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PERIÓDICO ESCOLAR 2º TRIMESTRE

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PERIÓDICO ESCOLAR CURSO 2016-2017
CEIP NTRA SRA DE LA LUZ
ARROYO DE LA LUZ.

Published in: Education
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PERIÓDICO ESCOLAR 2º TRIMESTRE

  1. 1. 1 Nº26 CEIP NTRA SRA DE LA LUZ Periodistas Periódico: Laura, Lucía, Jesús, Silvia, Eduardo, Daniel y Adrián. Además de los maestros/as y algunos alumnos/as que colaboran cada trimestre. Canal Tv Youtube: Paula, Silvia, Álvaro y Eduardo. Redactor y maquetador: Francisco Flores. Dirección: Nina Bañegil y Mª José Palacios http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.net/ VISITA A LA ASAMBLEA. Con la colaboración de Aldeas Infantiles SOS CHEFS POR UN DÍA Con la colaboración del AMPA y la Oficina de Arroyo Saludable. DÍA DE LA PAZ ¿QUÉ ES PARA TI EXTREMADURA? 18 de Abril. APÚNTATE MUCHAS MÁS NOTICIAS EN SU INTERIOR:MUCHAS MÁS NOTICIAS EN SU INTERIOR: CARNAVAL, ST PATRICK´S......CARNAVAL, ST PATRICK´S......
  2. 2. SUMARIO. Noticias: Pag: 3-8 El Aula: Pag: 9-28 CONTACTO http://ceipntrasrdelaluz.blogspot.com .es/ http://cpnsdelaluz.juntaextremadura. net/ Canal Tv: Luz de Arroyo: https://www.youtube.com/user/laluzd earroyo/featured Si deseas seguirnos lo puedes hacer: Twitter: @colegioarroyo Facebook: LA Luz DE Arroyo Cada vez que publiquemos un artículo recibirás un tweets o mensaje en Facebook. 2 La lectura de un buen libro es un diálogo incesante en que el libro habla y alma contesta. André Maurois
  3. 3. ACTIVIDADES EN DICIEMBRE RECOGIDA DE ALIMENTOS. Como todos los años, al principio de Diciembre, hemos realizado una campaña de recogida de alimentos para Cáritas de Arroyo. Como podéis ver en esta imagen nuestras madres y padres han sigo muy generosos/as . Muchas gracias a todos por vuestra colaboración. FESTIVAL DE NAVIDAD. En el último día del curso lo celebramos con un Festival Navideño. Cada nivel preparó un villancico. Algunos fueron muy originales como los de 2º de Primaria o los de 6º de Primaria. También hay que destacar el baile de los niños/as de 1º de Infantil. Que siempre es difícil de preparar por la edad que tiene. Pero lo importante es que nos lo pasamos muy bien. 3
  4. 4. ACTIVIDADES EN ENERO. DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA 30 DE ENERO. Edificio del Cerro. Para celebrar este día, aunque estuvo lloviendo, salimos al porche del Colegio. Don Eladio, leyó el manifiesto por la paz. Más tarde mis compañeros/as de 6º B presentamos un cartel, donde habíamos pegado unas series de noticias que habíamos recogidos en diferentes periódicos. Algunas noticias estaban a favor de la paz y otras que no. Para finalizar las/os alumnas/os de 5º realizaron un rap titulado “Se buscan Valientes”. Por cierto ya tienen casi 5500 visitas en Youtube. Edificio del Pozo. El programa para este día fue: 1º Canción "amor para todo el mundo". 2º Lectura decálogo de la paz (alumnos 1º) 3º Mensajes de paz (alumnos 2º). 4º Lectura La Paz se ha perdido (alumna de 2º) 5º Canción "amor para todo el mundo". 6º Suelta de palomas 4
  5. 5. ACTIVIDADES EN FEBRERO. 14 de Febrero Día de la Amistad. Esta actividad consiste en que cada niño/a de clase debían escribir una carta a sus compañeros/as de clase . En esa carta debían resaltar los valores positivos a través de un texto y un dibujo. Para saber el nombre del niño/a que te tocaba escribir la carta se realizó un sorteo entre los alumnos/as de la misma clase. El 14 de febrero nos reunimos en la sala de usos múltiples e intercambiamos las cartas. 5 BUZÓN EDIFICIO DEL POZO. BUZONES EDIFICIO DEL CERRO.
  6. 6. JUEGOS COOPERATIVOS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ. Estos juegos estaban preparados para el día 30 de Enero, pero como estuvo lloviendo se trasladó a febrero. Don Nacho organizó 4 juegos donde los alumnos/as de los diferentes niveles fuimos pasando. Los juegos fueron: la cuerda, el paracaídas, juego recreativa por la paz, paso por el río. Como siempre al final soltamos una paloma. VISITAA LAASAMBLEA DE EXTREMADURA. Desde el principio de curso nuestro Colegio viene participando, en colaboración con la ONG ALDEAS INFANTILES SOS, un proyecto que consiste en fomentar en los niños/as el respeto, la convivencia y contra el acoso escolar. El final de este proyecto era que los alumnos/as de 5º y 6º visitaran la Asamblea y se convirtieran en diputados por un día. Y así lo hicimos el día 17 de febrero. Fuimos recibido por la Presidenta de la Asamblea doña Blanca Martín. Junto a nosotros también fueron invitados un colegio de la provincia de Badajoz CEIP NTRA SRA DE GUADALUPE (BURGUILLOS DEL CERRO- BADAJOZ). 6
  7. 7. Nuestros dos portavoces fueron David Benito y Laura Pajares, que leyeron un discurso y propusieron 6 compromisos en favor del respeto. Los de Badajoz también presentaron otros 6 compromisos. Y para finalizar pudimos votar los 3 compromisos que más nos gustaron entre los 12 propuestos por los dos colegios. Y fueron: • Parar a quien ejerce la violencia y denunciar las malas acciones para que se tomen medidas contra los que acosan, y que estas conductas no vuelvan a ocurrir. • Respetar a las personas y tratar a los demás como quieren que traten a ti. • Apoyar siempre a todos los compañeros, no discriminar a nadie, para que seamos todos iguales y no haya diferencias. PASACALLES CARNAVAL. Para celebrar el Carnaval, el viernes 24 de febrero realizamos un pasacalle por las diferentes calles de Arroyo. Este año iba dedicado a las diferentes culturas del mundo. Como en años anteriores, los alumnos/as del Edificio del Pozo y del Cerro nos encontramos en la Plaza de nuestro pueblo, y después , todos juntos, nos dirigimos al edificio del Pozo para tomar un refrigerio organizado por la AMPA. 7
  8. 8. ACTIVIDADES EN MARZO. DÍA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA. Para conmemorar este día se ha organizado un concurso con el lema “¿QUE ES PARA TI EXTREMADURA?” . Las/os alumnas/os de 1º a 3º de Primaria han realizado un dibujo y los alumnos/as de 4º a 6º de Primaria un texto y un dibujo. Los trabajos presentados fueron muy buenos y por tanto ha sido complicado seleccionar a los diferentes ganadores. LA VOZ DE LA DIFERENCIA. Ha sido una charla, cuyo objetivo era realizar una campaña de sensibilización sobre discapacidad intelectual. Han participado en este talle los/as alumnos/as de 6 EP. DÍA DE LA POESÍA. Para celebrar el centenario del nacimiento de Gloria Fuertes hemos realizado un recital de sus poesías. La actividad consistía en realizar un dibujo a partir de la lectura de la Poesía. El viernes nos hemos reunido en la Sala de Usos Múltiples y cada curso ha leído o recitado su poesía. Los alumnos/as de 6º lo han dibujado delante de todos/as. 8
  9. 9. TALLER DE PINTACARAS. Para trabajar el Carnaval en el aula de 3 años, comenzamos la semana con un taller de pintacaras en el que cada día, los niños se convierten en un personaje diferente sin necesidad de trajes ni otros accesorios. Con un sencillo maquillaje hemos sido piratas, gatos o indios... Maquillar la cara de los niños es una actividad que permite que los niños se diviertan, que expresen su creatividad e imaginación además de pasar un rato entretenido. 9 TUTORAS DE 1º INFANTIL DOÑA BENIGNA GÓMEZ Y DOÑA CARMEN BELLO
  10. 10. También hemos desfilado por nuestro pueblo, realizando la comparsa acompañados de los niños de 5 años, titulada " el Cafetal arroyano". 10
  11. 11. Pasamos un día de Genial!!! 11
  12. 12. Durante del mes de Febrero trabajamos el carnaval escolar, realizando un taller de máscaras: - Lunes máscaras venecianas. - Martes nuestra mascota patosa, que es una foquita alegre y simpática. - Miércoles de Rodolfo el reno. - Jueves de fantasía. 4 AÑOS A 12 TUTORES DE 2º INFANTIL DOÑA Mª LUISA BERGAS Y DON DIEGO PATRÓN.
  13. 13. 4 AÑOS B 13
  14. 14. 14
  15. 15. CARNAVAL:El viernes nos disfrazamos de indios. Gracias por vuestra colaboración Familias. 15
  16. 16. En Marzo fuimos: CHEFS POR UN DÍA. 16
  17. 17. Los alumnos/as de Infantil 5 años hemos vivido dos experiencias muy agradables durante el mes de Marzo. 1º La primera fue el 17 de Marzo, nos visitó el papá de una alumna llamada Valeria. Su papá, Manuel, es artesano y hace “romanas”, que son instrumentos de peso que se utilizan desde la antigüedad hasta nuestros días. Nos hizo una exhibición de cómo trabaja y nos enseñó varias romanas. 17 TUTORAS DE 3º INFANTIL DOÑA CONSUELO Y DOÑA LOURDES
  18. 18. 18
  19. 19. 2º La segunda actividad el 22 de Marzo, que visitamos la “Escuela Taller” y fuimos “Chefs”por un día. Íbamos vestidos como verdaderos chefs, con gorros y mandiles que nos hicieron nuestras maestras, y allí elaboramos y una pizza que luego nos comimos... ¡Estaba riquísima! También nos hablaran de los alimentos saludables que hay que comer y de los que tenemos que comer menos, como por ejemplo, las chuches... ¡Lo pasamos genial! 19
  20. 20. 20
  21. 21. Dentro del programa de estimulación del lenguaje, durante este trimestre en el aula de apoyo hemos trabajado un taller de cuentos, en el que por niveles los niños/as han ido realizando un mural que representa el cuento “La ardillita que se rompió la patita”. 21 MAESTRA DE APOYO A INFANTIL DOÑA SOFÍA LOZANO
  22. 22. HOMENAJE A GLORIA FUERTES Este año le rendimos un especial homenaje a Gloria Fuertes por celebrarse el centenario de su nacimiento. Esta poeta madrileña nació hace cien años en el castizo barrio de Lavapiés. Creció entre libros y desde bien pequeña le gusto leer y escribir. Podríamos haber elegido cualquiera de las cientos de poesías que escribió y que posteriormente se publicaron, pero hemos elegido unas cuantas muy divertidas y que han permitido a nuestros alumnos echar a volar su imaginación. Los alumnos de tercero han dibujado la cara de doña Sara. Los alumnos de cuarto han dibujado un paisaje. Los alumnos de quinto han hecho lo propio con una bruja malvada y los mayores del colegio han elegido un castillo. Con todo esto y mucha mucha ilusión hemos montado nuestra especial exposición. A unos les gustarán los dibujos a otros no pero espero que cada uno se reserve su opinión. No se trata de decidir cual quedó mejor , solo disfrutar lo que uno pueda de este derroche de imaginación. 22 TUTORES 3º DE PRIMARIA DOÑA SARA SÁNCHEZ Y DON FRANCISCO JAVIER JOSEMARÍA
  23. 23. 23 TUTOR 4º B DE PRIMARIA DON LUIS ALEJANDRE
  24. 24. DÍA DE LA MUJER Los alumnos –as de 5º de Educación Primaria, hemos celebrado el “Día de la Mujer”, haciendo un trabajo sobre las mujeres que han recibido el Premio Nobel de la Paz a lo largo de la historia. De las 128 personas que han sido premiadas con este galardón en la historia, sólo han sido mujeres, 16. En este listado podemos ver el año en que lo recibieron y una pequeña reseña de la labor que han realizado: 1905: Bertha von Suttner, autora de 'Abajo las armas' 1931: Jane Addams, socióloga y sufragista 1946: Emily Greene, contra la I Guerra Mundial 1976: Corrigan y Williams, paz en Irlanda del Norte 1979: Madre Teresa, contra la pobreza en La India 1982: Alva Myrdal, activista por el desarme nuclear 1991: Aung San Suu Kyi, democracia para Birmania 1992: Rigoberta Menchú, voz de los pueblos indígenas 1997: Jody Williams, contra las minas anti-persona 2003: Shirin Ebadi, mujer y justicia social 2004: Wangari Muta Maathai, por su contribución al desarrollo sostenible,la democracia y la paz. 2011: Tres grandes líderes africanas: Ellen Johnson Sirleaf, Leymah Gbowee y Tawaldcol Karman: por la lucha de sin violencia por la seguridad de la mujer y el derecho de la mujer a participar en la consolidación de la paz. 2014: Malala, la voz de las niñas sin escuela 24 TUTORA DOÑA Mª JOSÉ PALACIOS
  25. 25. REFORESTACIÓN EN EL CENTRO. Este es el cuarto curso que realizamos el proyecto de reforestación y ornamentación en el entorno escolar. Esta actividad no sólo pretende educar a nuestro alumnado en el respeto hacia la naturaleza y el entorno que les rodea, si no fomentar el trabajo en equipo y el respeto a los demás. Así pues, en este mes de marzo, hemos realizado la siembra de árboles y plantas aromáticas con el alumnado y profesorado de 5º y 6º, y con ayuda de la Técnico de Ciudades Saludables y Sostenibles , el personal de la Escuela Profesional “Huerta Arroyana” y Juanjo, conserje de nuestro Centro. Este proyecto, es un conjunto de actividades en las que desarrollamos la convivencia con la comunidad educativa y a la vez poco a poco vamos creando un espacio acogedor para todos. Las especies que hemos sembrado son: tomillo blanco, abedul, durillo, sauce, madreselva, nogal, almez, aliso, arce de Montpelier y fresno. 25
  26. 26. POEMAS AL ESTILO DE GLORIA FUERTES En el Taller de Escritura de la clase de Lengua hemos completado e ilustrado poemas de Gloria Fuertes. También los hemos inventado. Aquí tenéis unos ejemplos. CÓMO DIBUJAR UN PAISAJE Para dibujar un paisaje primero necesitas un paje. En el horizonte diviso un monte con muchas flores de diferentes colores. Dibujaremos un puente con mucha gente sonriente. Encima de una gran piedra habrá una cabra montesa. En el cielo nubes brillantes y un sol como un diamante. En una pequeña charca saltan unas cuantas carpas. ¡Qué paisaje más bonito tantos colores juntitos! DANIEL BARRADO. CÓMO SE DIBUJA UN COCHE Para dibujar un coche tienes que poner derroche. Con cuatro rueditas nuevas circularás cuando quieras. Un volante circulante debes ponerle delante. Nunca debes olvidar sentarte siempre detrás y el cinturón abrochar para tener seguridad y no te puedan multar. Los faros bien relucientes para no chocar de frente y ver bien al circular cuando empiece a lloviznar. Con este breve poema yo te he querido contar la importancia de los coches para podernos desplazar. DAVID CASTAÑO. POEMAS AL ESTILO DE GLORIA FUERTES Estos poemas los inventó nuestro tutor y nosotros los hemos ido completando para que rimaran. También los hemos dibujado. PARA DIBUJAR UN MONTE Para dibujar un monte no olvides el horizonte. Será un monte elevado que al subir quedes cansado. Con árboles y caminos para llegar al destino. En la cumbre algo de nieve porque algunos días llueve. Por eso dibuja nubes; si puedes a ellas te subes. Sobre el cielo con gran brillo haz un sol muy amarillo. Unos pájaros volando la tarde van alegrando. Y como es primavera dibuja lo que tú quieras. 26 TUTOR DE 6ºA DON JOSÉ MOSTAZO
  27. 27. PARA DIBUJAR UN PEZ Puedes dibujar un pez del derecho o del revés. Hazle el cuerpo lo primero ya sea sardina o mero. Luego ponle las altas para nadar a la meta. La cabeza con un ojo para mirar de reojo. Tampoco olvides la boca come todo lo que toca. Dibújale las escamas parecen trozos de ramas. Coge los rotuladores y hazle el fondo de colores. Y para que no esté solo ponle varios compañeros, La amistad es lo primero. Muy bien lo van a pasar nadando el fondo del mar. 27 CARRERA SOLIDARIA
  28. 28. Visita de miembros del CEFOT a nuestro Colegio Con motivo de la participación de nuestros alumnos en el concurso de dibujo y escritura, convocado por el CEFOT (Centro de Formación de Tropa), esta mañana nos han visitado miembros del Ejército de Tierra para dar a conocer a los niños, más detalladamente. el concurso y también una información general de lo que es el ejército, las labores que desempeñan y cómo es el Centro de Formación de Cáceres, en el que ellos desarrollan su trabajo. Agradecemos al Comandante Figueroa, al Sargento 1º Gonzálvez, al Sargento 1º Castaño y a la Cabo Pino su implicación es esta actividad y la motivación e interés que han despertado en los alumnos, respondiendo y participando con ellos en todo momento. Saint Patrick´s Day Como cada año el 17 de marzo se celebra la festividad de San Patricio en Irlanda. Pero ¿Quién era San Patricio? Era un santo que intentó convertir al catolicismo a los paganos politeístas celtas entre los siglos IV y V, a los que intentó explicar la Santísima Trinidad (Padre, Hijo y Espíritu Santo) con un shamrock ó trébol. De ahí que esta planta se haya convertido en todo un símbolo. También se dice que San Patricio expulsó a las serpientes del país. Otro símbolo es el duende o Leprechaun, que son diminutos seres vestidos de verde, con un llamativo sombrero y monedas de oro fuertemente agarradas en sus manos y que esconden una gran olla de oro al final del Arco Iris. Dice la leyenda que, si por casualidad alguna vez encuentras uno, no puedes perderlo de vista, ya que te guiará hasta el tesoro que tienen guardado. En muchas ciudades se hacen increíbles cabalgatas y festivales, llegando incluso a teñir de verde las aguas de sus ríos porque el “verde” es el color simbólico, que para ellos expresa el orgullo de ser irlandés. En nuestro centro, dentro de la programación del Departamento de Inglés, hemos trabajado esta festividad en todos los niveles realizando diferentes actividades de aula (vídeos, música, fichas) y fuera del aula (murales, manualidades, banderas). También hemos hecho un rincón irlandés con maniquíes vestidos con los trajes típicos irlandeses y que ha sido utilizado como photocall. Por allí han pasado alumnado, profesorado, y toda aquella persona que ha venido a visitarnos en esas fechas, como por ejemplo la Sra. Alcaldesa, Isabel, y la Técnico de Ciudades Saludables, Noelia. Este tipo de actividades son recursos altamente motivadores, complementando el aprendizaje que se lleva a cabo en el aula, dándoles a conocer de forma más cercana las costumbres de aquellos países que es objeto del idioma que están aprendiendo. 28 ESPECIALISTA EN INGLÉS Y DIRECTORA DOÑA NINA BAÑEGIL

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