Nojanmaan Koulun Tietostrategian PäIvitys

634 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
634
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nojanmaan Koulun Tietostrategian PäIvitys

  1. 1. Nojanmaan koulun tietostrategia<br />Päivitetty syksyllä 2009<br />
  2. 2. Sisältö<br />Visio<br />Tietotiimi<br />Tietotekniikan käyttötaitojen tavoitteet<br />Henkilöstön koulutus<br />Laitteet, ohjelmistot, tilat ja kalusteet<br />Koulun tietotekniikan käyttösäännöt<br />Tekninen tuki ja pedagoginen tuki<br />Koulun sisäinen ja ulkoinen tiedottaminen<br />
  3. 3. Visio<br />”Kivijalka”<br /> Teknologia on yksi tämän päivän yhteiskunnan keskeinen työväline, jonka merkityksen luomiseen ja välittämiseen pitäisi myös kasvattajan osallistua. Kaikilla lapsiryhmillä ei ole mahdollisuutta saada teknologiaan liittyviä oppimiskokemuksia, ja siksi opettajien tehtävänä on luoda lapsille yhtäläiset oppimismahdollisuudet ja välittää järkeviä toimintatapoja myös teknologian suhteen.<br /> <br />”Perustaidot”<br /> Välineeseen painottumisen sijaan opetuksessa ja oppimisessa tulee korostaa enemmän ns. reflektiivistä motivaatioita, jossa kehitetään lapsen omaa luovaa ongelmanratkaisua. Oppimisen mekaaniset ja muut erityistaidot, kuten esimerkiksi hiiren käyttö, tietokoneen osat jne., opitaan hallitsemaan oppimisprojektien yhteydessä toiminnallisina taitoina sen sijaan että ko. erityiset taidot olisivat ensisijaisina oppimisen kohteina.<br /> <br />”Resurssit”<br /> Pyritään luomaan sellaiset resurssit joilla tavoitteellinen tieto- ja viestintätekniikan oppiminen ja opettaminen on miellyttävää ja motivoivaa. <br />
  4. 4. Tietotiimi???<br />= Tieto- ja viestintätekniikan kehittämistiimi<br />Nojanmaan koulun tietotiimiin kuuluu kolme opettajaa. Tietotiimin tehtävinä ovat:<br />tieto- ja viestintästrategian jatkuva kehittäminen ja arviointi<br />tiedottaminen<br />pedagogisena tukena toimiminen<br />laitteiden sijoittelusta vastaaminen ja ohjelmistojen ylläpitäminen<br />henkilöstön pienimuotoinen kouluttaminen<br />nettisivujen suunnittelu ja ylläpito<br />Tietotiimi pyrkii kokoontumaan säännöllisesti ja suunnittelee sekä organisoi tieto- ja viestintätekniikan tehokasta pedagogista käyttöä.<br />
  5. 5. Tietotekniikan käyttötaitojen tavoitteet<br />TUTUSTUMISTASO<br />LUOKAT 1-4<br />OMAKSUMISTASO<br />KÄYTTÖTASO<br />LUOKAT 5-6<br />
  6. 6. Tietokoneen ja ohjelmien avaaminen, sulkeminen ja tulostaminen<br />Näppäimistön tuntemus ja hiiren käyttö<br />Tekstinkäsittelyn alkeita<br />Luokka-asteelle sopivien opetusohjelmien käyttö<br />Tallentaminen oikeaan paikkaan<br />Tiedoston avaaminen <br />Toisen luokan aikana on tavoitteena tuottaa yksittäisellä ohjelmalla yksittäinen tuotos.<br />TUTUSTUMISTASO<br />
  7. 7. Tekstinkäsittelyn perustaidot (tekstin muokkaaminen, kohdistimen siirtäminen, tekstin poistaminen ja lisääminen, tekstin korostukset, fontti ja fonttikoko, kuvan lisääminen tekstiin.)<br />Tallentaminen oikeaan paikkaa<br />Leikkaa-kopioi-liitä –toiminnot<br />Kuvankäsittelyyn tutustuminen (esim. paint tms.)<br />”Netin alkeita”  nettisivujen käyttö opettajan johdolla<br />Neljännen luokan lopulla tavoitteena on tehdä tietokoneella tuotos jossa on yhdistetty eri ohjelmilla tehtyä materiaalia. <br />OMAKSUMISTASO<br />
  8. 8. Tietokone työvälineeksi:<br />Ohjelmien moniajo, kaksi ohjelmaa samanaikaisesti ja liikkuminen ohjelmasta toiseen<br />Tiedon siirto ohjelmasta toiseen leikepöydän kautta<br />Skannerin ja digitaalikameran käyttöön tutustuminen<br />Tutustuminen sähköpostiin<br />Netistä tiedonhaku hakupalvelimella, lähdekritiikki<br />Internet: osoitteen kirjoittaminen, siirtyminen sivulta toiselle (linkit)<br />Tekijänoikeudet ja netiketti<br />Kuudennen luokan lopulla oppilas tekee kokonaisen projektityön alusta alkaen tietokoneella.<br />KÄYTTÖTASO<br />
  9. 9. Henkilöstön koulutus<br /> Rehtori tekee lopulliset päätökset koulutukseen osallistumisesta. <br />pienimuotoista, talon sisäistä koulutusta.<br /> Kannustetaan opettajia seuraamaan tieto- ja viestintätekniikan kurssitarjontaa. Kurssien kävijät tiedottavat koulutuksestaan ja voivat antaa tukea. <br /> Kartoitetaan opettajien tietotekniikan käyttötaidot ja mahdollisuus opettaa omaa luokkaa tietotekniikkaluokassa. Pyritään järjestämään opettajille &quot;täsmätukea&quot;.<br /> Tietotekniikan opetuksen tulee ylläpitää valmiuksia vastata teknologian nopeisiin muutoksiin. Valmiuksia ylläpidetään jatkuvan koulutuksen avulla.<br />
  10. 10. Laitteet, ohjelmistot, tilat ja kalusteet<br />Laitteet ja tilat<br />Atk-luokassa on 11 konetta joille mahtuu kaksi oppilasta koneelle.<br />Av-huoneessa seitsemän kannettavaa oppilaiden ja opettajien käytössä.<br />Jokaisella opettajalla on verkossa oleva kone omassa luokassaan.<br />Jokaisessa luokassa on verkotus kahdelle koneelle.<br />Jokaisessa luokassa dataprojektori (ei esy-luokka) + yksi liikuteltava projektori-kannetta kärry<br />Koko koulun kattava salasanalla suojattu langaton verkko (5 tukiasemaa eripuolilla koulua)<br />Tulostimia 2, jotka toimivat koulun sisäisessä verkossa (atk-luokassa värilaser ja opettajanhuoneessa kopiokone joka toimii myös tulostimena)<br />Ohjelmistot<br /> <br />Microsoft Office 2007<br />F-secure virustorjunta<br />Moppi<br />Mikrorabbi<br />Alfa-aapinen<br />Kuvankäsittelyssä käytetty lähinnä windowsinpaint-ohjelmaa<br />Romppuja mm. yhteiskunta- ja luonnontieteeseen, matematiikkaan, historiaan ja kieliin liittyen<br />Käyttöjärjestelmänä kaikissa koneissa windows-xp pro<br />
  11. 11. Koulun tietotekniikan käyttösäännöt<br />”Koulun koneet on tarkoitettu opiskelukäyttöön!”<br />Tunnin jälkeen luokka jätetään siistiin kuntoon ja tuuletetaan.<br />Tulostamiseen opettajan lupa. Tulostetaan vain tarpeellista materiaalia.<br />Varauslista pidetään ajan tasalla. Koulupäivän aikana varauksista huolehtii opettaja. Kouluajan jälkeen saa tulla työskentelemään koneille opettajan luvalla. <br />Ilman asianmukaista lisenssiä olevien ohjelmien tai teosten asentaminen koneisiin on kielletty.<br />Oppilaat voivat käyttää omia muistitikkuja. <br />Päivän viimeinen käyttäjä huolehtii koneiden sammuttamisesta. <br />Hyvien tapojen vastaista aineistoa sisältävien sivustojen käyttö on kielletty.<br />
  12. 12. Tekninen tuki ja pedagoginen tuki<br />Tekninen tuki<br /> Tieto- ja viestintätekniikan vastuuhenkilö sekä kaupungin mikrotuki toimivat tarvittaessa teknisenä tukena. <br />Pedagoginen tuki ????<br /> Tietotekniikan pedagogisen tuen tarkoitus on turvata jokaiselle oppilaalle vuosittain mahdollisuus riittävään tietotekniikka-avusteiseen opetukseen. <br />
  13. 13. Koulun sisäinen ja ulkoinen tiedottaminen<br />Koulun sisäinen tiedottaminen<br />Tietotekniikan sisäisestä tiedottamisesta vastaa tietotekniikan vastuuhenkilö, ja rehtori. Sisäistä tiedottamista pyritään kehittämään siten, että se helpottaa opettajakunnan työtä ja tukee työyhteisön kehittymistä.<br /> <br />Sähköposti<br /> Rehtori pyrkii varmentamaan sähköpostin käyttöä koulun sisällä.<br /> <br />Love2learn-hanke<br /> Kehitetään koulun sisäistä verkostoitumista. Kehittämishaasteena verkkopohjaisen alustan luominen, joka helpottaisi eri yhteistyöryhmien suunnittelua, arviointia, arkistointia ja tiedottamista.<br /> <br />Koulun ulkoinen tiedottaminen<br />Sähköposti<br /> Tarkoituksenmukaisesti kehitetään sähköpostilla tiedottamista vanhemmille, yhteistyökumppaneille ja muille ryhmille.<br />Kotisivut<br /> Kotisivujen tiedottavaa tehtävää kehitetään. Kotisivuja päivitetään aina tarpeen mukaan. Päivittämisestä vastaa rehtori (mitä?), opettaja (mitä?)<br />
  14. 14. Arviointi<br />???<br />
  15. 15. Tulevaisuus<br />???<br />

×