1.
Televisión educativa 2.0 generada por el usuario con Livestream

2.
Televisión educativa 2.0 generada por el usuario con Livestream Autor: Gorka J. Palazio www.palazio.org :: www.eduvlog.org Catedr. de Tecnología Audiovisual Universidad del País Vasco www.ehu.es La licencia es CC 3.0 autoría, compartir igual (by, share alike)

3.
En mayo de 2009, la compañía de video en vivo por Internet Mogulus, con base en Nueva York, ha comprado el dominio Livestream.com por 100.000 dólares, para renovarse y cambiar de nombre. Con 1.000 cuentas pro de pago y un total de 250.000 cuentas de productores-usuarios de canales de TV, Livestream sigue posicionándose como una de las cuatro grandes compañías de IPTV que da al usuario la posibilidad de crear contenido audiovisual gratuitamente. Livestream es una compañía creada por ángeles inversores y el grupo periodístico Gannett (editor de periódicos locales en EEUU y del USA Today). Canal de TV creado con Livestream en la campaña del candidato demócrata Barck Obama a la Presidencia de EEUU. Se trata de la edición digital de USA Today Gorka j. Palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

4.
Justin, Ustream, Mogulus y Stickam en cifras Número total de visitantes en las cuatro grandes plataformas de televisión en streaming

5.
Métrica de Justin, Ustream y Mogulus en abril (2009)

6.
Gráfico de la métrica de Justin, Ustream y Mogulus en abril (2009)

7.
Livestream (antes Mogulus) Sistema productivo para crear televisiones personales y/o colaborativas con vídeo almacenado en bucle, emisión en directo y vídeo bajo demanda. Es TV 2.0 exportable. Gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Livestream (antes Mogulus) El cambio de nombre ha supuesto el desembolso de 100.000 dólares e intenta seguir la progresión de crecimiento del 240% el último año. Gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Se hace ahora un lavado de cara para que sea más simple y rápido la creación de un canal de TV

9.
Como ha comentado Max Hoat, CEO y fundador de la compañía: Gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Livestream intenta conseguir en el campo del streaming en directo, lo que YouTube ha conseguido en el campo de los video clips bajo demanda Desde que a inicios de 2009 lanza su servicio Premium, Livestream ha conseguido más de 1.000 usuarios en su servicio Pro de pago

10.
Se trata de canales de TV con chat, insertables en otros sitios web y con posibilidad de producción y realización personal o en comunidad. gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Imagen de una emisión de CyborgCamp, obtenida de: http://farm4.static.flickr.com/3183/3087177081_1edb5c387f.jpg chat TV vídeo

11.
El profesor y el estudiante pueden emitir en tres modos: 1. Riguroso directo (para eventos especiales) 2. Vídeo almacenado en bucle 3. Vídeo bajo demanda (on-demand) Además, se puede emitir con diferentes webcams, situadas en cualquier punto del mundo, en directo. gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Otra gran ventaja y funcionalidad que hace que sea una aplicación Web 2.0: Capacidad de insertar vídeo de YouTube para empezar a programar el canal en segundos. La búsqueda de vídeos se hace sin salir de la aplicación STUDIO que lleva Livestream. Y se puede subir también el vídeo generado por el usuario a sus servidores Todo se hace con rapidez y sencillez 2.0 gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Livestreamm puede ser usado por el profesor y por el estudiante. Tiene la ventaja de que es una herramienta pensada en el contenido generado por el usuario, con lo que su uso nos lleva a unos procesos de enseñanza-aprendizaje constructivistas y conectivistas ya que el usuario puede trabajar en red colaborativamente. Yo le veo dos grandes posibilidades a la hora de aplicar Livestream a la enseñanza: 1. Podemos poner tareas en las que los estudiantes creen y publiquen con facilidad contenido audiovisual en su propio canal de TV por IP. Tareas en formato webquest (guía, evaluación...) 2. El profesor o los profesores pueden exponer contenido educativo audiovisual en bucle como apoyo a sus clases presenciales e incluso como si fuera el core o centro de su asignatura en el caso de la teleformación.

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Guía de canales en Livestream Categorías de los canales de TV idiomas gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Player o reproductor de Livestream (FLV) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Ver a pantalla completa. Con la tecla ESC se retrocede Tecla para ver vídeo bajo demanda Subir y bajar el sonido Encender y apagar Para escribir en el chat Título y subtítulo del canal

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Formato del audiovisual: Flash Video (FLV) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Procaster, la herramienta de producción en local (I) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Procaster, la herramienta de producción en local (II) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Studio, la herramienta de producción en línea gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

20.
Entramos en el menú de canales que tenemos: canales propios o canales colaborativos gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Canales en los que somos dueños Canales en los que somos miembros

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Pinchando en “log in” entramos en el backend del sistema (la administración y producción de los canales del usuario) Nombre de usuario Entrada en el sistema contraseña gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Entramos en el backend de Livestream :: Verificación de canales gratuitos Nombre de usuario Entrada en el sistema contraseña Si no se verifica un canal, no se permite más de 50 usuarios concurrentes en el canal gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Broadcast now: empezamos a emitir Ya hemos verificado nuestro canal en caso de que tuviéramos canales sin verificar gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Entrando en Livestream Studio Nombre del canal Usuario Contraseña Entramos con estudio en un canal ya creado Esta ficha sólo se utiliza para crear un nuevo canal Pinchamos aquí para entrar a producir en el canal deseado gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Creando más canales de TV en la cuenta de usuario Nombre del canal Crear un canal nuevo Usuario contraseña Pinchamos y se crea el nuevo canal gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Editando los datos del canal (configuración) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Tres pestañas importantes: Izda : datos del canal de TV Centro : estilo del canal Dcha : para invitar a colaboradores

27.
Configurando la plantilla gráfica del canal gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Esta es la pestaña para poner los datos de la configuración gráfica

28.
Añadiendo colaboradores en el canal gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ “ Manage team” nos da la opción de añadir colaboradores al canal de TV

29.
Subiendo vídeos a Livestream gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Desde “Upload your Videos” podemos subir los vídeos propios al servidor de Livestream. Los datos necesarios son: 1.- El título del vídeo 2.- El storyboard o programa al que va el vídeo No subamos archivos De más de 1 GB

30.
Ficha para ver la emisión en directo gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Lo que emitimos en directo ahora Quitamos el audio para que no nos moleste (off) Para controlar la rotulación, chat, etc.

31.
Manejando la biblioteca de vídeo (el almacén) (I) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Dos submenús: Izquierda : importar vídeos desde la web Derecha : subir vídeos directamente al servidor de Livestream Creamos carpetas para contener los programas o storyboards Creamos nuevos storyboards (programas) en donde metemos los vídeos

32.
Manejando la biblioteca de vídeo (el almacén) (2) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Podemos importar y buscar directamente En YouTube desde esta pestaña o submenú Eliminamos el vídeo pinchando en el aspa Los vídeos aparecen en esta columna Arrastramos el vídeo para insertarlo en un storyboard o programa que puede estar dentro de una carpeta

33.
Manejando la biblioteca de vídeo (el almacén) (3) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ También podemos isertar tecnología RSS para dar la opción de sindicación de los Storyboards o programas Este es el almacén que funciona como el contenedor de todos los programas (storyboards) y contenedores de programas o carpetas (uniddades mayores de programación). Insertando la URL de un vídeo en YouTube, el sistema importa ese vídeo directamente

34.
Insertando vídeo bajo demanda gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Añadimos carpetas para organizar los programas o storyboards Arrastramos el storyboard que queramos al espacio de la derecha y ya está Librería de vídeo público bajo demanda activado (on) Para quitar los storyboards, pinchamos en el aspa

35.
Cómo exportar el canal de TV (1) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Ancho y largo del interfaz Script de exportación Ficha del script de exportación

36.
Cómo exportar el canal de TV (2) gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Diferentes tipos de interfaz para exportar el canal Aconsejo dejarlo en OFF para que sea el usuario el que encienda el reproductor

37.
La TV incrustada en un vlog educativo: www.Eduvlog.org Gracias a un script que se inserta en el código XHTML del blog, la TV de Livestream se puede Incrustar en diferentes Sitios web para poder expandir el contenido audiovisual al modo de los sistemas Web 2.0. En este caso el script se ha insertado en Blogger gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

38.
La TV incrustada en un periódico online del grupo empresarial Gannett en EEUU gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

39.
La TV de la corresponsal de WUSA TV en Washington Kristin Fisher :: aprendiendo directamente de los profesionales gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Gracias al canal de Kristin Fisher el usuario puede ver en vivo la labor periodística de una corresponsal de televisión en Washington DC http://www.livestream.com/kristinfisher

40.
Ejemplo de tarea universitaria tipo webquest con Livestream en Scribd gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

41.
Livestream: emite en directo desde tu sitio web Tiene dos servicios: gratuito y de pago o Pro gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Otros servicios parecidos: Justin TV, Ustream, BlogTV, Freedocast, Livevideo, Selfcast, Stickam...

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gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ Justin TV: http://es.justin.tv Canales de Educación en español a 1 de junio de 2009: sólo 9. Y 28 en vivo en 11 idiomas. Livestream, en cambio, tiene 95 canales en el campo de la Educación.

44.
gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________ UNED RTV en Livestream: http://www.livestream.com/unedrtv Las universidades van entrando ya en estos serrvicios de TV en vivo y con todas las funcionalidades de la Web 2.0

45.
Servicios para emitir vídeo desde teléfonos: Qik.com y Flixwagon.com gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________

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Gracias por la atención Espero que al compartir el conocimiento con usted, nos podamos los dos enriquecer intelectualmente. Si piensa que algo es erróneo, me lo puede comentar por correo electrónico o por medio de la Web Gorka J. Palazio Euskal Herriko Unibertsitatea www.ehu.es /palazio, www.eduvlog.org , www.palazio.org Mi laboratorio: http://zopelana.org gorka j. palazio :: Universidad del País Vasco :: 2009 _________________________