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CIENCIAS SOCIALES
Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16
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EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR
La mayoría...
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SISTEMA SOLAR El Sistema Solar está form...
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 Los asteroides Son fragmentos de roca ...
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CUARTO MENGUANTE
Una semana después de la...
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Un eclipse de Sol se produce cuando la Lu...
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TRABAJAMOS LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO
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  1. 1. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 1 EL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR La mayoría de los astrónomos piensan que el universo fue formado durante un evento llamado el Big Bang, una explosión gigante que ocurrió hace aproximadamente entre 10 y 20 billones de años. Durante el Big Bang todo el espacio, tiempo, materia y energía en el universo fue creado. Esta explosión gigante lanzó materia en todas direcciones. Nadie sabe realmente qué tan grande es el universo porque no podemos ver los límites de él. No sabemos incluso si tiene un límite. Podemos ver solamente hacia fuera a una distancia de aproximadamente 14 billones de años luz desde la Tierra. Esto significa que el tamaño del universo que podemos ver es aproximadamente 28 billones de años luz en diámetro. La luz no nos ha alcanzado a nosotros desde más allá de esta distancia. Además, el tamaño del universo está cambiando y se hace más grande con el tiempo. Video explicativo de la formación del universo https://www.youtube.com/watch?v=8zZTL5mU68U La explosión que dio origen al universo (THE BIG BANG), produjo la creación de millones de galaxias.  Las galaxias son agrupaciones de millones de estrellas, planetas, satélites, asteroides y cometas. Suelen tener diferentes formas (Elíptica, esférica espiral o irregular) Nuestro planeta está situado en la VÍA LACTEA, dicho nombre significa “CAMINO DE LECHE” y fue bautizada así por los griegos.
  2. 2. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 2 SISTEMA SOLAR El Sistema Solar está formado por el Sol y todos los objetos de menor tamaño que giran en torno a él. Además del Sol, los componentes más grandes del Sistema Solar son los ocho planetas principales. EL SOL  El Sol es una estrella. Es una enorme esfera de gas caliente que está brillando y girando. Aparece mucho más grande y más brillante que las otras estrellas porque nosotros estamos muy cerca de él. El Sol es el centro de nuestro sistema solar. Todos los planetas giran alrededor del Sol. La posición de la tierra con respecto al sol, es idónea, pues nos da luz y calor y permite una temperatura media de 15ª. Los ocho planetas que forman el sistema solar son: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Como podéis observar en la imagen, están ordenados desde el más cercano al más lejano. Video del sistema solar https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A Además del sol y los planetas, el sistema solar está formado por los siguientes cuerpos.  Los satélites Son cuerpos rocosos, más pequeños, que giran alrededor de la mayoría de los planetas. LA LUNA ES EL SATÉLITE DE LA TIERRA.
  3. 3. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 3  Los asteroides Son fragmentos de roca con forma irregular que giral alrededor del sol.  Los meteoritos  Son asteroides pequeños que chocan con otros astros, formando cráteres en la superficie de estos. Cuando los asteroides son muy pequeños se desintegran al entrar en la atmósfera y dejan una estela luminosa que llamamos ESTRELLA FUGAZ.  Los cometas  Son astros helados que giran alrededor del sol, siguiendo una órbita con forma ovalada. Pinchar en el panel de control de la nave y ver los contenidos, para consolidar o repasar. http://nea.educastur.princast.es/flash/evo/index.html PÁGINA WEB que recoge los contenidos de forma completa, con actividades, explicaciones y videos. https://miclase.wordpress.com/2015/01/16/mirando-las-estrellas/ CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LA TIERRA El planeta Tierra es el tercero en distancia al Sol y el quinto más grande de todos los planetas del Sistema Solar y el más denso de todos. La Tierra es solamente una parte pequeña del universo, pero es el hogar de los seres humanos y de hecho, donde está toda la vida conocida en el universo y todo ello es posible, gracias a la existencia de AGUA. La vida en la Tierra es posible porque se encuentra a la distancia adecuada del sol. La mayoría de las criaturas necesitan el calor del sol para la vida. Si nuestro planeta estuviera más cerca del sol, estaría demasiado caliente para que las criaturas vivientes pudieran sobrevivir. Si por el contrario, estuviera demasiado lejana del sol, haría demasiado frío para que pudiera albergar formas de vida tal y como la conocemos.
  4. 4. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 4 ESTRUCTURA DE LA TIERRA La corteza del planeta Tierra está formada por placas que flotan sobre el manto, una capa de materiales calientes y pastosos que, a veces, salen por una grieta formando volcanes. La densidad y la presión aumentan hacia el centro de la Tierra. En el núcleo están los materiales más pesados, los metales. El calor los mantiene en estado líquido, con fuertes movimientos. El núcleo interno es sólido. Las fuerzas internas de la Tierra se notan en el exterior. Los movimientos rápidos originan terremotos. Los lentos forman plegamientos, como los que crearon las montañas. El rápido movimiento rotatorio y el núcleo metálico generan un campo magnético que, junto a la atmosfera, nos protege de las radiaciones nocivas del Sol y de las otras estrellas. Desde el exterior hacia el interior podemos dividir la Tierra en cinco partes: Atmósfera: Es la cubierta gaseosa que rodea el cuerpo sólido del planeta. Tiene un grosor de más de 1.100 km, aunque la mitad de su masa se concentra en los 5,6 km más bajos. Hidrosfera: Se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto comprende todas las superficies acuáticas del mundo, como mares interiores, lagos, ríos y aguas subterráneas.
  5. 5. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 5 Litosfera: Compuesta sobre todo por la corteza terrestre, se extiende hasta los 100 km de profundidad. La litosfera comprende dos capas, la corteza y el manto superior. o Manto: Se extiende desde la base de la corteza hasta una profundidad de unos 2.900 km. o Núcleo: Tiene una capa exterior de unos 2.225 km de grosor. El núcleo interno irradia continuamente un calor intenso hacia afuera, trasladando la mayor parte de la energía térmica de la Tierra hasta la superficie. Video de las capas de la tierra https://www.youtube.com/watch?v=7rJNtvqnWcg CONSTRUYE TUS PROPIOS APUNTES La Tierra no se encuentra inmóvil, sino que está sometida a movimientos de diversa índole. Los principales movimientos de la Tierra se definen con referencia al Sol y son los siguientes: rotación y traslación. Busca información de estos dos movimientos y defínelos.
  6. 6. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 6 Video sobre la tierra y sus movimientos https://www.youtube.com/watch?v=th79sDCAh0Q Video que explica la noche y el día https://www.youtube.com/watch?v=A1nstGrhvC0 Video sobre las estaciones del año ¿Por qué? https://www.youtube.com/watch?v=4Pj6znxzFik LA LUNA La Luna es el único satélite natural que tiene la Tierra. Si observamos con cuidado la superficie lunar notaremos unas manchas, muchas de estas son enormes cráteres formados millones de años atrás por la caída de meteoritos, (rocas del espacio), que chocaron contra su superficie. Si observamos la Luna a determinada hora de la noche y luego volvemos a observarla una hora después, notaremos que está en un lugar diferente del cielo. Esto se debe a que la Luna gira alrededor de la Tierra, le toma 24 horas y 50 minutos en dar la vuelta a la Tierra. MOVIMIENTOS DE LA LUNA La Luna, no es un cuerpo estático, tiene movimiento. Esta se mueve de dos formas. Tiene un movimiento de rotación, lo que significa que gira sobre su eje, es decir gira sobre si misma, y un movimiento de traslación, es decir, gira alrededor de la Tierra. FASES DE LA LUNA Cuando miramos al cielo sin nubes podemos ver que cada noche la Luna cambia de aspecto; es lo que se llaman las fases de la Luna. Las fases de la Luna son cuatro: - Luna nueva o Novilunio - Cuarto creciente - Luna llena o Plenilunio - Cuarto menguante
  7. 7. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 7 LUNA NUEVA En esta fase la Luna está pasando entre la tierra y el sol. Su cara iluminada está en dirección contraria a la Tierra. El lado oscuro queda orientado hacia la Tierra, es por esto que casi no ves la Luna, o simplemente no ves nada de ella. LUNA CRECIENTE Se ve aproximadamente una semana después de la Luna nueva. Una mitad de la parte iluminada de la Luna está de cara a la Tierra. Se llama creciente a esta fase, porque desde la fase de Luna nueva, la zona iluminada de la Luna por el Sol es cada vez mayor. LUNA LLENA Aproximadamente una semana después del cuarto creciente (dos semanas después de la luna nueva), puedes ver todo el lado iluminado de la Luna. La Tierra está entre la Luna y el Sol.
  8. 8. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 8 CUARTO MENGUANTE Una semana después de la Luna llena, la Luna ha dado otro cuarto de vuelta más y presenta su otra media cara iluminada. En este momento decimos que la Luna está en cuarto menguante. El nombre menguante viene porque desde la fase de Luna llena la zona iluminada de la Luna es cada vez más pequeña. El tiempo que la Luna emplea en completar las cuatro fases se denomina mes lunar. Las fases de la Luna se producen por dos causas: el movimiento de giro de la Luna alrededor de La Tierra y porque la Luna refleja la luz del Sol como un espejo. Video de la luna, fases y movimiento https://www.youtube.com/watch?v=lfPcs0cCJjU ECLIPSES Los eclipses ocurren cuando tres astros se alinean y uno de ellos oculta a otro. Hay dos tipos: Eclipse de sol y eclipse lunar. ECLIPSE DE SOL
  9. 9. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 9 Un eclipse de Sol se produce cuando la Luna se coloca entre la Tierra y el Sol y oculta toda la luz del Sol o bien una parte. El eclipse puede ser total, parcial o anular. Como la Luna es mucho más pequeña que nuestro planeta, el eclipse no se produce nunca en toda la Tierra. Los eclipses totales de Sol duran poco tiempo, como máximo 8 minutos y son poco frecuentes. Pueden verse solamente desde una zona pequeña del planeta y en regiones adyacentes se ve solamente como un eclipse parcial. Los eclipses anulares de Sol se producen cuando la Luna esconde solamente la zona central del Sol. Se ve como un círculo negro envuelto de un anillo iluminado. ECLIPSE DE LUNA Los eclipses de Luna se producen cuando la Tierra se coloca entre la Luna y el Sol. Son eclipses más frecuentes y se pueden ver desde todo un hemisferio.
  10. 10. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 10 TRABAJAMOS LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO Entre las diferentes técnicas de estudio que iremos viendo a lo largo del curso, una muy importante y valiosa a la hora de repasar lo aprendido, es el ESQUEMA. ¿Por qué no haces un esquema en tu cuaderno que recoja los contenidos del tema? Mira la imagen de abajo, te puede ayudar a elaborar tu ESQUEMA PERSONALIZADO.
  11. 11. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 11 Actividad con varias preguntas de repaso. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/ccnn/interactiv/el_universo/el_uni verso_01.htm ACTIVIDADES 1. Ordena estás palabras de mayor a menor. Sistema Solar Planeta Universo Galaxia 2. Enumera los componentes del sistema solar, así como la posición de los planetas. 3. Escribe en tu cuaderno verdadero o falso en las siguientes oraciones.  El universo contiene galaxias, estrellas y otros cuerpos astronómicos.  La Vía Láctea es una galaxia con forma espiral.  El Sistema Solar está en la Vía Láctea. 4. ¿Qué relación existe entre los meteoritos y las estrellas fugaces? 5. Comprueba si tu compañero/a se sabe los planetas en orden, según su posición al sol. 6. Copia esta tabla en tu cuaderno. Nombra los planetas y el resto de astros. Planetas interiores Planetas exteriores Otros astros Mercurio Jupiter Asteroides 7. Describe los movimientos de rotación y de traslación de la tierra. 8. Explica por qué se producen el día y la noche.
  12. 12. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 12 9. Explica cómo se produce un eclipse de Luna. 10. Explica cómo se produce un eclipse de sol. 11. ¿A qué capas de la tierra se refieren estas oraciones?  Está formada por gases.  Es la parte rocosa de la tierra.  Está formada por lo que más abunda en la tierra. 12. Describe los movimientos de la Luna y sus fases. 13. Busca información sobre las mareas y la influencia de la Luna sobre ellas. 14. Define los siguientes conceptos: Universo, galaxia, sistema solar y cometa. 15. Explica las razones por las que se ha desarrollado la vida en nuestro planeta. 16. ¿En qué galaxia está el sol? ¿Quién le puso ese nombre? ¿Por qué? 17. Clasifica las galaxias según su forma. 18. ¿Qué planeta es el más cercano al sol? ¿Y el más lejano? 19. En tu cuaderno, escribe verdadero o falso, Corrige las oraciones que sean falsas.  Muchos científicos piensan que el Universo empezó con una gran explosión.  Nuestro Sistema Solar está localizado en la Vía Láctea.  Las estaciones son causadas por la rotación de la Luna. 20. Dibuja el Sistema Solar en tu cuaderno, añádele también la Luna. 21. ¿Qué sabes? Dibuja una cara sonriente  o triste  según tus conocimientos.  Yo puedo nombrar los planetas del Sistema Solar.  Yo puedo dar ejemplos de diferentes astros o cuerpos astronómicos.  Yo puedo describir la estructura de la tierra.  Yo puedo describir los movimientos de la tierra.  Yo puedo explicar las fases de la Luna y los eclipses.
  13. 13. CIENCIAS SOCIALES Tema 1 “El universo y la tierra” C.E.I.P.Al –Ándalus 2015/16 13 PON A PRUEBA LOS CONOCIMIENTOS DE TU COMPAÑERO/A. Prepara 5 preguntas sobre el tema, que tu compañero/a deberá responder en el cuaderno, se pondrá un tiempo limitado y luego deberás corregir.

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