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Tarea modulo 4-cpalma

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Tarea modulo 4-cpalma

  1. 1. Seminario: Formación de educadores en ambientes a distancia para eldesarrollo de competencias en el uso de Recursos Educativos Abiertos (REA)Tarea del módulo 4:Competencias para la movilización de REAPresentado por : César Augusto Palma AlvaradoUniversidad Don BoscoSoyapango, El Salvador29 de abril de 2013
  2. 2. Planeación (hoja de ruta)• Área específica en donde se llevarán a cabo las acciones de la planeación: se tomará laasignatura “Formulación y Gestión de Proyectos” Ciclo X de la carrera de Ingeniería Industrial.• Identificación y descripción de la audiencia: a nivel institucional debido a que solamenteparticiparán estudiantes matriculados en la carrera de Ingeniería Industrial de la UniversidadDon Bosco y que cumplan con los requisitos académicos contemplados en su plan de estudios.• Identificación y descripción de la dimensión del enfoque seleccionado:◦ Enfoque pedagógico en el uso de REA: con especial interés en propiciar que los estudiantessean los protagonistas en su propio aprendizaje; enfoque constructivista y participativo enlas clases.◦ Soluciones tecnológicas en el uso de REA:fomento en el uso de software libre para laplaneación y control de proyectos• Listado de acciones a realizarAcción orientada a promover elcambio educativo usando REAResponsable Fecha de inicio DuraciónIncorporación de un enfoque abiertoen la producción de materiales declase, así como su reutilización .César Palma 27 de mayo 2013 6 semanasDesarrollo de más investigaciónempírica acerca del valor de losREACésar Palma 27 de mayo 2013 6 semanasSensibilización en el uso de REA César Palma 27 de mayo 2013 2 semanasPromover el uso abierto de sotwarelibre para la programación deproyectosCésar Palma 10 de junio 2013 4 semanasLecciones aprendidasAcción orientada a promover el cambio educativo usando REA Lecciones aprendidasIncorporación de un enfoque abierto en la producción de materiales declase, así como su reutilización .Los estudiantes aprenderán a trabajar con materiales bajo el enfoque deREA.Desarrollo de más investigación empírica acerca del valor de los REA Revisión de documentación producida en el tema de REA y aprender pormedio de casos reales compartidos por otros docentes dentro de su prácticaeducativa.Sensibilización en el uso de REA Los estudiantes saben apreciar y valoran la utilización de REAPromover el uso abierto de sotware libre A través del enfoque de los REA, se promueve la utilización de sotwarelibre.Referencias Bibliográficas• J. Vladimir Burgos Aguilar. María Soledad Ramírez Montoya. MOVILIZACIÓN DE
  3. 3. RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REA): Enriqueciendo laprácticaeducativa.http://educoas.org/portal/la_educacion_digital/146/pdf/EXPR_vladimirburgos_ES.pdf [Consultado el 19 de abril de 2013]• Agenda Regional de prácticas educativas abiertas.• Proyecto Oportunidad. Compendio de RecursosEducativos Abiertos Casos de América Latina y Europa en la Educación Superior. Recuperadode:http://oportunidadproject.eu/es/recursos/compendium.html[Consultado el 19 deabril de 2013

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