DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIATÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 6“Juan Antonio de Urrut...
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Unidad didactica tec. 6 bloque v

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Unidad didactica tec. 6 bloque v

  1. 1. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIATÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 6“Juan Antonio de Urrutia y Arana”Unidad Didáctica V Titulo _Proyecto de producción artesanal_ Ciclo Escolar: 2012-2013Nombre del profesor(a) María Trinidad Neri Juárez Materia: Tecnología de DibujoDescripción general del curso.El objetivo de esta unidad es introducir el trabajo con proyectos, así como la identificación de problemastécnicos, para hacer más eficiente un proceso, o crear un producto; se definirán las acciones a realizar; lasherramientas, los materiales y la energía que se emplearán, además de la representación del proceso y suejecución. El proyecto deberá destacar los procesos productivos artesanales, donde la técnica tiene elconocimiento, interviene y controla todas las fases del proceso. Los alumnos identifican las fases, características y finalidades de un proyecto de producciónartesanal orientado a la satisfacción de necesidades e intereses. Planifican los insumos y medios técnicos para la ejecución del proyecto. Representar gráficamente el proyecto de producción artesanal y el proceso a seguir para llevarlo acabo. Elaborar un producto o desarrollar un proceso técnico cercano a su vida cotidiana como parte delproyecto de producción artesanal. Evaluar el proyecto de producción artesanal y comunicar los resultados.El proyecto representa una oportunidad para promover la creatividad e iniciativa de los alumnos, dondepondrán en práctica todo lo aprendido en los bloques anteriores, Técnica y tecnología, Medios técnicos,Transformación de materiales y energía, comunicación y representación técnica, proyecto de producciónartesanal; por lo tanto se sugiere que se relacione con su contexto, intereses y necesidades.Se propone la producción de un proceso técnico que integre los contenidos de los bloques anteriores, que désolución a un problema técnico y sea de interés para la comunidad donde se ubica la escuela. Los alumnos definen los propósitos y describen las fases de un proyecto de producción artesanal. Ejecutan el proyecto de producción artesanal para la satisfacción de necesidades o intereses. Evalúan el proyecto de producción artesanal y comunicar los resultados.La formación que destaca la necesidad de desarrollar competencias para la vida, conocimientos yhabilidades, actitudes y valores enfrentar con éxito diversas tareas. Argumenta y razona al analizarsituaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, estrategias y tomadecisiones.
  2. 2. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIATÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 6“Juan Antonio de Urrutia y Arana”Las competencias que desarrollaremos son: Competencias para el manejo de la información. Identifica lo que necesita saber; aprende a buscar;identificar, evaluar, seleccionar, organizar y sistematizar información con sentido ético. Competencias para la convivencia. Empatía, relacionarse armónicamente con otros y la naturaleza;ser asertivo; trabajar de manera colaborativa; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con losdemás; reconocer y valorar la diversidad social, cultural y lingüística.Actividades a desarrollar:-Trabajaremos en láminas.-Trabajaremos en equipos-Elaboraremos un mural de un proceso artesanal.-Exposiciones del proyecto.-EntrevistasTema y subtemaCompetenciaActividades a desarrollar porel alumnoCalendarioPROCESOSPRODUCTIVOSARTESANALESCaracterísticas deun procesoproductivoartesanal.-El sistematécnico persona-producto.-La intervencióndel ser humano encada fase delproyecto. El alumno comprenderálas fases en las que sedesarrolla un proyecto. Valorar los productosartesanales. El alumno evaluará supropio proceso. Elaboración deláminas de dibujo(jarros, jorongos,vidrio soplado,sombreros, matracas,vestidos, muñecas detrapo). Elaboración detrípticos (alusivo al10 de mayo). Tema del libro,Portada del BloqueV. Mural de la elaboracióndel pan (5 alumnos porequipo) y exposición.De diferentes partes dela republica.1 sesión (2 hrs)1 sesión (2 hrs)1 sesión (2 hrs)8 sesiones (2 hrs)
  3. 3. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIATÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 6“Juan Antonio de Urrutia y Arana”LOSPROYECTOS ENTECNOLOGÍA.El proyecto deproducciónartesanal dediseñoarquitectónico. El alumno integra demanera equilibrada elsaber, el saber hacer yel saber ser, ya queexigen la reflexiónsobre la acción técnicay sus interacciones conla sociedad y lanaturaleza. Entrevistas .Losalumnos elaboraránun cuestionariodirigido a lacomunidad, acercadel cuidado de lasáreas verdes, pintatu fachada (fueragrafitis). Elaboración deláminas (escalasmétricas). Lámina (acotaciónelemental). Lámina (reglasbásicas deacotación).4 sesiones (2 hrs)2 sesiones (2hrs)2 sesiones (2hrs)2 sesiones (2hrs)FASES DELPROYECTO:Las fases delProyecto deproducciónartesanal dediseñoarquitectónico. El alumno desarrollael sentido decooperación, detrabajo colaborativo yde la negociación. Se valora como sercreativo y capaz deautorregularse, eidentifica sus logros ylimitaciones. En el tallerelaboraremoscroquis de cómoquedarían. Láminas. (cubos enisométricos conmedidas y ángulos).4 sesiones (2hrs)4 sesiones (2hrs)
  4. 4. DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTODEEDUCACIÓNSECUNDARIATÉCNICAESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº 6“Juan Antonio de Urrutia y Arana”RASGOS DEL PERFIL DE EGRESOS:Argumenta razona al analizar situaciones, identifica problemas, fórmula preguntas, emitejuicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientosy la evidencia proporcionados por otros y en consecuencia puede modificar los puntos devista propios. Aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance como medios decomunicación, obtener información y construir conocimiento.FUENTES DE INFORMACION:Pág. Web como GOOGLE, You Tube, Wiki pedía, Libros de innovación de tecnología,videos relacionados con el tema.CONCEPTOS RELACIONADOS:Procesos productivos, Procesos artesanales, Proyecto técnico, Alternativas de solución,Procesos productivos, Fases del proyecto técnico.

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