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Descriptores del Movimiento
 Conocer los distintos tipos de unidades demedida Diferenciar entre un escalar y un vector. Inferir, a partir de la tra...
 Importancia de las mediciones: Para descubrir las leyes que gobiernan losfenómenos naturales, los científicos deben lle...
 Antes del S.I. las unidades de medida se definían en formaarbitraria, variaban de un país a otro y dificultaban elinterc...
6Sistema deunidades másutilizadosSistemaInternacional (SI)SistemaCegesimal (CGS)
Cantidad Nombre símboloTiempo segundo sLongitud metro mMasa kilogramo kgCantidad de sustancia mol molTemperatura kelvin KC...
Cantidad Nombre símboloTiempo segundo sLongitud centímetro cmMasa gramo g8Magnitudes Fundamentales:
Nombre Símbolo Factor MultiplicativoExa E 1.000.000.000.000.000.000=x1018Peta P 1.000.000.000.000.000=x1015Tera T 1.000.00...
Nombre Símbolo Factor Multiplicativodeci d 0,1=x10-1centi c 0,01=x10-2mili m 0,001=x10-3micro μ 0,000001=x10-6nano n 0,000...
11Son aquellas magnitudes que pueden serexpresadas en función de varias de lasmagnitudes fundamentales.Por ejemplo, para e...
ESCALARESQuedan definidas con sumódulo, es decir, con unacantidad más una unidad.Ejemplo:30 (metros/segundo)VECTORIALESQue...
A partir de la definición de vector yescalar, determinar si las siguientes oracionesse refieren a un vector a un escalar.1...
 Comparar los siguientes vectores, si son iguales(=) o distintos(≠), según su magnitud, dirección ysentido. A con B A c...
 Movimiento: Cuando un móvilcambia su posición conrespecto a un sistemade referencia a medidaque pasa el tiempo▪ Móvil: ...
 Vector Posición Vector que comienza en el origen del sistema dereferencia y llega hasta el punto de ubicación delmóvil2...
 Trayectoria Camino recorrido por un móvil Permite clasificarlo entre circularo recto Distancia Recorrida (d) Longitu...
 Una hormiga realiza el siguiente movimiento,comienza en O y llega hasta B, luego sedevuelve hasta D a continuación se di...
 Rapidez media (vm) Magnitud escalar Relación entre la distancia recorriday el tiempo empleado en recorrerloempleadotie...
 Rapidez instantánea Magnitud escalar Rapidez del móvil en un instante t (tiempocercano a cero) Ejemplo:▪ Rapidímetro ...
 Velocidad media ( ) Magnitud vectorial Relación entre el desplazamientorealizado por el móvil con elintervalo de tiemp...
 Velocidad instantánea MagnitudVectorial La velocidad en un punto recorrido determinadopor el desplazamientoen el inter...
 En los siguientes carteles qué es lo incorrecto23
 ¿Qué es lo que significa que un vehículo tengauna rapidez de 60 [km/h]? Si quisiéramos expresar esta rapidez comoveloci...
 Un niño camina desde 0 hasta A, en3[s], luego de A hasta B, en 1[s] y finalmentede B hasta C, en 5[s]. Determina: Dista...
 Aceleración Media Magnitud vectorial. Es la relación entre lavariación de velocidadque experimenta unmóvil y el interv...
Tipos de aceleración:• Acelerado▪ Aceleración Positiva▪ La velocidad aumenta• Desacelerado▪ Aceleración negativa▪ La veloc...
 Qué cada 1[s], el auto aumenta su velocidaden 10[m/s]
 Un motociclista viaja en una carretera rectavariando su velocidad de 30[m/s] a 15[m/s] enun intervalo de 3 segundos.a) ¿...
30Un auto se mueve hacia la derecha sobre el eje x conuna rapidez de 5[m/s]; al cabo de 10[s] se muevehacia la izquierda c...
empleadotiempoentodesplazamitrvmempleadotiemporecorridadistanciatdvmififmttvvtva*Si es en un plano horizontal lafórm...
 Unidades de medida Escalares y vectores Descriptores del movimiento Trayectoria Distancia recorrida Desplazamiento...
2M unidad 1: mecánica cap 2: descriptores del movimiento
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2M unidad 1: mecánica cap 2: descriptores del movimiento

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2M unidad 1: mecánica cap 2: descriptores del movimiento

  1. 1. Descriptores del Movimiento
  2. 2.  Conocer los distintos tipos de unidades demedida Diferenciar entre un escalar y un vector. Inferir, a partir de la trayectoria ydesplazamiento, los conceptos de rapidez yvelocidad.
  3. 3.  Importancia de las mediciones: Para descubrir las leyes que gobiernan losfenómenos naturales, los científicos deben llevar acabo mediciones de las magnitudes relacionadascon dichos fenómenos.
  4. 4.  Antes del S.I. las unidades de medida se definían en formaarbitraria, variaban de un país a otro y dificultaban elintercambio científico.5
  5. 5. 6Sistema deunidades másutilizadosSistemaInternacional (SI)SistemaCegesimal (CGS)
  6. 6. Cantidad Nombre símboloTiempo segundo sLongitud metro mMasa kilogramo kgCantidad de sustancia mol molTemperatura kelvin KCorriente eléctrica ampere AIntensidad lumínica candela cd7MAGNITUDES FUNDAMENTALES:Son aquellas que no pueden ser expresadas a partir de otras. Parael Sistema Internacional, tenemos
  7. 7. Cantidad Nombre símboloTiempo segundo sLongitud centímetro cmMasa gramo g8Magnitudes Fundamentales:
  8. 8. Nombre Símbolo Factor MultiplicativoExa E 1.000.000.000.000.000.000=x1018Peta P 1.000.000.000.000.000=x1015Tera T 1.000.000.000.000=x1012Giga G 1.000.000.000=x109Mega M 1.000.000=x106Kilo K 1.000=x103Hecto h 100=x1029Son aquellas que nos ayudan a acortar los valores de todas lasmagnitudes
  9. 9. Nombre Símbolo Factor Multiplicativodeci d 0,1=x10-1centi c 0,01=x10-2mili m 0,001=x10-3micro μ 0,000001=x10-6nano n 0,000000001=x10-9pico p 0,000000000001=x10-12fetmo f 0,000000000000001=x10-1510Son aquellas que nos ayudan a acortar los valores de todas lasmagnitudes
  10. 10. 11Son aquellas magnitudes que pueden serexpresadas en función de varias de lasmagnitudes fundamentales.Por ejemplo, para el S.I.velocidad = (metros/segundo)
  11. 11. ESCALARESQuedan definidas con sumódulo, es decir, con unacantidad más una unidad.Ejemplo:30 (metros/segundo)VECTORIALESQuedan definidas con: Módulo Dirección SentidoGráficamente12
  12. 12. A partir de la definición de vector yescalar, determinar si las siguientes oracionesse refieren a un vector a un escalar.1. Un auto va a 60 [km/h] norte-sur, sur.2. La temperatura de hoy es de 21°C3. La fuerza está dirigida hacia el centro de latierra.4. Quedan 15 minutos para salir a recreo5. El auto se muevo a 100[km/h]
  13. 13.  Comparar los siguientes vectores, si son iguales(=) o distintos(≠), según su magnitud, dirección ysentido. A con B A con C B con DABCDVectores Magnitud Dirección SentidoA c/ BA c/ CB c/ D =≠≠ ≠≠ ≠≠≠=
  14. 14.  Movimiento: Cuando un móvilcambia su posición conrespecto a un sistemade referencia a medidaque pasa el tiempo▪ Móvil: todo cuerpo quese encuentra enmovimiento
  15. 15.  Vector Posición Vector que comienza en el origen del sistema dereferencia y llega hasta el punto de ubicación delmóvil2 4 6 8 10r10r2r
  16. 16.  Trayectoria Camino recorrido por un móvil Permite clasificarlo entre circularo recto Distancia Recorrida (d) Longitud de la trayectoria Desplazamiento Cambio de la posición en línearecta desde una posición inicialde la trayectoria hasta unaposición finalr
  17. 17.  Una hormiga realiza el siguiente movimiento,comienza en O y llega hasta B, luego sedevuelve hasta D a continuación se dirige a Cy desde ahí termina enA. Determina ladistancia recorrida y el desplazamiento.2 4 6 8 10 [cm]0
  18. 18.  Rapidez media (vm) Magnitud escalar Relación entre la distancia recorriday el tiempo empleado en recorrerloempleadotiemporecorridadistanciavtdvmmUnidades SIvm Metros/segundos [m/s]d Metros [m]Δt Segundos [s]
  19. 19.  Rapidez instantánea Magnitud escalar Rapidez del móvil en un instante t (tiempocercano a cero) Ejemplo:▪ Rapidímetro o velocímetro
  20. 20.  Velocidad media ( ) Magnitud vectorial Relación entre el desplazamientorealizado por el móvil con elintervalo de tiempo empleadomvempleadotiempoentodesplazamivtrvmmUnidades SIvm Metros/segundos [m/s]Δr Metros [m]Δt Segundos [s]
  21. 21.  Velocidad instantánea MagnitudVectorial La velocidad en un punto recorrido determinadopor el desplazamientoen el intervalo detiempo muy pequeño
  22. 22.  En los siguientes carteles qué es lo incorrecto23
  23. 23.  ¿Qué es lo que significa que un vehículo tengauna rapidez de 60 [km/h]? Si quisiéramos expresar esta rapidez comovelocidad ¿qué más tendríamos que saber?Que a cada hora el vehículo recorre 60 [km]Deberíamos saber su dirección y sentido24
  24. 24.  Un niño camina desde 0 hasta A, en3[s], luego de A hasta B, en 1[s] y finalmentede B hasta C, en 5[s]. Determina: Distancia recorrida Desplazamiento Tiempo empleado Rapidez media Velocidad media[m]B A C
  25. 25.  Aceleración Media Magnitud vectorial. Es la relación entre lavariación de velocidadque experimenta unmóvil y el intervalo detiempo en que seproduce este cambiomaififmttvvtvaLas unidades en SI:[m/s2]
  26. 26. Tipos de aceleración:• Acelerado▪ Aceleración Positiva▪ La velocidad aumenta• Desacelerado▪ Aceleración negativa▪ La velocidad disminuyeif vvif vv
  27. 27.  Qué cada 1[s], el auto aumenta su velocidaden 10[m/s]
  28. 28.  Un motociclista viaja en una carretera rectavariando su velocidad de 30[m/s] a 15[m/s] enun intervalo de 3 segundos.a) ¿Cuál es la aceleración en [m/s2]?b) ¿El motociclista acelera o desacelera en elintervalo de tiempo mencionado? Justifica
  29. 29. 30Un auto se mueve hacia la derecha sobre el eje x conuna rapidez de 5[m/s]; al cabo de 10[s] se muevehacia la izquierda con una rapidez de 5[m/s]. Laaceleración media del auto es:A) -1 (m/s2)B) 0 (m/s2)C) 1 (m/s2)D) 5 (m/s2)E) 10 (m/s2)AAplicación
  30. 30. empleadotiempoentodesplazamitrvmempleadotiemporecorridadistanciatdvmififmttvvtva*Si es en un plano horizontal lafórmula de velocidad media setransforma en:txvm
  31. 31.  Unidades de medida Escalares y vectores Descriptores del movimiento Trayectoria Distancia recorrida Desplazamiento Rapidez Velocidad Aceleración

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