Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Documentació Carmen Castro

2,139 views

Published on

Published in: Business
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Documentació Carmen Castro

  1. 1. Ciberfeminismo y REDes para la Igualdad de Género Carmen Castro García Experta en Políticas Europeas de Género http://singenerodedudas.com carmen@singenerodedudas.com Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son tecnologías y herramientas que las personas utilizan para reunir, compartir y distribuir información y comunicarse entre ellas por medio de ordenadores que se conectan entre sí. El término TIC engloba un gran número de innovaciones técnicas que en líneas generales se pueden agrupar en tres categorías: 1. Las tecnologías informáticas y de programación, que han convertido al ordenador personal en un instrumento de gran utilidad para muchas personas, facilitando el trabajo de archivo y de procesamiento de datos e imágenes favoreciendo un uso más eficaz del tiempo y de la energía física. 2. Las tecnologías de las telecomunicaciones, que incluyen los teléfonos, fax y las trasmisiones de radio y televisión, muchas veces vía satélite. 3. Las tecnologías de red, como Internet, teléfonos móviles, pdas, la transmisión de voz sobre protocolo de Internet (VOIP) en telefonía, las videoconferencias y otras formas de comunicación. Todas estas tecnologías, se desarrollan de manera vertiginosa a través de avances tecnológicos mixtos que incluyen conjuntamente telecomunicaciones, transmisiones multimedia y tecnología red; y están configurando nuevas formas de relacionarse y comunicarse desde tres parámetros claves: instantaneidad, fluidez y movilidad que tienen un efecto sobre la divulgación del conocimiento, la interacción social, las prácticas económicas y de negocios, los compromisos políticos, los medios, la educación, el esparcimiento y el entretenimiento. Mujeres y hombres interactuamos en la Economía y en la Sociedad de la Información, percibiendo los efectos del desarrollo y aplicación de las TIC y de las nuevas oportunidades para la participación en los diferentes ámbitos de la sociedad. Cada vez más personas y organizaciones experimentan con modelos alternativos de vida, de relaciones y de trabajo. Por una parte, la aceleración de los cambios que posibilitan las TIC (ordenadores, móviles, pda, Internet, etc.) está teniendo un impacto en la formación y en el trabajo [productivo] incidiendo en la organización social y económica ahora basada en las TIC que facilita la descentralización de la gestión, la individualización del trabajo y la personalización de los mercados; también posibilitan el aprendizaje en el puesto de trabajo y el reciclaje profesional desde el lugar habitual de 1
  2. 2. trabajo/convivencia. Por otra parte, algunos de los cambios que facilitan las TIC, inciden en mejoras de la ciudadanía en su ámbito personal a través de la posibilidad de acceso instantáneo a información y servicios (sobre todo en lo referente a salud, educación, ocio, cultura y comunicación) lo que está permitiendo conseguir una mayor satisfacción de algunas necesidades básicas y favorece el bienestar y el desarrollo de las libertades individuales. La Sociedad de la Información tiene una naturaleza transversal, al crear la posibilidad de que además de recibir la información, ésta pueda ser transformada y transmitida libremente por la ciudadanía conectada. La creación de redes informales entre personas, comunidades o empresas que comparten intereses y objetivos, abre nuevas posibilidades en la organización de las relaciones y de los procesos de producción y distribución, así como un uso diferente del tiempo y espacio en el que se desarrollan las relaciones sociales, personales y profesionales. Es obvio que sin Internet hoy en día no sería posible funcionar en red, ni en los procesos de producción, comercialización y distribución en el mercado global, ni mucho menos para la defensa de los derechos humanos, como los derechos de las mujeres. Ahora bien, ni Internet ni la evolución tecnológica que aportan las Tecnologías de la Sociedad de la Información, son en sí mismas una panacea, ya que si bien facilitan el uso, la difusión de la palabra y herramientas para incorporarse y mejorar posiciones en el mercado de trabajo, también continúan reproduciendo el sistema de desigualdad existente en la sociedad; es por ello que la necesidad de ampliar y asegurar el acceso igualitario y universal de mujeres y hombres a las TIC y a sus múltiples aplicaciones, se convierte en una premisa de partida para avanzar hacia la igualdad de género y superar los arcaicos mecanismos de desigualdad que todavía persisten. “Si la Internet se configura como el gran medio de comunicación de esta era, facilitando flujos de interacción y alternativas de organización social, ¿quién está decidiendo sobre su uso, quién accede y qué es lo que se proyecta?” ¿Son las nuevas tecnologías de información un medio de comunicación a igual alcance de la diversidad de mujeres y hombres? Extraído del informe “Género y TICs: con voz y presencia”. European Comparative Gender Politics, 2005 La persistencia de estereotipos culturales, sexistas, mantiene a una gran parte de las mujeres alejadas de las nuevas tecnologías y por lo tanto también de las oportunidades que se van creando. 2
  3. 3. En los países desarrollados, por ejemplo, el empleo femenino está aumentando al mismo tiempo que el modelo laboral de trabajo de dedicación plena y duración indefinida se transforma en un modelo de relaciones más temporales. Al mismo tiempo se va produciendo un cambio en la cultura organizacional y surge la empresa red como nuevo modelo de empresa, con una estructura comunicacional más horizontal, flexible y adaptable, en las que además del salario monetario empieza a cobrar importancia el salario emocional y motivacional de las personas. Las mujeres, en mayor medida, se adaptan mejor a este tipo de empresas que a las más tradicionales y jerárquicas. Mujeres y hombres estamos presentes y participamos en Internet, aunque una vez más, esto ocurre de manera desigual. La supuesta tecnofobia femenina y la brecha digital a nivel global se siguen utilizando para explicar la menor participación y presencia de las mujeres en la Sociedad de la Información. La necesidad actual de avanzar en el desarrollo de una sociedad de la información inclusiva, se cruza con el reto de asumir el desarrollo de un modelo social basado en la equidad de género y para ello, se hace preciso establecer, al menos, 2 estrategias: - Democratización de la información. - Empoderamiento femenino y participación. Es una realidad que en Internet ya no se puede hablar de democratización de la información sin garantizar el acceso y la distribución del software libre, de ahí que gran parte de la estrategia de empoderamiento femenino haya de facilitar el acceso de las mujeres, su participación y utilización de software libre, ya que eso potenciará un avance hacia el cambio de sistema cultural desde una múltiple perspectiva: - fortaleciendo el trabajo en red - fomentando la promoción de los Derechos Humanos - fomentando una cultura organizacional no jerárquica El desafío actual es cómo hacer de las TICs una herramienta para el desarrollo con accesos en igualdad de oportunidades y no exclusivamente una herramienta para una élite; es decir, se trata de buscar la forma de aprovechar las posibilidades que las TICs ofrecen para contactar con otras personas, crear grupos de interés, buscar alternativas de formación, buscar empleo, etc. y con ello mejorar la capacidad de influir desde la perspectiva de igualdad en los cambios que se producen en organizaciones, instituciones, gobiernos y sociedad civil. 3
  4. 4. ¿Que aportan las TIC de interés para la Igualdad de género? Tomar parte activa en las redes de apoyo y defensa de los derechos de las mujeres Acceder a posibilidades de de nuevos trabajos y profesiones. Participar de iniciativas de aprendizaje interactivo y teleformación. Oportunidad de acceder y participar en el flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las mujeres. Protagonizar la ocupación del espacio público en la Sociedad de la Información, creando recursos, aportando ideas y opiniones, haciendo valer el ingenio y creatividad. “Género y TICs: con voz y presencia”. European Comparative Gender Politics, 2005 “Si los ordenadores son los telares mecánicos de la revolución industrial moderna, el software es algo así como tricotar” Sadie Plant. Ceros + Unos BRECHA DIGITAL: LA SITUACIÓN A RESOLVER El acceso a Internet se identifica como plural, horizontal, abierto, democrático y descentralizado sin embargo esto no es exactamente así en la práctica; por una parte existen diferentes sistemas de control y vigilancia que realizan las agencias de seguridad y algunas corporaciones transnacionales y por otra parte el carácter verdaderamente democrático dista de ser real debido al costo de los equipos informáticos, de los servicios de conexión, del conocimiento de los códigos y del idioma inglés como hegemónico especialmente para las comunidades hispanas, portuguesas y francófonas, lo que explica que su uso se concentre en los países desarrollados. El concepto de brecha digital se refiere a las diferencias en las posibilidades reales de aprovechar las oportunidades que viene de la mano de la revolución digital, debido principalmente a la falta de acceso a las tecnologías, a la carencia de capacidad o preparación para usarlas, al acceso a los contenidos relevantes y al idioma. El predominio del inglés en Internet es una barrera para la mayoría de personas usuarias a nivel mundial que quedan fuera del círculo de la información. “La llamada brecha digital es, de hecho, varias brechas en una. Hay una brecha tecnológica – grandes desigualdades en infraestructura. Está la brecha de contenido – una gran cantidad de información basada en el ciberespacio simplemente no es relevante para las necesidades reales de la gente, y casi el 70 por ciento de los sitios de Internet del mundo están en inglés, a veces dejando fuera las voces y opiniones locales. Existe una brecha de género, en la que las mujeres y las niñas gozan de menos acceso que los hombres y los niños a la tecnología de la información. Esto puede aplicarse por igual a países ricos y pobres...”.1 Kofi Annan, Ex-Secretario General de las Naciones Unidas 1 Ver (en inglés y francés): http://www.un.org/apps/sg/sgstats.asp?nid=695. Versión breve en español: www.itu.int/wsis/messages/annan-es.html. 4
  5. 5. ¿Cuál es la causa de la existencia de la brecha digital? La pobreza, el analfabetismo, la falta de formación en informática y programación y las barreras lingüísticas son algunos de los factores que hacen difícil el acceso y utilización de las TIC en los países en desarrollo; estos problemas son especialmente limitadores en el caso de las mujeres, debido a las funciones y rol de género construidas social y culturalmente, que les impide participar en pie de igualdad en la sociedad de la información. ¿Quiere esto decir que aumentando el número de mujeres que acceden a Internet se resuelve la brecha de género? No, el hecho de que haya más mujeres accediendo a Internet no garantiza la eliminación de la brecha digital, ya que ésta se refiere no sólo a los aspectos cuantitativos de presencia, sino también a los aspectos cualitativos que tienen que ver con los contenidos y con quién diseña y decide sobre de las infraestructuras de comunicación digital. ¿Cuales son los factores en los que incidir para resolver la brecha digital de género? las barreras estructurales que afectan el acceso de las mujeres a las nuevas TIC, la posición y condiciones en las que las mujeres se incorporan como trabajadoras en la economía de la información, la violencia sexual que se transmite a través de Internet. EJES ESTRATÉGICOS PARA EL EMPODERAMIENTO A TRAVÉS DE LAS TICs : - ENFOQUE DE GÉNERO EN EL DESARROLLO DEL SOFTWARE LIBRE - CIBERFEMINISMO - REDES POR LA IGUALDAD DE GÉNERO 1.- ENFOQUE DE GÉNERO EN EL DESARROLLO DEL SOFTWARE LIBRE El reto de desarrollar un modelo social basado en la equidad de género, debería dar cabida, en el momento que vivimos, a la necesidad de extender el uso del software libre, como estrategia de democratización de la información, de la comunicación y de la participación en la generación de conocimiento. 5
  6. 6. El concepto Software libre proviene del inglés free software y se refiere a la libertad que la persona usuaria de dicho programa tiene para que una vez obtenido, pueda usarlo, copiarlo, estudiarlo, modificarlo y redistribuirlo entre otras personas. El software libre suele estar disponible gratuitamente en Internet, o a precio del coste de la distribución a través de otros medios; sin embargo esto no necesariamente ha de ser así ya puede ser también vendido comercialmente. El software gratis o gratuito se denomina freeware. Libertad 0. Ejecutar el programa, cualquiera que sea su propósito; privado, educativo, público o comercial Libertad 1. Investigar cómo funciona el programa, y adaptarlo a las necesidades propias (para lo que el acceso al código fuente es una precondición necesaria). Libertad 2. Copiar y redistribuir copias para poder ayudar a otras personas y grupos. Libertad 3. Mejorar el programa, y devolver esas mejoras al público, para que toda la comunidad pueda beneficiarse. El acceso al código fuente es una precondición necesaria para eso. y obviamente traducir el programa a cualquier otro idioma Ahora bien, la comunidad de software libre no es ajena al sistema de dominación androcéntrico y estereotipado, sino que refleja el alcance del mismo como paradoja insostenible ante su propia filosofía igualitaria. Integrar el enfoque de género en el desarrollo de Software Libre, significa un claro avance hacia el cambio de sistema cultural fomentando una cultura organizacional no jerárquica e inclusiva en la que mujeres y varones compartan roles y recursos para crear entornos más amigables, accesibles y próximos para su uso en clave de igualdad. 1.- Quién está presente y quién participa. 2.- Qué recursos y qué actividades hacen. 3.- Relaciones y “normas” de comportamiento. 2.- CIBERFEMINISMO El ciberfeminismo tiene que ver, ante todo, con el poder de la ironía, la superación de las fronteras entre cuerpo y mente en un proceso de búsqueda de identidades múltiples que rompe con el binomio mujer-hombre del sistema androcéntrico, a través de la cooperación entre mujer, máquina y nuevas tecnologías. Es decir, que el ciberfeminismo promueve una estrecha relación entre las mujeres y la tecnología para investigar y descifrar los códigos de dominación y control de la cultura tecnológica, aprovechando para ello de la capacidad de experimentación en el ciberespacio. ¿Experimentar qué? La creación de otras formaciones sociales, otras identidades y otra forma de activismo político; es decir, el ciberfeminismo vendría a ser es una forma de ciberactivismo social, en el que se establece un juego de simulación que persigue la destrucción de las jerarquías, y a través de la 6
  7. 7. prolongación mujer-máquina, significa un paso más allá del sistema bipolar de las identidades sexuadas, distribuyéndolas en un tejido expandido de redes, de diferencias y de multiplicidades. Se podría decir que 1992 es el año de arranque del Ciberfeminismo. Por aquel entonces, Sadie Plant y el grupo de artistas australianas VNS Matrix2 comenzaron a acuñar este concepto, como híbrido entre el de quot;ciberespacioquot; y quot;feminismoquot;, pero desde perspectivas diferentes. Sadie Plant se refiere al ciberfeminismo desde la relación entre mujer y tecnología, íntima y subversiva. Para ella el Ciberfeminismo es la quot;respuesta teórica al hecho de que cada vez más mujeres aporten su innovador impulso dentro del arte electrónico y las tecnologías virtuales.quot; Su premisa básica es que lo femenino y la sociedad digital están unidos en un mismo camino y devenir. La extensión de lo no-lineal, lo descentralizado, y las estructuras no jerarquizadas, juegan un papel central, sin que necesariamente haya de salir de la intervención política sino del poder y creatividad que las mujeres vuelquen hacia las nuevas tecnologías. La simulación ha tenido una importancia estratégica desde las experiencias iniciales del ciberfeminismo, utilizando imágenes estereotipadas femeninas para deconstruirlas desde la parodia y la ironía con tácticas de confrontación. Iniciativas como la de VNS Matrix, el grupo de cuatro australianas que escribieron el primer Manifiesto Ciberfeminista, el Cibermanifiesto para el siglo XXI y que posteriormente sacaron a la luz un texto de estética transgresora: El Manifiesto de la Zorra mutante, a principios de los 90, y que propugnaban una conexión irreverente entre la máquina y el cuerpo de la mujer: “el clítoris es una línea directa a la matriz”. 2 http://lx.sysx.org/vnsmatrix.html 7
  8. 8. Francesca da Rimini, Josephine Starrs, Julianne Pierce y Virginia Barratt crearon el grupo VNS Matrix 8
  9. 9. Este sigue siendo el espíritu de las Guerrilla Girls, contestatarias y libres de encorsetamientos culturales; un “grupo de mujeres artistas que hacen posters acerca de la discriminación” y se caracterizan por su peculiar y corrosivo sentido del humor así como por el uso de una máscara de gorila en sus conferencias y acciones públicas. Y en la misma línea han ido proliferando experiencias prácticas del feminismo ciberpunk. Este sigue siendo el espíritu Guerrilla Girls, de las contestatarias y libres de encorsetamientos culturales; un “grupo de mujeres artistas que hacen posters acerca de la discriminación” y se caracterizan por su peculiar y corrosivo sentido del humor así como por el uso de una máscara de gorila en sus conferencias y acciones públicas. El mito del cyborg de Haraway, sigue plenamente vigente, trasgresor hacia la cultura dominante, que escenifica la otredad y desde esa situación, se abre a la diversidad de posibilidades del ser y con ello a una valiosa experimentación del feminismo nómada, al pensarnos como una “trama de redes cognitivas, pulsionales y sociales”. Es precisamente el alcance de esta última referencia, redes cognitivas, pulsionales y sociales lo que entronca con la sociedad red que enmarca nuestro actual escenario de actuación. Me gusta la política de la parodia y el poder de la ironía que lleva implícito el ciberfeminismo hoy en día en su resistencia activa a la asimilación de formas dominantes de las representaciones del yo-mujer. 3.- HACIENDO REDES PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO Tipos de REDES y funcionamiento3 “La creación de redes tiene la potencialidad, no sólo de difundir ideas, sino también de motivarlas a crear y difundirlas al resto de los internautas, con posibilidad de crear propuestas políticas y éticas que produzcan rupturas en las hegemonías vigentes y contribuir así, a la puesta en vigor de nuevos significados”. Gloria Bonder, 2002. 3 Guía Análisis de Internet y las Nuevas Tecnologías de la Información desde la Perspectiva de Género. Carmen Castro 9
  10. 10. Es sabido que “bajo toda arquitectura de información se esconde una estructura de poder” de ahí que sea importante tener en cuenta qué tipo de relación se está favoreciendo dentro de las redes que se van organizando y en qué medida esto tiene o no un alto potencial transformador político a medio y largo plazo. En general, se podrían definir tres tipos de redes, según cómo se organiza su funcionamiento informacional y comunicacional y que en cierta medida corresponde también a la evolución política y de participación ciudadana en la vida off-line. Red centralizada: todos los nodos, menos uno, son periféricos y sólo pueden comunicarse a través del nodo central. Este tipo de red se organiza para difundir y trasladar “el mensaje verdadero”; son instrumentos de propagación imperialista y de pensamiento único, más propios de ideologías y estructuras no democráticas. Red descentralizada: aparece por interconexión los nodos centrales de varias redes centralizadas. Como resultado no existe un único nodo central sino un centro colectivo de conectores. Este tipo de red se corresponde con el funcionamiento de los partidos políticos, organizaciones sindicales y en general agencias difusoras de noticias e información, que tienen estructuras organizativas democráticas, aunque con una relativa jerarquía funcional y con una fuerte base territorial y presencial. Gran parte del movimiento feminista en España, por su propia historia y condiciones de su articulación, funciona como red descentralizada. Red distribuida: Todos los nodos se conectan entre si sin que tengan que pasar necesariamente por uno o varios centros. Desaparece la división centro/periferia y con ella también desaparece el filtro sobre la información que fluye por ella. Este tipo de red se auto-organiza, y ofrece alternativas ante el poder de los grandes grupos de influencia, van desapareciendo sus filtros informacionales mientras se desarrolla un proceso de empoderamiento ciudadano en el ciberespacio. La proliferación de sistemas de autopublicación digital, tipo blogs o bitácoras, está favoreciendo la extensión de redes distribuidas, que por otra parte, son claves para un mayor aprovechamiento de las posibilidades que ofrece Internet. Este tipo de redes no tienen una base territorial física, funciona básicamente on-line, independientemente de que algunos de sus nodos sí desarrollen actividades off-line y cuenten con una presencia física. 10
  11. 11. La representación gráfica de los tres tipos de redes mencionados sería la siguiente4: Experiencias significativas en línea: REDES DE MUJERES y Redes por la IGUALDAD Las redes de mujeres para el intercambio e información y conocimiento han existido siempre a lo largo de la historia y en las diferentes partes del mundo; tanto la información como la comunicación son necesidades que desde una clave cultural de género. Lo que la Sociedad de la Información posibilita en esta era es el mayor alcance que se puede conseguir utilizando los instrumentos adecuados en la difusión y divulgación de la información y la experimentación sobre modelos alternativos de comunicación; esto es lo que está impulsando a cada vez más mujeres a la creación de redes dentro de Internet con múltiples fines e intereses. El programa de apoyo a redes de mujeres de APC5 (PARM-APC) ha actuado como promotor mundial del desarrollo de las experiencias de redes electrónicas de mujeres desde 1993, al tomar en consideración que las tecnologías de información y comunicación son herramientas poderosas que pueden contribuir con la construcción de redes sociales y al cambio social, y que el acceso a estas herramientas era desigual por cuestiones de género y étnicas, y que particularmente dificultaban las posibilidades de participación a las mujeres de los países del Sur. En términos generales, es a partir de la IV Conferencia Mundial de las Mujeres, en 1995, que comenzaron a desarrollarse las experiencias más significativas, muchas de ellas, ya consolidadas hoy en día. La creación de redes electrónicas de mujeres está ligada a la construcción de la identidad de género, aprovechando las posibilidades que ofrece Internet. La necesidad de crear alianzas por la igualdad de género y la divulgación de alternativas al modelo sociocultural patriarcal existente ha sido una constante que ha impulsado la utilización de algunos recursos en línea; es decir, un intento de rentabiliza las TICs para dar mayor alcance y difusión del conocimiento sobre lo que significa la igualdad entre mujeres y hombres para conseguir una mayor capacidad de influencia en las instituciones, gobiernos y sociedad civil. Durante este tiempo, la mayor parte de las redes de mujeres se han centrado en desmitificar el imaginario social que las mantiene a las mujeres en posiciones de subordinación social, muchas de estas redes han ido proponiendo usos alternativos y no sexistas del lenguaje y ya más recientemente han iniciado una ardua tarea de concienciación sobre la relevancia del control de la tecnología. 4 Según David de Ugarte en El poder de las Redes, que sigue el planteamiento hecho por Paul Baran. 5 http://www.apc.org/espanol/about/programs/women.shtml 11
  12. 12. A partir del 2000 comienzan a ocupar espacios en Internet otras propuestas más globales, que se nutren de una mayor amplitud del concepto de igualdad y también de los nuevos avances en los sistemas de publicación digital, más ágiles, accesibles y usables. Experiencias más significativas en línea Espacios participativos: Listas temáticas de distribución, foros y webs Nombre web País origen Creatividad Feminista www.creatividadfeminista.org Mexico GeneroSinFronteras www.generosinfronteras.org Internacional Genero Urban www.generourban.org España Hombres por la igualdad www.ahige.org España Las Penélopes www.penelopes.net Francia Marcha Mundial de las Mujeres www.marchamundialdelasmujeres.org Internacional Modemmujer www.modemmujer.org México Mujeres en Red www.mujeresenred.net España National Commision for Women www.ncw-india.org India Prometeo www.nodo50.org/prometeo España Red de hombres Pro-feministas www.heterodoxia.net España Red Feminista www.redfeminista.org España Red Mujeres Nuevo Milenio www.ar.geocities.com/redmujeresnuevomil Argentina enio RIMAweb www.rimaweb.com.ar Argentina SinGENEROdeDUDAS www.singenerodedudas.com España WIRE www.wire.org.au Australia Women’s Net www.womensnet.org.za Sudáfrica Revistas, periódicos y agencias de noticias Nombre web País origen Agenda de Mujeres www.agendadelasmujeres.com.ar Argentina Artemisa www.artemisanoticias.com.ar México CIMAC www.cimac.org.mx México Ciudad de Mujeres www.ciudaddemujeres.com España E-leusis www.e-leusis.net España La Cuerda www.geocities.com/lacuerda_gt Guatemala La Tertulia www.geocities.com/guatertulia Guatemala Espacios de emisión digital: Radios y TV en Internet Nombre web País origen Radio Internacional Feminista www.radiofeminista.net Latinoamérica y Caribe Radio Fala Mulher www.radiofalamulher.com Brasil 12
  13. 13. Radio Paca www.radiopaca.org España Las experiencias más exitosas que las Redes electrónicas de Mujeres han desarrollado, han estado centradas en la denuncia pública de la Violencia que se ejerce contra las mujeres en el mundo. Aunque también se ha utilizado la Red para organizar debates y trabajo de reflexión conceptual, en torno a lo que significa la construcción social de la identidad de género y la utilización de este término. ¿Cómo avanzar en la articulación de REDes para la Igualdad de Género? Haciendo visible y reconociendo el trabajo y las aportaciones que favorezcan la igualdad de género 13
  14. 14. La publicación de estudios, informes conclusiones de congresos y jornadas realizados, así como los enlaces a webs feministas, webs de hombres por la igualdad, grupos de investigación sobre ciencia, tecnología y género y otros espacios que plantean alternativas al modelo de desarrollo androcéntrico; la sindicación y la posibilidad de construir agregadores de webs6 son la clave de la visibilización en Internet; el reto es superar la rivalidad entre las mujeres que a veces dificulta que unas y otras nos reconozcamos dentro de La Red. Desarrollando una cultura inclusiva de las diferencias, fomentando comportamientos favorables a la inclusión de diferentes perspectivas en la agenda social, investigadora y política En este sentido, la práctica de participar en grupos por la igualad7, listas o foros de debate y otros tipos de punto de encuentro desde la clave de respeto a los derechos humanos y con perspectiva feminista puede contribuir a ampliar entornos favorables a la inclusión de las diferencias. Creando infraestructuras de TIC orientadas hacia entornos colaborativos del tipo wikipedia8 y contextopedias, Comunidades virtuales de interés o plataformas de teleformación9. En todo este planteamiento la utilidad de los actuales sistemas de autoedición y gestión de contenidos desarrollados en software libre y de fácil uso, multiplican exponencialmente las posibilidades de ejercer una ciudadanía activa en favor de la Igualdad de Género en Internet. Experiencias emergentes de visibilización y acción colectiva: Blogosferas feministas en España Lo Personal es Político www.lopersonalespolitico.com España Blogosfera feminista Mujeres en Red www.mujeresenred.net/blogosfera.php3 España Blogosfera feminista lésbica www.labroma.org/lesboblogs España (Lesboblogs) 6 http://www.ciberpunk.net 7 http://www.nodo50.org/prometeo 8 http://es.wikipedia.org 9 http://singenerodedudas.com/moodle ó http://www.claroline.net 14

×