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Tendencias sociedad actual <ul><li>Globalización </li></ul><ul><li>Mundo abierto ó sin fronteras </li></ul><ul><li>Complej...
Interrelaciones en las economías del siglo XXI Globalización Crecimiento Internacionalización productividad
Globalización = Sistemas abiertos Los sistemas abiertos se han caracterizado por: Necesitando Incertidumbre Confianza Comp...
Hacia sistemas abiertos (vivos)
Evolución en el tiempo Sistema vivo
Nueva Economía: El Conocimiento fuente de rendimientos crecientes <ul><li>Capacidad de inventiva, innovación e iniciativa ...
CONCEPTO DE COMPETENCIA Aplicación de conocimientos mediante procesos  cognitivos y socio-afectivos a situaciones diversas...
DOMINIOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA UNIÓN EUROPEA <ul><li>1 .   Comunicación en la lengua materna </li></ul><ul><li...
COMODALIDAD, ¿De dónde viene el valor? Desarrollo  COMODAL Añade valor Bajo Alto Fabricación Globalización Distribución Di...
CAMBIO DE PARADIGMA:  De la Economía industrial a la postindustrial
Richard Florida  –  The Rise of the Creative Class (2002) <ul><li>Professor of Business and Creativity, Rotman School of M...
R. Florida: Conclusiones Principales <ul><li>Las regiones que tienen éxito en la nueva economía tienen las más altas conce...
Richard Florida: Tres  Ts Crecimiento Económico = Clase Creativa Crecimiento Económico T ecnología T olerancia T alento
La Clase Creativa busca  “  la tres T  ”   <ul><li>El talento  - Atraído a sitios donde una masa crítica  de otra gente br...
<ul><li>“ TECNOLOGÍA, TALENTO Y  TOLERANCIA” </li></ul><ul><li>Angela Merkel, actual Presidenta de la Unión Europea en su ...
Evolucion hacia la Era creativa La ventaja competitiva de la región radica en el llamado  “ TRIÁNGULO DEL  CONOCIMIENTO”, ...
DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL  de Daniel  H. Pink Las últimas décadas se han caracterizado por: El futuro es...
DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL  de Daniel  H. Pink Opulencia, Tecnología y Globalización
<ul><li>No solo la funcionalidad, sino el DISEÑO </li></ul><ul><li>No solo el argumento, tambien la HISTORIA </li></ul><ul...
 
DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
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DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
La era conceptual
LA TIERRA ES PLANA  de Thomas Friedman
Redes Vivas:  liderando la empresa, los clientes, y partners en una  Economía Hiperconectada <ul><li>En las Economías con ...
Meaning Inc. :  El modelo de empresa de negocios del siglo XXI “ Predice el ascenso de las empresas  Meaning  Inc.  cuyo é...
Movilizando mentes:  El Talento creador de riqueza en las organizaciones del siglo XXI. “ La oportunidad de  crear bienest...
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<ul><li>Interacciones basadas en: </li></ul><ul><ul><li>Conversaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Creación en colaboración...
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El poder creativo de la colaboración <ul><li>La colaboración hace la mente más creativa. </li></ul><ul><li>La interacción ...
Group Genius: el poder creativo de la colaboración Conducido por las conversaciones
Habilidades vs. Retos Teoría del Fluir   de CSIKSZENTMIHALYI Habilidades Retos Ansiedad Aburrimiento Apatía Flujo
“ Una clave -quizás la clave- para el liderazgo es la comunicación eficaz de una Historia .” Howard Gardner Leading Minds:...
La empresa sostenible en el siglo XXI “ Las competencias de comportamiento pedidas a los gestores son ocho: observar, evol...
El proceso de la Innovación (Open Innovation) <ul><li>Proceso de combinar ideas internas y externas para acelerar su creci...
El Paradigma actual: Un sistema de innovación cerrado Investigación Desarrollo Nuevos Productos/  Servicios El  Mercado Ba...
Mercado  Actual Base Tecnologica Interna I D Technology Insourcing Mercado  Nuevo Technology Spin-offs Base Tecnológica Ex...
La era Web 2.0 <ul><li>Extensión del paradigma creado alrededor de la web 2.0 a otros ámbitos sociales (“analógicos”): emp...
La Inteligencia Colectiva <ul><li>Es la inteligencia que emerge de la colaboración y la competición entre muchos individuo...
The Long Tail <ul><li>The Long Tail  </li></ul><ul><ul><li>Artículo y libro publicado por Chris Anderson </li></ul></ul><u...
Fuerzas de la Long Tail <ul><ul><li>Minimiza los costes de transicción al consumo </li></ul></ul><ul><ul><li>Democratiza l...
 
Cultura de Organización en Red  <ul><li>Sistema abierto, flexible, innovador e integrado. </li></ul><ul><li>Iniciativa y a...
 
Parque Científico y Tecnológico de Santander
2009: Año Europeo de la Creatividad e Innovación <ul><li>La capacidad de innovación está estrechamente vinculada a la crea...
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Empresas, Innovación y Competitividad

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Presentación de Miguel Angel Pesquera para el seminario de Redes de Conocimiento del Programa INTERREG IV en Lisboa.

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Empresas, Innovación y Competitividad

  1. 1. MIGUEL ÁNGEL PESQUERA GONZÁLEZ Ex-Consejero de Industria, Trabajo y Desarrollo Tecnológico Gobierno de Cantabria. Ex-Presidente Puertos de Santander y Gijón Profesor Titular . Universidad de Cantabria Taller III: Empresas, Innovación y Competitividad
  2. 2. Tendencias sociedad actual <ul><li>Globalización </li></ul><ul><li>Mundo abierto ó sin fronteras </li></ul><ul><li>Complejidad </li></ul><ul><li>Incertidumbre </li></ul>
  3. 3. Interrelaciones en las economías del siglo XXI Globalización Crecimiento Internacionalización productividad
  4. 4. Globalización = Sistemas abiertos Los sistemas abiertos se han caracterizado por: Necesitando Incertidumbre Confianza Complejidad Redes
  5. 5. Hacia sistemas abiertos (vivos)
  6. 6. Evolución en el tiempo Sistema vivo
  7. 7. Nueva Economía: El Conocimiento fuente de rendimientos crecientes <ul><li>Capacidad de inventiva, innovación e iniciativa de las personas. </li></ul><ul><li>Interacción y colaboración de las personas trabajando en equipo . </li></ul><ul><li>Al compartir el conocimiento entre personas este crece exponencialmente. </li></ul>
  8. 8. CONCEPTO DE COMPETENCIA Aplicación de conocimientos mediante procesos cognitivos y socio-afectivos a situaciones diversas para responder a demandas complejas
  9. 9. DOMINIOS DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA UNIÓN EUROPEA <ul><li>1 . Comunicación en la lengua materna </li></ul><ul><li>2. Comunicación en lenguas extranjeras </li></ul><ul><li>3. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología </li></ul><ul><li>4. Competencia digital </li></ul><ul><li>5. Aprender a aprender </li></ul><ul><li>6. Competencias interpersonales, interculturales y sociales, y competencia cívica </li></ul><ul><li>7. Espíritu emprendedor </li></ul><ul><li>8. Expresión cultural </li></ul>
  10. 10. COMODALIDAD, ¿De dónde viene el valor? Desarrollo COMODAL Añade valor Bajo Alto Fabricación Globalización Distribución Diseño Marketing Ventas / Servicios Economía Conceptual Desarrollos Logísticos I+D+i Crear marca
  11. 11. CAMBIO DE PARADIGMA: De la Economía industrial a la postindustrial
  12. 12. Richard Florida – The Rise of the Creative Class (2002) <ul><li>Professor of Business and Creativity, Rotman School of Management, University of Toronto . </li></ul><ul><li>Nueva investigación sobre el tipo de gente que conduce la nueva economía, y sus efectos sobre las comunidades. </li></ul>
  13. 13. R. Florida: Conclusiones Principales <ul><li>Las regiones que tienen éxito en la nueva economía tienen las más altas concentraciones de personas creativas (lo que Florida llama la nueva Clase Creativa). </li></ul><ul><li>El acceso a la gente talentosa y creativa es al negocio moderno lo que el acceso al carbón y el mineral de hierro era a la fabricación de acero. Esto determina donde las empresas decidirán localizar y crecer, y cambia el modo que las ciudades pueden competir. </li></ul><ul><li>Las ciudades que conservan o atraen la Clase Creativa superan a otras ciudades económicamente. </li></ul>
  14. 14. Richard Florida: Tres Ts Crecimiento Económico = Clase Creativa Crecimiento Económico T ecnología T olerancia T alento
  15. 15. La Clase Creativa busca “ la tres T ” <ul><li>El talento - Atraído a sitios donde una masa crítica de otra gente brillante y creativa </li></ul><ul><li>La tecnología - Atraído a áreas con una base fuerte de tecnología , y al estar allí ayudan a construir una base aún más fuerte. </li></ul><ul><li>Tolerancia - Atraído a sitios con tolerancia por la diversidad. La gente creativa proviene de todas las carreras y estilos. Ellos valoran el individualismo, la autoexpresión, y la apertura a las diferencias. </li></ul>
  16. 16. <ul><li>“ TECNOLOGÍA, TALENTO Y TOLERANCIA” </li></ul><ul><li>Angela Merkel, actual Presidenta de la Unión Europea en su discurso del 17 de enero de 2007 </li></ul>Eslogan de la construcción europea
  17. 17. Evolucion hacia la Era creativa La ventaja competitiva de la región radica en el llamado “ TRIÁNGULO DEL CONOCIMIENTO”, en la conexión entre EDUCACIÓN, INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN Cambian las Bases de la Competitividad Las nuevas bases de la competitividad son: CONOCIMIENTO Y TECNOLOGÍA La Ciencia y la Tecnología son los motores de desarrollo de las regiones avanzadas. La innovación, las nuevas ideas y el desarrollo provienen de las PERSONAS. La región debe convertirse en imán de jóvenes talentos que contribuyan a formar una sociedad creativa . Sociedad del Conocimiento Nacimiento de la Era Creativa 2 3 1
  18. 18. DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL de Daniel H. Pink Las últimas décadas se han caracterizado por: El futuro estará dominado por: Programadores de software Creadores y empatizadores Abogados que personalizan contratos Reconocedores de esquemas MBAs y auditores Creadores de significados
  19. 19. DE LA ERA DE LA INFORMACION A LA CONCEPTUAL de Daniel H. Pink Opulencia, Tecnología y Globalización
  20. 20. <ul><li>No solo la funcionalidad, sino el DISEÑO </li></ul><ul><li>No solo el argumento, tambien la HISTORIA </li></ul><ul><li>No solo centrado en el objetivo, tambien la SINFONIA </li></ul><ul><li>No solo la logica, también la EMPATIA </li></ul><ul><li>No solo seriedad, tambien el JUEGO </li></ul><ul><li>No solo acumular información, tambien generar SIGNIFICADOS </li></ul>LOS SEIS SENTIDOS ESENCIALES
  21. 22. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  22. 23. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  23. 24. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  24. 25. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  25. 26. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  26. 27. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  27. 28. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  28. 29. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  29. 30. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  30. 31. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  31. 32. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  32. 33. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  33. 34. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  34. 35. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  35. 36. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  36. 37. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  37. 38. DE LA ERA DEL CONOCIMIENTO A LA ERA CONCEPTUAL
  38. 39. La era conceptual
  39. 40. LA TIERRA ES PLANA de Thomas Friedman
  40. 41. Redes Vivas: liderando la empresa, los clientes, y partners en una Economía Hiperconectada <ul><li>En las Economías con liderazgo predomina el flujo de información y de ideas. </li></ul><ul><li>Aporta ideas para que los decisores prosperen en un entorno más complejo. </li></ul><ul><li>El autor Ross Dawson es el creador de Future Exploration Network(FEN) www.futureexploration.net </li></ul>
  41. 42. Meaning Inc. : El modelo de empresa de negocios del siglo XXI “ Predice el ascenso de las empresas Meaning Inc. cuyo éxito se funda en cambiar creando significado para sus empleados, clientes y accionistas” http://www.ysc.com
  42. 43. Movilizando mentes: El Talento creador de riqueza en las organizaciones del siglo XXI. “ La oportunidad de crear bienestar y crecer por medio de adaptar el diseño de las organizaciones a las nuevos necesidades y planteamientos del siglo XXI ” http://www.ysc.com
  43. 44. Coaliciones Informales: dominar la dinámica oculta del cambio organizaciona I. “ revela que, no haciendo caso de lo oculto, los aspectos desordenados e informales de la vida real de las organizaciones, los programas formales de cambio contienen las semillas de su inevitable caída ” http://www.ysc.com
  44. 45. <ul><li>Interacciones basadas en: </li></ul><ul><ul><li>Conversaciones </li></ul></ul><ul><ul><li>Creación en colaboración </li></ul></ul><ul><ul><li>Construcción de coaliciones </li></ul></ul>Coaliciones Informales: a-racional,informal “sombra” .
  45. 46. Group Genius: el poder creativo de la colaboración “ Este libro debe ser leído por cualquier persona que necesite construir los mejores equipos, llevar su organización a nuevos niveles de funcionamiento, o hacer su ciudad o región un lugar más creativo y más emocionante” Richard Florida
  46. 47. El poder creativo de la colaboración <ul><li>La colaboración hace la mente más creativa. </li></ul><ul><li>La interacción entre personas facilita a la mente a engancharse a los contextos más creativos, combinando conceptos distantes, y elaborando y creando nuevos conceptos. </li></ul><ul><li>La colaboración por medio de la CONVERSACIÓN consigue ser el conducto para crear el Grupo de genios </li></ul>
  47. 48. Group Genius: el poder creativo de la colaboración Conducido por las conversaciones
  48. 49. Habilidades vs. Retos Teoría del Fluir de CSIKSZENTMIHALYI Habilidades Retos Ansiedad Aburrimiento Apatía Flujo
  49. 50. “ Una clave -quizás la clave- para el liderazgo es la comunicación eficaz de una Historia .” Howard Gardner Leading Minds: An Anatomy of Leadership Conversaciones que generan historias
  50. 51. La empresa sostenible en el siglo XXI “ Las competencias de comportamiento pedidas a los gestores son ocho: observar, evolucionar, jerarquizar, influir, acompañar, compartir, negociar, retroceder. Eric Albert da las pistas a los gestores para trabajar una mejora comportamental en cada uno de estos ámbitos.”
  51. 52. El proceso de la Innovación (Open Innovation) <ul><li>Proceso de combinar ideas internas y externas para acelerar su crecimiento </li></ul><ul><ul><li>Valor de crear y valor de “capturar” </li></ul></ul><ul><li>Proceso de poner los proyectos en el mercado de forma interna o externa </li></ul><ul><ul><li>Comercialización de los IPR (Derechos de propiedad Intelectual) </li></ul></ul><ul><ul><li>Creación de spin-off </li></ul></ul>http://www.openinnovation.net/
  52. 53. El Paradigma actual: Un sistema de innovación cerrado Investigación Desarrollo Nuevos Productos/ Servicios El Mercado Base Científica & Tecnológica I D
  53. 54. Mercado Actual Base Tecnologica Interna I D Technology Insourcing Mercado Nuevo Technology Spin-offs Base Tecnológica Externa Otra empresa Mercado Licensing El Paradigma del proceso de la Innovación (Open Innovation)
  54. 55. La era Web 2.0 <ul><li>Extensión del paradigma creado alrededor de la web 2.0 a otros ámbitos sociales (“analógicos”): empresa 2.0, business 2.0, universidad 2.0, etc. </li></ul><ul><li>Cultura de colaboración; innovación abierta </li></ul><ul><li>Wikinomics </li></ul><ul><ul><li>Apertura </li></ul></ul><ul><ul><li>Interacción entre iguales </li></ul></ul><ul><ul><li>Compartir </li></ul></ul><ul><ul><li>Global </li></ul></ul>
  55. 56. La Inteligencia Colectiva <ul><li>Es la inteligencia que emerge de la colaboración y la competición entre muchos individuos </li></ul><ul><li>La inteligencia colectiva trasciende a los individuos </li></ul><ul><ul><ul><li>“ El conjunto es más que la suma de las partes” </li></ul></ul></ul><ul><li>La recolección de Inteligencia Colectiva es el principal valor añadido de la mayoría de los servicios Web 2.0 </li></ul><ul><ul><li>Google </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Agregación de intereses de usuarios buscando </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Amazon </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Intereses y recomendaciones de clientes </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>eBay </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ranking de fiabilidad de vendedores y de intereses de clientes </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Wikipedia </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Agregación de contribuciones filtradas por la comunidad de autores </li></ul></ul></ul>
  56. 57. The Long Tail <ul><li>The Long Tail </li></ul><ul><ul><li>Artículo y libro publicado por Chris Anderson </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Modelos de negocio y actividad en la industria audiovisual </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>El modelo es extensible a otros sectores </li></ul></ul></ul></ul>Demanda, popularidad Productos Cabeza (Short Head) Larga Cola (Long Tail) Exitos (Hits) Nichos Demanda, popularidad Productos Cabeza (Short Head) Cola Larga (Long Tail)
  57. 58. Fuerzas de la Long Tail <ul><ul><li>Minimiza los costes de transicción al consumo </li></ul></ul><ul><ul><li>Democratiza las herramientas de producción </li></ul></ul>
  58. 60. Cultura de Organización en Red <ul><li>Sistema abierto, flexible, innovador e integrado. </li></ul><ul><li>Iniciativa y autonomía organizativa. </li></ul><ul><li>Conocimientos y habilidades en el uso de las tecnologías de la información. </li></ul><ul><li>Interés y responsabilidad por la organización como un “todo”. </li></ul>
  59. 62. Parque Científico y Tecnológico de Santander
  60. 63. 2009: Año Europeo de la Creatividad e Innovación <ul><li>La capacidad de innovación está estrechamente vinculada a la creatividad como un atributo basado en aptitudes y valores culturales e interpersonales. </li></ul><ul><li>Conocimientos, capacidades y actitudes competencias claves para el aprendizaje permanente. </li></ul><ul><li>La relación entre las competencias y la innovación es dinámica: la actitud de las personas, así como sus capacidades y conocimientos, contribuyen al avance de la innovación. </li></ul><ul><li>Los enfoques de enseñanza tradicionales ya no son adecuados. Se necesitan modelos centrados en el alumno, basados en una participación activa del estudiante tipo Web 2.0. </li></ul>

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