Presentación de formador de formadores

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Presentación de formador de formadores

  1. 1. www.periodismoescolar.org.ar/periodismo1a1Módulo de capacitación de Lengua y Comunicación Programa Conectar Igualdad Capacitación para formadores de formadores Junio de 2012
  2. 2. OBJETIVO GENERALComprender y promover el periódico escolarcomo proyecto transdisciplinar einstitucional, que permite conjugar la utilizacióninnovadora de herramientas digitales con laproducción de contenidos generados poralumnos y docentes desde una pertenenciafuerte al territorio y la escuela como identidadcolectiva, y a la vez con las implicancias delaprendizaje ubicuo, que permite trascenderesas fronteras gracias a la conectividad de lasredes.
  3. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Promover el desarrollo de la práctica del periodismoescolar en las escuelas con anclaje transdisciplinar yparticipación activa de la comunidad educativa deEscuelas de Innovación• Conocer y manejar diversidad de herramientas digitalesde producción de contenidos multimedia• Desarrollar un criterio periodístico para la creación ypublicación de contenidos informativos que den aconocer la vida escolar
  4. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS• Poner en práctica la educación ciudadana a través delejercicio responsable de la libertad de expresión por partede jóvenes y adultos, y particularmente en el caso de losdocentes, generar espacios facilitadores para laexpresión de sus alumnos• Realizar una transferencia por parte de los referentesdisciplinares hacia las escuelas a través del periódicoescolar como proyecto transdiciplinar colaborativo
  5. 5. Contenidos teóricosCLASE 1:El periódico escolar en la cultura de laconvergenciaLa relación entre la escuela y las TICs. Las posiciones clásicassobre la tecnología y la postura relacional. La escuela en lacultura de la convergencia. Antecedentes del periodismo escolar.El periódico escolar como proyecto institucional. El periodismoescolar en los diseños curriculares ministeriales. El aporte de lasdiferentes disciplinas al periódico escolar. La organización de untaller de periodismo en la escuela: el trabajo en gruposcolaborativos.
  6. 6. Contenidos teóricosCLASE 2:Publicar en InternetHerramientas de publicación digital en la Web (páginasinstitucionales, blogs, publicaciones periódicas). Plataformade publicación Newsmatic 3.0: roles deadministrador, editor y redactor.Diferencias entre blogs páginas institucionales y periódicosescolares. El diseño en la comunicación digital. Guía detrabajo para un periódico escolar¿Cómo diseñar un isologo para el periódico escolar?
  7. 7. Contenidos teóricosCLASE 3:Haciendo periodismo en la escuelaCómo se hace periodismo: la mirada periodística y el usode las fuentes. El discurso periodístico online. Estilosy géneros del periodismo en Internet. El encabezado delas noticias: título, volanta y bajada. El uso periodístico dela fotografía. Herramientas digitales multimedia en la web:GIMP (programa editor de imágenes), Flickr y Vuvox(Secuencias de imágenes), Audacity (audio), Movie Maker(video) . EL podcasting y la radio web escolar.
  8. 8. Contenidos teóricosCLASE 4:Los chicos hablanEl periódico escolar como herramienta para elejercicio de la democracia. Educación ciudadanay libertad de expresión. La libertad de expresiónen el periodismo escolar. Manual de estilo delperiódico escolar.
  9. 9. Trabajos prácticosLa propuesta de formación se completa con laproducción de una publicación digital en formaconjunta con todos los formadores, con elobjetivo de replicar ese modo de trabajo en lasescuelas donde vayan a realizar la transferenciadisciplinar del módulo.La herramienta de publicación que se utilizará esNewsmatic 3.0
  10. 10. Metodología• 4 encuentros presenciales• Acompañamiento y observación de encuentrosen escuelas• Instancias virtuales de seguimiento eintercambio
  11. 11. Antecedentes del equipo• El equipo de Periodismo 1 a 1 tiene un antecedente en ungrupo de investigación en transferencia de nuevastecnologías de la UNLZ• Cuenta con docentes investigadores formados en el áreade la Comunicación, el Periodismo, las Ciencias de laEducación y la Informática• Experiencia con EducaRed(Fundación Telefónica):Periodismo Escolar en Internet de2003 a 2010• Libro “Periodismo Escolar enInternet. Del aula al ciberespacio”(La Crujía, 2008)
  12. 12. Resultados 2011: de las 50 escuelas capacitadas
  13. 13. AdroguéEscuela Secundaria Nº 13 Escuela Secundaria Nº 11"Capitán de Fragata Carlos M. "Almirante Guillermo BrownMoyano" de Adrogué, provincia de de Adrogué, provincia de BuenosBuenos Aires Aires http://www.periodismoescolar.org.ar/ http://www.periodismoescolar.org.ar/ lavozdelcomercial/ lavozdelnaciol/
  14. 14. MagdalenaPensamiento Joven EL MUROEscuela Secundaria Básica Nº 4 Escuela de Educación Media Nº 1Magdalena, pcia. de Buenos Aires.
  15. 15. La MatanzaPunto de Encuentro La 27 El Ojo de la 142Escuela Nº 27 Escuela Nº 142González Catán, Gregorio de Laferrere,
  16. 16. Lanús Las Higueritasvozlanús35 Escuela Secundaria Nº 20Escuela Secundaria Nº 35 Monte Chingolo, Lanús
  17. 17. La PlataCafé Veloz Ecos del NacionalColegio Nacional de La Plata Colegio Nacional de La Plata
  18. 18. Remedios de EscaladaHéroes de MalvinasEscuela de Educación Media Nº 10 "Héroes de Malvinas"Remedios de Escalada, pcia. de Buenos Aires
  19. 19. TigreLa 27 online La 12 digitalEscuela Secundaria Nº 27 Escuela Secundaria Nº 12El Talar, El Talar
  20. 20. Tigre Aquí, allá y un poco más Escuela Secundaria Básica Nº 1 Benavídez, pcia. de Buenos Aires Edicion Nº 3 5 de mayo de 2012 Edicion Nº 1 miércoles, 25 de mayo de 2011
  21. 21. TandilEl Choique Escuela Media Nº 12 de El Normal de TandilAzucena, localidad rural ubicada a Escuela de Enseñanza Secundariaunos 30 km. de Tandil.. Nº 10.
  22. 22. Tandil HOSPINOTIDOMICVoces del Sol Escuela Nº 502 DomiciliariaEscuela Secundaria Nº 1 "Lucio Hospitalaria "Ceciloia Grierson"Mansilla"
  23. 23. Mar del PlataLa Chacra La 30 te cuentaEsc. Secundaria Nº 25 "La Escuela de Educación SecundariaChacra de Perdriel" Nº 30
  24. 24. Mar del PlataUn mundo mejorEscuela Secundaria Básica Nº 38
  25. 25. Misiones Las Huellas del NacioNotibachi Colegio Amadeo Bonpland,Bachillerato con Orientación de la localidad misionera deLaboral Polivalente N 23 de Puerto Oberá.Iguazú, provincia de Misiones.
  26. 26. Mendoza La Lupa digital Escuela 4-072 "Federico García Lorca", de Mendoza.
  27. 27. JujuyHorizonte Reporte AdolescenteBachillerato Nº 6 "Islas Malvinas" Colegio Polimodal Nº 3
  28. 28. JujuySí estamos DragonesCentro Polivalente de Artes Escuela Provincial de Comercio Nº 1 "C. E. Ibarra"
  29. 29. JujuyLAS NOTICIAS VUELAN NotiSecu2Bachillerato Nº 2 "Gobernador Colegio Secundario Nº 2Villafañe" "Francisca Triguero de Rocha Solorzano"
  30. 30. Algunas conclusiones de la experiencia 2011• Los docentes demandan más capacitación, destacan el aprendizaje delrecurso tecnológico y reconocen como condiciones para la innovación superseverancia e interés personal• Hay una percepción de que estamos en la etapa “novedosa” de laincorporación de las netbooks, que se limita al juego y genera miedo aperder el control. A esta etapa le sucedería otra en la que se apliquen a lopedagógico• Se descubre que los nativos digitales hay cosas que no saben y que losdocentes pueden enseñarles• Hay un reconocimiento de lo motivador y atractivo de la netbook para lasclases, además de su dimensión de inclusión social• Es esperable un uso más intensivo de las netbooks en clase 2/6
  31. 31. Sobre la implementación del periódicoescolar• La implementación del periódico pone en evidencia laincomunicación entre los docentes de las escuelas, lo cual hace másdifícil su concreción. Aquí es central el tema de la convocatoria.• En las escuelas donde se funciona como equipo (con un rol directivofuerte) el proyecto es mucho más factible, aún a pesar de lasdificultades de infraestructura• Si bien la “perseverancia” es la fortaleza más mencionada por losdocentes, cuesta la continuidad en el trabajo más allá de la clase decapacitación, y aún en la continuidad clase a clase• La incorporación de los alumnos a las clases han dinamizado eltrabajo 3/6
  32. 32. El desafío de esta nueva etapa…De los docentes innovadores a las Escuelasde Innovación 3/6
  33. 33. www.periodismoescolar.org.ar/periodismo1a1 Contacto: periodismo1a1@gmail.com

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