Inteligencias múltiples y competencias

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Reflexión a partir del libro de Núria Alart i Guasch(2008)

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Inteligencias múltiples y competencias

  1. 1. Niños con Competencias marcada Piensan Les encanta Necesitan básicas tendencia Competencia Lingüística comunicativa, lingüística Se manifiesta a audiovisual Leer, escribir, Libros, elementos para escribir, través del contar historias, papel, diarios, revistas, diálogo, lenguaje oral y jugar juegos con poemas, cuentos, crucigramas, escrito. En palabras palabras, anagramas, programas de radio, Sensibilidad al escuchar, grabadoras de audio, debates, significado y a comunicarse. discusión, etc. las funciones de las palabras y el lenguaje. Competencia Lógico- matemática matemática Experimentar, Capacidad de preguntar, Cosas para explorar y pensar, análisis de resolver materiales de ciencias, cosas Por medio del problemas, problemas, para manipular, juegos de razonamiento operaciones calcular, hacer lógica, visitas al planetario y al matemáticos, hipótesis, seguir museo de ciencias, etc. patrones procesos, etc numéricos o lógicos Competencia Espacial Arte, lego, videos, películas, cultural artística diapositivas, juegos de En imágenes, Diseñar, dibujar, Capacidad de imaginación, laberintos, mapas mapas, crear, visualizar, percibir con mentales, maquetas, murales, pinturas y planificar, precisión el paneles didácticos, líneas de fotografías garabatear, etc mundo visual y tiempo, rompecabezas, libros espacial. ilustrados, visitas a museos, etc. Competencia Musical cultural artística Cantar, silbar, Capacidad para entonar apreciar, Tiempos dedicados al canto, melodías con la discriminar, Por medio de asistencia a conciertos, tocar boca cerrada, transformar las ritmos y música en sus casas y/o en la llevar el ritmo formas melodías escuela, instrumentos musicales con los pies o musicales, etc. las manos, oír, sensibles ritmo, etc. el tono y el timbre. Competencia de aprender a Dirigir, organizar, Amigos, juegos grupales, aprender Intercambiando relacionarse, reuniones sociales, festividades Interpersonal ideas con otras manipular, asistir comunales, clubes, aprendizaje Competencia personas a fiestas, mediar, tipo maestro/aprendiz social y etc. ciudadana
  2. 2. Competencia de autonomía e iniciativa Fijarse metas, Lugares secretos, tiempo para personal Muy meditar, soñar, estar solos, proyectos Intrapersonal íntimamente estar callados, manejados a su propio ritmo, Competencia planificar. alternativas, etc. social y ciudadana Competencia en Corporal- el conocimiento kinética y la interacción con el medio Capacidad para Juegos de actuación, teatro, físico controlar los movimientos, cosas para Por medio de Bailar, correr, propios construir, deportes y juegos sensaciones saltar, construir, movimientos y físicos, experiencias táctiles, somáticas tocar, gesticular utilización de experiencias de aprendizaje objetos con directas, etc. destreza. Naturista En relación con Observar, Salidas al aire libre, aprender de Capacidad de la naturaleza seleccionar, plantas y animales, leer libros comprender el clasificar, sobre la naturaleza, participar en mundo natural y comparar, la naturaleza, visitar zoológicos, trabajar explorar. museos científicos, viveros e efectivamente reconocimiento invernaderos. por él de secuencias de desarrollo, así como la formulación de hipótesis, ¿todas? ¿Cibernética? A través de la Los Programación, acceso a chat, red computadores, grupos de discusión, acceso a consultando, la informática, la programas de computador, comunicándose telemática bases de datos

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