Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE TLAXCALA
PRESENTADO POR: Juan Carlos Juárez Xochitemo
Francisco Pacheco Díaz
Jesús Abraham Nava...
Introducción
A continuación vamos a explicar a detalle la construcción e implementación de
circuitos integrados o compuert...
Desarrollo
Para hacer esta práctica lo primero que hicimos fue analizar a detalle la
configuración de cada uno de los circ...
Ya con estos datos podemos pasar a realizar la tabla de verdad y su función
booleana.
Tabla de verdad
Persona A Persona B ...
En estas 4 imágenes del circuito se muestra como se cumple la tabla de verdad,
pues al activar solo 2 de los 3 swichs pren...
A (personas) B (luz) S (lámparas)
0 0 0
0 1 0
1 0 0
1 1 1
Nota: A = personas (el número 1 significa que hay personas y 0 s...
Circuito armado e implementado en el protoboard
En las imágenes muestra el accionar del circuito, pues como se mencionó
an...
Nota: el numero 1 significa que está lleno el tanque y el numero 0 significa que el
tanque está vacío.
Ahora podemos pasar...
FOTO DEL CIRCUITO ARMADO
4.- Se tienen 3 sensores que controlan el arranque y el paro de un carro
transportador, es sufici...
5 V
5 V
5 V
5 V
Una vez teniendo la información completa pasamos a la elaboración de la función
booleana la cual quedo de ...
Circuito armado
Conclusiones personales
Francisco Pacheco:
En esta práctica se confirmó el funcionamiento y funcionamiento...
ello podemos seguir todo el proceso que nos dan ciertos datos de entrada y los de
salida.
Juan Carlos Juárez:
En la prácti...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Reporte compuertas logicas

17,230 views

Published on

  • Be the first to comment

Reporte compuertas logicas

  1. 1. UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE TLAXCALA PRESENTADO POR: Juan Carlos Juárez Xochitemo Francisco Pacheco Díaz Jesús Abraham Nava Quiroz Filemón Moreno Gómez DOCENTE: Elías Méndez Zapata ASIGNATURA: Electrónica Digital NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Compuertas lógicas GRADO Y GRUPO: 3° Cuatrimestre, Grupo “B” FECHA: 28 de Junio de 2013
  2. 2. Introducción A continuación vamos a explicar a detalle la construcción e implementación de circuitos integrados o compuertas lógicas que utilizamos para poder hacer la práctica, también explicaremos como fue cada conexión que se hizo para lograr los resultados que deseamos y los valores de voltaje que tuvimos que aplicar para que poder observar en el multímetro y lograr así que nuestro led prenda, pero siempre con el apoyo del profesor. Marco teórico. Un circuito integrado (CI) es un cristal semiconductor de silicio, llamado pastilla, que contiene componentes eléctricos tales como transistores, diodos, resistencias y capacitores, los diversos componentes están interconectados dentro de la pastilla para forma un circuito electrónico. La pastilla está montada en un empaque plástico (cerámico) con sus conexiones soldadas a las patillas externas para conformar el circuito integrado. Objetivo Llevar a la práctica los conocimientos adquiridos por la teoría. Material 4 Circuitos integrados (74LS04, Compuerta NOT) 4 Circuitos integrados (74LS08, Compuerta ADN) 4 Circuitos integrados (74LS32, Compuerta OR) Leds de varios colores Resistencias de silicio (varias medidas) Multímetro Fuente de voltaje Protoboard
  3. 3. Desarrollo Para hacer esta práctica lo primero que hicimos fue analizar a detalle la configuración de cada uno de los circuitos que íbamos a utilizar, enseguida conectamos cada compuerta en el protoboard y alimentarlas con un voltaje de 5V fijos para observar que nos arrojaba en la salida y estos fueron los datos obtenidos en las diferentes mediciones; Compuerta ADN Entrada A Entrada B Salida Vo. de salida 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 2.7V Compuerta OR Entrada A Entrada B Salida Vo de salida 0 0 0 0 0 1 1 2.8V 1 0 1 3.014V 1 1 1 2.7V Compuerta NOT Entrada Salida Vo de salida 1 0 0V 0 1 2.8 Ya que obtuvimos estos resultados se pasó a realizar e implementar las funciones booleanas y ejercicios diferentes que vimos en clase, primero se realizó el siguiente ejemplo; 1.- Hay 3 personas que quieren ir a la final del torneo y para que las 3 personas vallan debe existir 2 respuestas positivas, de lo contrario no irán.
  4. 4. Ya con estos datos podemos pasar a realizar la tabla de verdad y su función booleana. Tabla de verdad Persona A Persona B Persona C Respuesta (S) 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 Nota; 1 significa respuesta positiva y el 0 significa respuesta negativa Ahora pasamos a hacer la función booleana y es la siguiente; S = A’BC + AB’C + ABC’ + ABC Implementación; con el apoyo de multisim, se puede apreciar el comportamiento del led, pues tiene que prender solo cuando se activan 2 de los 3 interruptores como lo dice la tabla de verdad, para ilustrar un poco más lo dicho anteriormente observe las siguientes imágenes que muestran cuando el led prende. 5 V 5 V
  5. 5. En estas 4 imágenes del circuito se muestra como se cumple la tabla de verdad, pues al activar solo 2 de los 3 swichs prende el led. Foto del circuito armado Pasando al siguiente problema el cual dice así; 2.- Se desea automatizar el encendido de las lámparas del salón de clases del 3° “B” de la UPTlax. El sistema debe operar bajo las siguientes condiciones: * Si hay personas en el salón y hay poca luz encienden las lámparas * En algún otro caso permanecerán apagadas Una vez que tenemos estos datos pasamos a la elaboración de la tabla de verdad y su respectiva función booleana. Tabla de verdad; 5 V 5 V
  6. 6. A (personas) B (luz) S (lámparas) 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 Nota: A = personas (el número 1 significa que hay personas y 0 significa que no hay personas) B = Luz en el salón (el número 0 significa que hay luz y 1 significa que hay poca luz) y por ultimo S = representa a las lámparas. Ya que tenemos esos datos podemos hacer la función booleana, y por lo tanto queda así; S = AB Implementación; como lo dice la tabla de verdad y la función booleana el led solo va a prender cuando las dos entradas estén activas, de lo contrario no prendera y para ejemplificar esto observe la siguiente imagen del circuito hecho en multisim, y lo cual comprueba lo mencionado anteriormente; J1 U10A 74LS08D V1 5 V LED1 J1 U10A 74LS08D V1 5 V LED1 J1 U10A 74LS08D V1 5 V LED1 J1 U10A 74LS08D V1 5 V LED1 circuito con los swichs cerradosCircuito con los 2 swichs abiertos Circuito con un swich abierto y otro cerrado
  7. 7. Circuito armado e implementado en el protoboard En las imágenes muestra el accionar del circuito, pues como se mencionó anteriormente el led solo se va activar cuando los dos swichs estén cerrados, de lo contrario no prendera. Siguiendo con los problemas, el siguiente dice así; 3.- Se tiene el control de tres tanques de agua para un área residencial, como no es conveniente que el agua este estancada, la bomba de llenado solo se activara si dos o más tanque de agua están vacíos. Ya que tenemos esta información pasamos a la elaboración de la tabla de verdad y es la siguiente; Tanque 1 (A) Tanque 2 (B) Tanque 3 (C ) Activación de las bombas (Z) 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 0
  8. 8. Nota: el numero 1 significa que está lleno el tanque y el numero 0 significa que el tanque está vacío. Ahora podemos pasar a la elaboración de la función booleana y es la siguiente; Z = A’ B’ C’ + A’ B’ C + A’ B C’ + A B’ C’ Implementación; como lo dice la tabla de verdad y su respectiva función booleana el led solo va a prender cuando dos o más tanques de agua estén vacíos, de lo contrario el led no va a prender, para ejemplificar más esto se presenta el siguiente circuito realizado en multisim. Como se muestra en las imágenes el led solo prende si 2 o más tanques están vacíos. 5 V 5 V 5 V 5 V
  9. 9. FOTO DEL CIRCUITO ARMADO 4.- Se tienen 3 sensores que controlan el arranque y el paro de un carro transportador, es suficiente con que al menos 2 sensores estén accionados para que el sistema funcione, pero se debe tomar en cuenta que el operador debe tener activo el modo automático. Para este problema se tiene la siguiente tabla de verdad: Sensor 1 (A) Sensor 2 (B) Sensor 3 ( C ) Modo automático (D) Activación (F) 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1
  10. 10. 5 V 5 V 5 V 5 V Una vez teniendo la información completa pasamos a la elaboración de la función booleana la cual quedo de la siguiente manera; F = A’ B C D + A B’ C D + A B C’ D + A B C D Implementación; Como se muestra en la tabla de verdad y su función booleana, esta vez el led solo prendera cuando 2 o más sensores estén activados pero siempre y cuando este activado el modo automático, por lo tanto el circuito resultante que se realizó en multisim es el siguiente; Como lo muestran las 4 imágenes anteriores el led solo prende cuando dos o más sensores están activados y siempre tomando en cuenta el modo automático.
  11. 11. Circuito armado Conclusiones personales Francisco Pacheco: En esta práctica se confirmó el funcionamiento y funcionamiento de las compuertas lógicas, en cada uno de los ejercicios implementamos la expresión booleana y se implementó en el protoboard usando las compuertas correspondientes y antes de hacer alguna conexión se revisaron las hojas de dataship para saber cómo se conecta las compuerta, su alimentación y su respectiva entrada y salida. Filemón Moreno: Los sistemas de control están basados en compuertas lógicas, la utilización de ellas es de suma importancia ya que con ellas podemos lograr con mayor facilidad la utilización de diversas instalaciones. En esta práctica las compuertas que se utilizaron fuero de operaciones básicas y sin minimizar utilización de equipo, con
  12. 12. ello podemos seguir todo el proceso que nos dan ciertos datos de entrada y los de salida. Juan Carlos Juárez: En la práctica que se hizo nos ayudó mucho a analizar y comprender el funcionamiento de diferentes circuitos con la integración de diferentes compuertas lógicas y además de la ocupación del software de simulación multisim, que desde mi punto de vista nos ayudo más a la parte de comprensión de cómo usar multisim y agilizar el razonamiento para los circuitos integrados. Jesús Abraham Nava: Se aprendió la implementación de las compuertas básicas en el área de electrónica digital, obteniendo el los conocimientos básicos para poder interpretar los circuitos que posteriormente se analizarán.

×