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   Se structure d’une manière significative.
   Permet d’acquérir une connaissance spécifique.
   Permet  le développement des compétences particulières.
   Est associé avec un propos éducatif et formatif.
   Peut être consulté sur l’internet.
Il a un sens particulier dépendant des besoins de s étudiants. </li></ul>“Un objet d’ Apprentissage Virtuel est n’importe ...
Pablo Andrés Castell<br />http://passion-e-learning-fr.blogspot.com /<br />Les OVA s’utilisentcomme:<br /><ul><li>      Re...
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OVA. Objets virtuels d’apprentissage

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Présentation contenant la définition, les usages et caractéristiques générales des Objets Virtuels d’apprentissage. Egalement se montre la manière comment ces objets se structurent et quels sont ses composants. Les OVA font partie importante des tendances éducatifs et technologiques en ce qui concerne le développement et mise á point des projets éducatifs virtuels.

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OVA. Objets virtuels d’apprentissage

  1. 1. Les Objets Virtuels d’Apprentissage <br />(OVAS)<br />Pablo AndrésCastell<br />http://pasion-e-learning-fr.blogspot.com/<br />
  2. 2. Pablo Andrés Castell<br />http://passion-e-learning-fr.blogspot.com /<br />Qu’est ce que ce un OVA?<br />C’est un matériel numérique d’apprentissage que :<br /><ul><li> Se fonde dans l’utilisation des ressources technologiques.
  3. 3. Se structure d’une manière significative.
  4. 4. Permet d’acquérir une connaissance spécifique.
  5. 5. Permet le développement des compétences particulières.
  6. 6. Est associé avec un propos éducatif et formatif.
  7. 7. Peut être consulté sur l’internet.
  8. 8. Il a un sens particulier dépendant des besoins de s étudiants. </li></ul>“Un objet d’ Apprentissage Virtuel est n’importe quelle entité numérique peut être utilisée, réutilisée ou référenciée pour l’apprentissage supporté en technologie”. <br />IEEE Institute of Electrical and ElectronicsEngineers.<br />
  9. 9. Pablo Andrés Castell<br />http://passion-e-learning-fr.blogspot.com /<br />Les OVA s’utilisentcomme:<br /><ul><li> Ressources didactiques inclus dans des cours on-line.
  10. 10. Composantes pour la production intensive des cours dans des environnements numériques.
  11. 11. Ressources pour l’assouplissement des pensums.
  12. 12. Réseaux d’objets pour la gestion des connaissances.
  13. 13. Moyens de collection et échange.
  14. 14. Ressources pour l’usage des étudiants.
  15. 15. Des outils didactiques complémentaires au modèle classique (presentiel) </li></li></ul><li>Pablo Andrés Castell<br />http://passion-e-learning-fr.blogspot.com /<br />Les OVA se fondent en: <br /><ul><li> La manière comme connectent les processus éducatifs avec les technologies de l’information et la communication (TIC).
  16. 16. Ils sont considérés comme des outils essentiels pour favoriser les processus d’éducation ( à tel point que l’UNESCO s’est engagé dans leur analyse et développement sous un schéma des formats d’accès ouvert).
  17. 17. La possibilité de intervenir dans son développement , puisque leur concept et environnement sont en évolution et construction permanentes. </li></li></ul><li>Pablo Andrés Castell<br />http://passion-e-learning-fr.blogspot.com /<br />De l’objet informatif aux réseaux d’OVA <br />Objets médiatiques <br />Objets informatifs <br />Cours<br />Réseaux<br />Objets d’apprentissage <br />Collections<br />Simulateur<br />Jeux<br />Didactique<br />Unité d’exercise avec son respectif contennu instructionnel <br />Tutoriels<br />Modèle de competence<br />Cours curriculaire<br />Schéma <br />Graphique<br />Texte<br />Audio<br />Autour d’une problématique et thématiques générales<br />Par domaine disciplinaire<br />D’une institution<br />Photo <br />Clip <br />Vidéo<br />
  18. 18. Pablo Andrés Castell<br />http://passion-e-learning-fr.blogspot.com /<br />Les composants d’un OVA sont:<br />
  19. 19. Pablo Andrés Castell<br />http://passion-e-learning-fr.blogspot.com /<br />Lesressources multimédia dans un OVA<br />Les ressources multimédiaux sont un ensemble de composants basés sur l’utilisation des(TIC), Ils donnent a l’usager la capacité d’avoir accès et traiter l’information y simultanément <br />dans des différents formats.<br />La Multimédia Interactive fait référence à la manière comme l’usager utilise et interagit avec les composants multimédia et également au moment lorsqu'il les utilise (sur son ordinateur).<br />
  20. 20. Pablo Andrés Castell<br />http://passion-e-learning-fr.blogspot.com /<br />Les principaux caracteristiques d’un OVA sont: <br />Ré- Utilisabilité. Un Object Virtual peut être réutilisé plusieurs fois dans des différents domaines et thématiques.Mise à jour facile et permanente. Ces objets peuvent être modifiées à tout moment pour donner actualité et cohérence au contenu en fonction des besoins des usagers.Coûts de développement avantageux. Vu que les OVAS et leurs composants peuvent être utilisés dans différents contextes d'apprentissage.Réduction du temps. Le développement et le temps de travail et de mise en œuvre d'une matière peuvent se réduire substantiellement.Adaptabilité. Un OVA peut être valable et fonctionnel sur n'importe quel type de plateforme ou environnement technologique éducatif (projet à long terme).L’héritage. En partant de deux OVA, on peut obtenir un nouvel objet d'apprentissage, ceci évite que les enseignants doivent refaire les ressources qui existent déjà.<br />
  21. 21. Fin de la presentation<br />Merci<br />Pablo AndrésCastell<br />http://pasion-e-learning-fr.blogspot.com/<br />

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