Clase creatividad

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Clase creatividad

  1. 1. Mónica Quiroz LópezAcadémicoDepartamento de IndustriasUniversidad Técnica Federico Santa Maríamonica.quiroz@usm.clConcepción ,Septiembre 2012
  2. 2. ConsideracionesRacional,digital, lógicoy/o deductivo.Principalmentedesarrollado en elhemisferio izquierdodel cerebroTrabaja consímbolos, lógica einformaciónorganizadaIntuitivo,analógico y/oinductivo.Principalmentedesarrollado en elhemisferio derechodel cerebroTrabaja con formas,colores, espacios einformacióndesorganizada
  3. 3. Pensamiento linealLas ideas están asociadas o vinculadasunas a otras en términos lógicos porparecidos y diferencias.Nos mantiene atrapados en elcurso de nuestras asociacionesmás habituales y fuertes, ydificulta considerablemente lacreatividad y la generación deideas nuevas.
  4. 4. Pensamiento LateralEl pensamiento lateral es una forma no habitual deactividad cerebral, generada intencionalmente, yque tiene como finalidad la producción de ideascreativas, flexibles y prácticas.Edward De Bono
  5. 5.  Al recurrir al pensamiento lateral estamos intentandosalir de los círculos viciosos de nuestras formas dever, pensar y actuar.
  6. 6. Dificultades del proceso creativoIncapacidad de adaptar las formasde percepción Excesiva familiaridad con el problemaBloqueos sociales o culturalesBloqueos emocionalesIncapacidad de cambiar respuestasconvencionales
  7. 7. G.H.Fischer
  8. 8. Versión de G.H.Fischer en la que, pueden verse hasta tres rostros diferentes
  9. 9. Jatrow
  10. 10. Es la capacidad que permite alorganismo recibir, elaborar einterpretar la informaciónproveniente del entorno.
  11. 11. El cerebro, agrupalos elementos de unaimagen segúnprincipios deorganización.
  12. 12. Creatividad Facultad demostrable de engendrar nuevasideas. Capacidad de encontrar o inventar nuevasrelaciones entre las experiencias pasadas y losconocimientos aprendidos, para darsoluciones sencillas a problemas planteados. Características: flexibilidad, fluidez,elaboración y originalidad.
  13. 13. Se relaciona con La motivación La autoestima Los estilos cognitivos La capacidad de logro La tolerancia a la frustración
  14. 14. Proceso Creativo Definición Disposición Desconexión Descubrimiento
  15. 15. Definición Detectar una necesidad Buscar toda la informaciónposible: conocimientostécnicos o no-, solucionesanteriores, elementosinvolucrados Analizar en profundidad toda lainformación obtenida, paraarribar a una primeradefinición del problema.
  16. 16. Disposición• Ordenar y clasificar lainformación obtenida en lafase anterior• Generar nuevas asociacionesentre los elementos de esainformación• Conectar los diferentes puntosdel problema con losconceptos e ideas quegeneramos en la fase previa ycon el material recopilado
  17. 17. Desconexión Salir de nuestros esquemashabituales de pensamiento yreflexionar lo menos posibleen base a ellos. Recurrir a procesosinconscientes o menosvoluntarios y controlados
  18. 18. Descubrimiento Aparece la idea Proceso de darse cuenta,que ocurre, por lo general,después de un período dedesequilibrio, confusión oduda.
  19. 19. VENTAJAS• Tiene una clara visión del mercado, que lepermite generar cambios innovadores yoportunos.• Genera organizaciones no tradicionales, conestructuras dinámicas y adaptables a lasnecesidades del negocio.• Diseña soluciones creativas, que se anticipan alas necesidades de la comunidad escolar.• Lidera agrupaciones de trabajo y es requeridoen organizaciones profesionales por su aportede creatividad.

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