mga kabataan, ang kaisipan na subordinasyon mula sa matatanda laban sa kabataan ay umiiral sa ating lipunan.
  8. 10. Nilalayon ng aming grupo na patunayin na ang teksto ni Allan Derain sa kanyang aklat ay nagwawasak sa tunggaliang ito. Sa kasalakuyan hindi na sapat ang edukasyon mula sa paaralan at ating mga magulang, mayroon nang pangangailangan para sa determinasyon at pagsisikap dahil tumataas na ang demanda ng buhay sa mga tao ngayon. Lalo’t lalo na mayroong mga liberal nang pagiisip ang mga tao at nagkakaroon rin tayo ngayon ng mga kaisipan tungkol sa ating buhay at kung bakit pa tayo buhay. Ito ang mga sagot na hindi makukuha sa magulang o sa mga guro, ito ang mga tanong na kinakailangan ng tiyaga upang masagot at makukuha lamang sa pagtagpo ng mga paningin sa isa’t isa mula sa kabataan at nakatatanda.
  9. 11. Maisasagawa namin ito sa pagtingin sa mga perspektibo ng mga tauhan sa aklat ni Allan N. Derain. Dahil ang nakikita naming sumesentrong ideya sa teksto ay may pagkakaiba lagi sa mga pananaw ng mga tauhan dito at ang tanging paraan lamang na magtagpo ang mga pananaw na ito ay nagmumula sa mga metapora’t simbolismo na ginagamit ni Allan N. Derain. Bukod dito pag-aaralan namin ang kantian ethics upang maipaliwanag ang mga kaugalian ng mga tauhan sa teksto.
  10. 12. Ang Mga Kwento
  11. 13. Iskrapbuk
  12. 14. Tauhan <ul><li>Mga Mag-aaral ng Grade Two Section Perseverance ng Sta. Prensincula Academy </li></ul><ul><li>a. Mapagsumikap sa pag-aaral ng bagong bagay </li></ul><ul><li>b. Matanong </li></ul><ul><li>Mrs. Sinistra </li></ul><ul><li>a. Guro </li></ul><ul><li>b. Bawal ang sagot na “I do not know” sa kanyang kaklase </li></ul><ul><li>c. Hindi matanggap na may mga bagay na alam ang kanyang estudyante na hindi niya alam </li></ul>
  13. 15. Tauhan <ul><li>Padre </li></ul><ul><li>a. Sa kanya kumonsulta si Mrs. Sinstra tungkol sa takot niya sa mga batang kaniyang tinuturuan </li></ul><ul><li>Mang Igna </li></ul><ul><li>a. Custodian (tagapag-alaga) ng paaralan </li></ul><ul><li>b. Mukhang Quasimodo </li></ul><ul><li>c. Hindi marunong magbasa, magsulat, at magbilang </li></ul><ul><li>d. Gustong matuto, kahit matanda na </li></ul><ul><li>Principal </li></ul><ul><li>a. Nagtitinda lamang ng kendi </li></ul>
  14. 16. Tauhan <ul><li>Anacleto Simeon Segundo </li></ul><ul><li>a. Pangalang nakasulat sa loob ng Iskrapbuk </li></ul><ul><li>b. Nasa ikalawang baitang </li></ul><ul><li>c. Nabuo lamang sa kaiisip nang kaiisip ni Mang Igna sa kanya </li></ul><ul><li>d. “Kabigan” na nakakahuntanan niya para matuto </li></ul><ul><li>e. Simeon= “to understand” </li></ul><ul><li>Maestra </li></ul><ul><li>a. Sinabihan si Mang Igna na huminto na sa pag-aaral noong bata pa siya </li></ul>
  15. 17. Tauhan <ul><li>Maggugulay </li></ul><ul><li>a. Interesado sa nakasulat sa Iskrapbuk </li></ul><ul><li>b.Nakatuto ng bago galing sa gawain ng mga bata </li></ul><ul><li>c. Masayang nakaintindi na ng kanyang anak </li></ul>
  16. 18. Tunggalian
  17. 19. gusto matuto ng mga bata ng mga bagong salita
  18. 20. naglabas ng scrapbook para ilagay doon ang mga bagong salita
  19. 21. nainis si mrs sinistra dahil parang naging simbolo yung libro na mas magaling sa kaniya
  20. 22. Paglutas
  21. 23. binalik sa custodian
  22. 24. Ang Liaison sa 27th Floor
  23. 25. Tauhan <ul><li>Liaison - Best in Conduct </li></ul><ul><li>Awtor - Murphy’s Law </li></ul>
  24. 26. Tunggalian
  25. 28. Paglutas
  26. 30. Anatomiya ng Isang Alila
  27. 31. Tauhan <ul><li>Asunta C. Ibayan - assistant sa isang klinika </li></ul><ul><li>Ang amo - doktor </li></ul>
  28. 32. Tunggalian
  29. 33. paghihirap sa trabaho - Kwento ng isang babaeng nagtratrabaho sa Malaysia bilang isang assistant sa isang klinika. - Nagtitiis sa Pasakit na binibigay ng kanyang employer. - Ginwang inispirasyion ang pagahon mula sa kahirapan ng kanyang pamilya na nasa Pilipinas parin. - Nagtatago ng litrato ng kanyang pamilya. - Pagnaglilinis sa kilinika, paborito niyang simulan ang sulok na may salmin. - Sa kahulihulihan, naging bahagi ng eksperimento ng duktor sa pagasang makakatulong ito sa kanyang pamily.
  30. 34. kailangan tulungan ang pamilya
  31. 35. Paglutas
  32. 36. pagtiis
  33. 37. Sa Daan Papuntang Baryo M
  34. 38. Tauhan <ul><li>Ang mga pasahero - Pumupunta sa bayan tuwing Linggo para makapagsimba at bumili. </li></ul><ul><li>Ang Ale - Estranghero </li></ul>
  35. 39. Tunggalian
  36. 44. Paglutas
  37. 46. Dalawang Pares ng Mata
  38. 47. Tauhan <ul><li>Ms. Nadine </li></ul><ul><ul><li>Guro sa agham </li></ul></ul><ul><ul><li>Makatwiran </li></ul></ul><ul><li>Kawawang Itim </li></ul><ul><ul><li>Asong alaga </li></ul></ul><ul><ul><li>Siya lang nakaiintindi kay Ms. Nadine </li></ul></ul>
  39. 48. Tauhan <ul><li>Mga kabayan </li></ul><ul><ul><li>Pabagu-bago ang pagpapalagay </li></ul></ul><ul><li>Baliw na Ina </li></ul><ul><ul><li>Mapagpumilit </li></ul></ul><ul><ul><li>“ inang puno ng hinanakit” </li></ul></ul><ul><ul><li>Kapitan Maciong </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Manliligaw ni Nadine </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mandarayang opisyal sa gobyerno </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Tatay </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Matahimik lang na magsasaka </li></ul></ul></ul>
  40. 49. Tunggalian <ul><li>Ayaw ni Nadine sumunod sa kanyang Ina. </li></ul><ul><li>Kay Itim binubunton ng Ina ang lahat ng kasawian ng anak. </li></ul>
  41. 50. Wakas <ul><li>Si Nadine at Itim ang may “dalawang pares na mata” na nakakakita ng aswang kahit sa dilim. </li></ul>
  42. 51. Ang Dragon sa Bintana
  43. 52. Tauhan <ul><li>Ang bata - Hapon </li></ul><ul><li>Ang halimaw - ‘Gong Gong’ </li></ul>
  44. 53. Tunggalian
  45. 54. - Kwento ng isang batang iniwanan sa bahay ng kanyang magulang ng maghapon. - Gustong sumali sa Dragon dance sa kalye - Dinalaw ang bata ng isang dragon sa kanyang bintana at pinakaint and dragon ng Taosi na naiwan para sa kanya. - Ipinasiyal siya ng dragon sa Manila. - Tumanda at nakasali sa dragon dance, yumaman. - Natandaan ang kabataan dahil sa taosi na kuha at ibinigay ito sa bata na nasa katabing apartment. gusto niya sumayaw sa dragon dance
  46. 55. dinalaw siya ng dragon
  47. 56. yumaman
  48. 57. tumanda
  49. 59. Paglutas
  50. 61. Ang Regalo ng Taong-Ibon
  51. 62. Tauhan <ul><li>Totoy - anak </li></ul><ul><li>Tatay- matipid, mahal ang kalikasan, environmentalist. </li></ul><ul><li>Ina at Ami - kasama sa pamilya </li></ul>
  52. 63. Tunggalian
  53. 64. wala yung ama
  54. 66. Paglutas
  55. 68. simbolo ng patience, renewal, grace
  56. 69. Masustansiyang Sapal
  57. 70. Tauhan <ul><ul><li>Luis- laging nagbabaon ng pagkain sa opisina. </li></ul></ul><ul><li>♣ “ Eto’t naiinggit na naman ang mga mainggitin. Tulad kasi ng dati, mas matino’t mas malinis na naman ang ulam ko kesa sa kanila.” </li></ul>
  58. 71. Tauhan <ul><li>Mamu - Ina ni </li></ul><ul><li>Luis </li></ul><ul><ul><ul><li>- Laging pinapaalala kay Luis “kung paano talaga nagka-Hepatitis B si Daddy na siyang dahilan ng kanilang maikling pagsasama.” </li></ul></ul></ul>
  59. 72. Tauhan <ul><li>Felicita Borbon a.k.a Aleng Tindera - Naglalako ng pagkain sa gusali ng opisinang pinagtratrabauhan ni Luis. Hinihinalaan ni Luis na madumi ang pagkain na binebenta nito </li></ul>
  60. 73. Tunggalian
  61. 75. nagbebenta si felicita
  62. 77. Paglutas
  63. 78. sila yung pumunta kay felicita
  64. 79. Sarisari
  65. 80. Tauhan <ul><ul><li>Eustaqio </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>bente-siyete anyos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Matiyagang tindero ng puto </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mapangarap para sa maunlad na buhay </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Siya lang ang nanatili para mag-alaga sa kanyang ina </li></ul></ul></ul>
  66. 81. Tauhan <ul><li>Nanay Elis - Otsenta anyos </li></ul><ul><li>-Hindi na nakakakita ng malinaw </li></ul><ul><li>-Hindi tatagal nang walang ginagawa </li></ul><ul><li>-Parang naglalaro lang sa pagtinda </li></ul>
  67. 82. Tunggalian
  68. 83. <ul><li>Pinagdududahan ni Eustaqio ang silbi ng kanyang otsenta anyos na ina sa kanyang buhay, lalo na’t marami siyang pangarap para sa maunlad na buhay. </li></ul><ul><li>Nagtitinda nga ang Nanay ngunit problema ito dahil </li></ul><ul><li>- Hindi na siya nakakakita nang malinaw </li></ul><ul><li>- Linoloko siya ng mga kapitbahay; peke ang kanilang pambayad </li></ul>
  69. 84. Paglutas <ul><li>Nauunawa ni Estaqio ang pangangailangan ni Nanay Elis na “magtrabaho” kaya pinapayagan pa rin. </li></ul><ul><li>Nagiipon si Estaqio para bilhan si Nanay Elis ng salamin. </li></ul>
  70. 85. Mumunting Pigurilyang Tupa
  71. 86. Tauhan <ul><li>Nilo: </li></ul><ul><li>Bunsong Anak </li></ul><ul><li>Gumagawa ng mga munting pigurilyang hayop (at sanay na sanay na dito). </li></ul><ul><li>Linggu-linggong binibisita ng ina sa kaniyang lugar ng trabaho. </li></ul><ul><li>Ina ni Nilo: </li></ul><ul><li>Binibisita ang anak linggo-linggo. </li></ul><ul><li>Matapat (kinritiko ang anak) </li></ul><ul><li>Isang nagaalala at nagmamahal na ina. </li></ul>
  72. 87. Tunggalian
  73. 89. “ Niayakap ng ina ang bunsong dati’y kilalang-kilala niya.” Iba ang tingin nila sa itsura ng tupa at iba ang tingin nila sa sining. Kagaya ito sa madalas na pag-iiba ng perception ng mga bata at nakatatanda tungkol sa ibang bahagi ng buhay. “ Anak, pag-igihan mo ‘yang ginagawa mong ‘yan. Alam mo kasi, ang art, hindi lang ‘yan parang mga musmos na naglalaro ng playdough. Tinanggap ng nanay ni Nilo na iba na ang sining ngayon kaysa dati. Sinikap ng kaniyang nanay na baguhin ang pag-iisip tungkol sa pagtitingin sa sining at ipinakita ang suporta sa anak. Hindi na niyang pinagmaliit ang tupa ni Nilo, kundi mas sinuportahan pa niya.
  74. 90. Paglutas
  75. 91. sabi ng anak perspective
  76. 92. Sunod sa Pagkamakadiyos
  77. 93. Tauhan <ul><li>Ade - maduming bata </li></ul><ul><li>Mrs. Sinistra - Guro ng klase </li></ul>
  78. 94. Tunggalian
  79. 95. <ul><li>Ang tensyon ng karakter, na si Ade, ay tao laban sa tinuturo ng lipunan. </li></ul><ul><li>- Nagmumula ang tensyon na ito sa mga tinuturong tamang prinsipyo ni Mrs. Sinistras sa klase. </li></ul><ul><li>- Dapat daw palaging malinis ang itsura ng mga estudyante at kung hindi ay papagalitan niya. </li></ul><ul><li>- Pinagmumunihan ni Ade ito dahil palaging madumi ang itsura niya. </li></ul><ul><li>Sa huli, tinmaan siya ng puting patpat ni Mrs. Sinistras at naisip niyang hindi na siyang magmumukhang madumi mapgpakailanman. </li></ul>
  80. 96. <ul><li>Koneksyon sa Thesis </li></ul><ul><li>- Para hindi na mapagalitan ni Mrs Sinistras, kailangan ni Ade na magbigay pansin sa paglinis ng kaniyang katawan. </li></ul><ul><li>- Kailangan ni Ade ang determinasyon na araw-araw magpunta sa ilog para linisin ang kaniyang kuko at katawan pati na rin linisin ang kaniyang sapatos. </li></ul><ul><li>- Gagawin ni Ade ito dahil , ayon kay Mrs. Sinistras, “Cleanliness is next to Godliness.” </li></ul>
  81. 97. Misa Sa Takipsilim
  82. 98. Tauhan <ul><li>Froilan </li></ul><ul><ul><li>Estudyante ni Sister Mary Jo. </li></ul></ul><ul><li>Ade a.k.a Alyas Batang Ahas + Bukayo + Eson (magkakapatid na Astorga) </li></ul><ul><ul><li>Hindi na nag-aaral at naghihirap </li></ul></ul>
  83. 99. Tauhan <ul><li>Sister Mary Jo </li></ul><ul><ul><li>Guro ng Christian Living Class </li></ul></ul><ul><li>Father Benjamin </li></ul><ul><ul><li>“mabait naman ang kanilang pari lalo na sa mga bata” </li></ul></ul>
  84. 100. Tunggalian
  85. 101. <ul><li>Inanyaya ni Froilan ang magkakatapid na Astorga upang magmisa. Ngunit nang nag-anyaya nang lumapit ang lahat kay Jesus para tumanggap ng pag-asa at kapahingahan, hindi naman sila tinanggap ng pari dahil sila raw ay nakakamiseta sa loob ng simbahan. </li></ul>
  86. 102. Relasyon sa Tesis <ul><li>Si Froilan ay ang nakakatanda (may pinag-aralan) habang ang magkakatapid na Astorga nama’y mga kabataan, si Froilan ang nagimbita sa kanila na magsimba ngunit di niya inasahang ganoon na lamang ang mangyayari. </li></ul><ul><li>Mabait daw ang pari, ngunit ganoon na rin lamang ang pagtrato niya sa magkakatapid na Astorga. </li></ul>
  87. 103. WAKAS.

×