Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

مذكرة الشرح المفصل لمنهج اللغة الفرنسية للصف الأول الثانوى تيرم أول

81,587 views

Published on

ملخص

Published in: Education
  • ممتازة ^^
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

مذكرة الشرح المفصل لمنهج اللغة الفرنسية للصف الأول الثانوى تيرم أول

  1. 1. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق بسم ا ا لرحمن ا لرحيم M أخي الحبيب / أختي الحبيبة : السلم عليكم و رحمة ال و بركاته .. وبعد ل شك أنكك ستقابل بعض الغموض في بداية دراستك للغة الفرنكسية و ذلك لنكك تدرسها لول مرة عكس اللغة النكجليزية التي بدأت في دراستها منذ نكعومة أظافرك و طبقاً للمثل القائل أن النكسان عدو ما يجهل و لكن بمجرد شروعك في دراستها ستذلل أمامك الصعاب بمشيئة الملك الوهاب. و لنبدأ سويا بمعرفة أحرف اللغة الفرنكسية L'alphabet Français حروف الهجاء الفرنسية A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v Ww X x Y y Z z و عددها ( a – e – i – o – u – y ) و تنقسم هذه الحروف إلى نكوعين حروف متحركة و هي ستة أحرف و حروف ساكنة و عددها عشرون و هي باقي الحروف. يعتبر أحيانكاً حرف متحرك و أحيانكاً حرف ساكن و لكن في معظم الحالت التي H ملحظة / حرف ستقابلك فهو متحرك و عندما يكون ساكن سننبه إلى ذلك إن شاء ال. و الن هيا نكنطق بعض الكلمات سوياً a ami صديق n natation سباحة b bonjour صباح الخير o opéra أوبرا c cinéma سينما p père أب d docteur دكتور q banque بنك e école مدرسة r rouge أحمر f frère أخ s soeur أخت g garage ورشة / جراج t thé شاي h hôtel فندق u uni متحد i Italie إيطاليا v villa فيل j jupe جونكلة w week - end عطلة نكهاية السبوع k kilo كيلو x taxi تاكسي l Louxor القصر y yoga يوجا m mère أم z zéro صفر ملحظات هامة على النطق كما قلنا له حالتان H حرف ( l'homme - les hommes ) يتم فيه الحذف و الربط ( H muet ) - 1 ( la Haute – Egypte ) ل يتم فيه ل الربط و ل الحذف ( H aspiré ) - 2 L'oasis pour la 1ère année secondaire 1 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  2. 2. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق له أيضاً حالتان S حرف و إذا جاء في نكهاية كلمة و maison إذا جاء بين حرفين متحركين مثل كلمة منزل Z 1 - ينطق . les amis جاءت بعدها كلمة تبدأ بحرف متحرك مثل كلمة الصدقاء . soeur فيما عدا الحالتين السابقتين مثل كلمة أخت S 2 - و ينطق له ثلث حالت. C حرف و cinéma و كلمة سينما lycée مثل مدرسة ثانكوية ( e – i – y ) إذا جاء بعده S 1 - ينطق . garçon مثل ولد ( cédille ( ç أيضاً إذا جاءت تحته العلمة s و ينطق cycle كلمة مرحلة . école secondaire في كلمة مدرسة ثانكوية g 2 - ينطق . cadeau و كلمة هدية école فيما عدا ذلك مثل مدرسة K 3 - ينطق له أيضاً ثلث حالت G حرف . Egypte و مصر gilet و صديري âge مثل عمر ( e – i – y ) 1 - ينطق چ إذا جاء بعده . ligne مثل كلمة سطر N 2 - ل ينطق إذا جاء بعده حرف . garage و جراج gomme 3 - ينطق ج فيما عدا ذلك مثل كلمة أستيكة Les accents علمات النطق أمثلة الحروف التي توضع عليها شكلها اسم العلمة accent aigu / é Fermé مغلق / école / lycée a يملك – à إلى / père / ou أو – où أين accent grave à – è - ù â - ê – û – î - ô Sur على – sûr متأكد / hôtel فندق < accent circonflexe apostrophe ' عند تقابل حرفين متحركين L'ami الصديق / l'hôtel الفندق مجموعات الحروف أمثلة الصوت المجموعة th ت thé شاي / théâtre مسرح ph ف photo صورة / pharmacie صيدلية ch = sh ش Chemise قميص / short شورت tion سيون natation سباحة / information معلومة tien سيان égyptien مصري cien سيان mécanicien ميكانكيكي / pharmacien صيدلي oi وا oiseau عصفور / au revoir مع السلمة ui وي Oui نكعم / nuit ليلة ille إي fille بنت / famille عائلة au / eau / aux أُو auto سيارة / tableau سبورة L'oasis pour la 1ère année secondaire 2 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  3. 3. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ai/er/et/ez/ed أيه mais ولكن / allez اذهبوا Des mots كلمات Un professeur مدرس Un élève تلميذ Un monsieur سيد Une dame سيدة Un père أب Une mère أم Un fils ابن Une fille بنت Un frère أخ Une soeur أخت Un garçon ولد/ صبي Mademoiselle أنكسة Une place مكان Une école مدرسة un livre كتاب Un cahier كراسة Un devoir واجب Un stylo قلم حبر Une craie طباشير Un tableau سبورة Présent(e) حاضر / ة Absent (e) غائب / ة Dans la rue في الشارع A la maison في المنزل En classe في الفصل A l'école في المدرسة Des ordres أوامر Singulier مفرد Pluriel جمع Ecris اكتب Ecrivez اكتبوا Lis اقرأ Lisez اقرأوا Sors اخرج Sortez اخرجوا Entre ادخل Entrez ادخلوا Réponds أجب Répondez أجيبوا Répète كرر Répétez كرروا Ecoute اسمع Ecoutez اسمعوا Travaille bien اعمل جيدا Travaillez bien اعملوا جيدا Assieds-toi اجلس Asseyez-vous إجلسوا Lève-toi انكهض Levez-vous انكهضوا Ferme la porte اغلق الباب Fermez la porte اغلقوا الباب Va au tableau اذهب إلي السبورة Allez au tableau اذهبوا إلي السبورة Ne parle pas ل تتحدث Ne parlez pas ل تتحدثوا Donne-moi ton cahier اعطني كراستك Donnez-moi vos cahiers اعطونكي كراساتكم L'oasis pour la 1ère année secondaire 3 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  4. 4. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق إليك بعض التحيات كثيرة الستعمال Bonjour صباح الخير bonsoir مساء الخير bonne année عام سعيد Bonne nuit طابت ليلتك bonne fête عيد سعيد Bon voyage رحلة سعيدة bon anniversaire عيد ميلد سعيد Bienvenue مرحبا salut / تحياتي سلم au revoir إلي اللقاء à bientôt إلي اللقاء قريبا à demain إلي الغد & Qui peut dire ces phrases ? من يستطيع أ ن يقول هذه ا لجمل 1 - Lève – toi et va à ton école. 2 - Ne parle pas en classe. 3 - Monsieur, je n'ai pas mon cahier. 4 - Au revoir Adel et à demain. & Où peut – on entendre ces phrases ? أ ين يمكن أن نكسمع هذه الجمل 1 - Donnez – moi vos cahiers. 2 - Où est la banque ? 3 - Bonjour Sami, où est ta classe ? 4 - Ma petite, écris ton devoir. ماذا يمكن أن تقول في المواقف التالية ؟ & 1 - تسأل عن اليوم . ► Quel jour sommes – nous ? Nous sommes le Samedi. و للرد نكقول 2 - تسأل عن تاريخ اليوم . ► Quelle est la date aujourd'hui ? Nous sommes le 15 octobre و للرد نكقول . 2008 3 - المدرس يسأل عن الغائب اليوم . ► Qui est absent aujourd'hui ? Ali est absent. و للرد نكقول 4 - تسأل صديقك عن صحته. ► Comment ça va ? أو Comment vas – tu ? L'oasis pour la 1ère année secondaire 4 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  5. 5. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Ça va bien merci. أو Je vais bien merci. و للرد نكقول تتكون الجملة في اللغة الفرنكسية من ثلث عناصر أساسية و هي :- 1 – le sujet 2 الفاعل – le verbe 3 الفعل – le complément المفعول -: الفاعل في اللغة الفرنكسية ينقسم إلى نكوعين هما nom اسم pronom ضمير le pronom ضمير الفاعل sujet nom propre اسم علم nom commun اسم عام Je أنكا Tu أنكت Il هو Elle هي Nous نكحن Vous أنكتم Ils هم Elles هن On ( ضمير نككرة ( المرء هو السم الذي يطلق على أكثر من شخص أو حيوان أو شيء Ex .Un père Une mère Un professeur Un docteur Un chat Un chien Un livre Une chaise هو السم الذي يطلق على شخص أو حيوان أو شيء بعينه. Ex .Nermin Malak Ahmed Hani Michmich Laica Le soleil الشمس La lune القمر أي اسم مفرد مذكر يحل محله الضمير هو Ali / le professeur il هو أي اسم مفرد مؤنكث يحل محله الضمير هي Noha / la dame elle هي أي اسم جمع مذكر يحل محله الضمير هم Sami et Hani ils هم أي اسم جمع مؤنكث يحل محله الضمير هن Noha et Samira elles هن أي اسم مفرد مذكر + اسم مفرد مؤنكث يحل محله الضمير هم Sami et Samira Les filles et les garçons ils هم يحل محله الضمير نكحن moi أي اسم + الضمير Ali et moi ( أنكا ) nous نكحن يحل محله الضمير انكتم toi أي اسم + الضمير Ali et toi ( أنكت ) vous أنكتم L'oasis pour la 1ère année secondaire 5 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  6. 6. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ينقسم الفعل في اللغة الفرنكسية إلى ثلث مجموعات و ذلك حسب نكهاية الفعل كما هو موضح بالجدول التالي المجموعة الثالثة المجموعة الثانكية المجموعة الولى المجموعة النهاية er ir ir / re / oir أمثلة aimer يحب finir ينهي partir يرحل jouer يلعب choisir يختار être يكون donner يعطي réussir ينجح avoir يملك parler يتحدث remplir يملئ voir يرى أما المفعول فينقسم إلى نكوعين و هما Le complément direct 1 - مفعول مباشر و هو المفعول الذي ل يسبقه حرف جر Ex : J'aime Allah. أنكا أحب ال Ex: Je prie Allah. أنكا أدعو ال Le complément indirect 2 - مفعول غير مباشر ( chez عند - avec مع - à و هو المفعول الذي يسبقه حرف جر مثل ( إلى Ex: Je vais à l'école أنكا أذهب إلى المدرسة Ex: Je sors avec Ali أنكا أخرج مع علي LE PRESENT زمن المضارع يصرف الفعل في اللغة الفرنكسية حسب ضمير الفاعل الذي يسبقه و الفعل يتصرف حسب المجموعة التي ينتمي إليها كما وضحنا و المقصود بالتصريف هو مطابقة شكل الفعل كتابة مع الفاعل ولكي تتقن التصريف لحظ جيداً الجدول التالي. اللغة العربية اللغة الفرنكسية اللغة العربية اللغة الفرنكسية Je parle أنكا أتحدث Nous parlons نكحن نكتحدث Tu parles أنكت تتحدث Vous parlez أنكتم تتحدثون Il parle هو يتحدث Ils parlent هم يتحدثون Elle parle هي تتحدث Elles parlent هن يتحدثن L'oasis pour la 1ère année secondaire 6 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  7. 7. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق تصريف الفعال في زمن المضارع ( er ) أ ولً : أفعال المجموعة الولى المنتهية ونكضيف نكهايات المجموعة الولى في المضارع وهي كاتالي :- ( er ) نكحذف النهاية je tu Il - elle nous vous ils - elles e es e ons ez ent EXAMBLES parler بمعنى يذهب فهو شاذ يتحدث ( aller ) ما عدا فعل Je parle Nous parlons Je vais Nous allons Tu parles Vous parlez Tu vas Vous allez Il/ elle parle Ils/elles parlent Il/elle va Ils/elles vont ملحظات على أفعال المجموعة الولى الفعال المنتهية ( yer ) الفعال المنتهية ( (eler/eter الفعال المنتهية ( ger ) الفعال المنتهية ( ( cer إلي ( y ) يحول حرف مـع كـل الضمائر ( i ) ما عدا ( nous - vous ) ( l / t ) نكضعف حرف مع جميـع الضمائـر ما عـدا ( nous - vous ) مع ( e ) تحتفظ بحرف ( nous ) الضمير حفاظاً على النطق . مع (ç ) تأخذ العلمة حفاظاً ( nous ) الضمير على النطق . commencer يبدأ manger يأكل rappeler يتذكر envoyer يرسل J' envoie Tu envoies Il envoie Nous envoyons Vous envoyez Ils envoient Je rappelle Tu rappelles Il rappelle Nous rappelons Vous rappelez Ils rappellent Je mange Tu manges Il mange Nous mangeons Vous mangez Ils mangent Je commence Tu commences Il commence Nous commençons Vous commencez Ils commencent ا لفعل ذو ا لضميرين وهذا الضمير يتغير كالتالي :- ( 's ) أو ( se ) هو كل فعل يبدأ بـالضمير je tu il / elle nous vous ils / elles أمام ساكن me te se nous vous se أمام متحرك 'm 't 's nous vous 's EXAMPLES se lever ينهض S'appeler يسمى Je me lève Nous nous levons Je m' appelle Nous nous appelons Tu te lèves Vous vous levez Tu t' appelles Vous vous appelez Il/elle se lève Ils/elles se lèvent Il s' appelle Ils s' appellent L'oasis pour la 1ère année secondaire 7 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  8. 8. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ( i r ) ثاني ا : أفعال المجموعة الثانية المنتهية ونكضيف النهايات التالية ( ir ) وعند تصريفها في المضارع نكحذف je tu il / elle nous vous ils / elles is is it issons issez issent EX. finir ينهي je tu il / elle nous vous ils / elles finis finis finit finissons finissez finissent ثالث ا : أفعا ل المجموعة الثالثة هذه المجموعة تشمل العديد من الفعال الشاذة و سوف نكدرسها بالتفصيل في الفصل الدراسي الثانكي و لكن عليك بحفظ هذين الفعلين جيداً حيث أنكهما أساس دراستك في الفصل الدراسي الول. être يكون avoir يمللك Nous avons Vous avez Ils/elles ont J' ai Tu as Il/elle a Nous sommes Vous êtes Ils/elles sont Je suis Tu es Il/elle est ا ستخدام ا لمضارع .EX. Maintenant , j'explique le présent 1 - حدث يقع أثناء الكلم EX. Chaque matin , nous allons à 2 – حدث يتكرر وقوعه كل يوم أو كل شهر .EX. Le soleil se lève à l' est حدث يدل على حقيقة ثابتة - l'école 3 Exercice 1 : Remplace le nom souligné par le pronom convenable . 1. Adel est un bon élève. ……… 2. Sami et moi sommes contents. ……… 3. Nancy et Sameh vont au cinéma. ……… Exercice 2 : Corrige le verbe. 1. Je ( être ) …… un élève. Je ( aller ) …….. au lycée. 2. Nabil ( avoir ) …….. un frère. Il ( s'appeler ) ……… Rami. 3. Les élèves ( avoir ) ……. un devoir. Ils ( finir ) …..……. Ce devoir. 4. Voilà les professeurs, ils ( expliquer ) ……………… les leçons. 5. Je ( s'appeler ) ……….…… Mohamed. J' ( avoir ) ……. 31 ans. 6. Nous ( se lever ) ......................... tôt مبكراً pour aller à l'école. L'oasis pour la 1ère année secondaire 8 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  9. 9. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Noms أسماء Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنكثة Un âge عمر Une lettre خطاب / حرف Un an عام Une année سنة Un homme رجل Une femme امرأة Un nom لقب Une ville مدينة Un prénom اسم الشخص Une photo صورة Un ami صديق Une famille عائلة Un sac حقيبة Une porte باب Un lycée مدرسة ثانكوية Une école مدرسة Un frère أخ Une soeur أخت Un élève تلميذ Une gomme أستيكة Un professeur مدرس Une date تاريخ Des adjectifs صفات petit صغير petite صغيرة grand كبير grande كبيرة cher غالي / عزيز chère غالية / عزيزة content مسرور contente مسرورة nouveau / nouvel جديد nouvelle جديدة beau / bel جميل belle جميلة aussi أيضاً même نكفس Verbes أفعال Prépositions حروف جر être يكون mais ولكن avoir يملك dans في s'appeler يسمى avec مع se présenter يقدم نكفسه chez عند présenter يقدم très جداً préférer يفضل de من / عن étudier يذاكر / يدرس à في / إلى lire يقرأ en في / إلى L'oasis pour la 1ère année secondaire 9 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  10. 10. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق أولً : استخدام الفعال يأتي بعده ( être فعل ( يكون Il est professeur مهنة - Je suis content 1 - صفة 2 Il est un garçon تعريف الفاعل - Frédéric est français 3 - جنسية 4 يأتي بعده ( avoir فعل ( يملك Il a un frère شيء يمتلك - J'ai 16 ans 1 - العمر 2 يأتي بعده ( s'appeler فعل ( يسمى Je m'appelle Malak 1 - اسم شخص ثانكياً : أدوات النكرة السم في اللغة الفرنكسية لبد أن يسبق بأداة و توجد في اللغة الفرنكسية عدة أدوات و الن سنتعرف على أدوات النكرة و لكن اعلم أنكه في اللغة العربية ل توجد أدوات نككرة لكن السم النكرة هو السم المجرد من ال التعريف. أمثلــــــــــــــــــــــــــــــة السـتـخــــــــــــــــدام الداة un تسبق اسم مفرد مذكر un livre كتاب un élève تلميذ une تسبق اسم مفرد مؤنكث une école مدرسة une table منضدة des تسبق اسم جمع بنوعيه des garçons أولد des filles بنات ثالثاً : أدوات المعرفة السم المعرفة في اللغة العربية هو السم المحلى بال التعريف أمثلــــــــــــــــــــــــــــــة السـتـخــــــــــــــــدام الداة le تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Le sac الحقيبة le stylo القلم la تسبق اسم مفرد مؤنكث يبدأ بساكن La date التاريخ la porte الباب L' تسبق اسم مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك L'école المدرسة l'âge العمر les تسبق اسم جمع بنوعيه Les amis الصدقاء les photos الصور العداد un deux trois quatre cinq six sept huit neuf dix onze douze treize quatorze quinze seize dix sept dix huit dix neuf vingt الصلة نكور رابعاً : صفات الملكية المقابل لها في اللغة العربية الممــــــــــــــــــــــــــــــــــلوك المالك جمع بنوعية مفرد مؤنكث مفرد مذكر L'oasis pour la 1ère année secondaire 10 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  11. 11. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ي Je Mon Ma Mes père mère parents ك Tu Ton Ta Tes livre gomme cahiers ـه - ها Il - Elle Son Sa Ses stylo soeur amis ملحظظات هامة أمام السم المفرد ma – ta – sa بدل من mon – ton – son 1 - استخدم المؤنث الذي يبدأ بحرف متحرك فنقول : Ex. Je vais à mon école. Ex. Ali sort avec son amie 2 - صفة الملكية تتبع دائماً المملوك ( السم التالي لها ) في النوع و العدد . Ex. Ali parle à sa soeur. Ex. Farida prend son livre. 3 - يختلف موقع صفة الملكية في اللغة الفرنسية عنها في اللغة العربية فنجدها في الفرنسية أما في اللغة العربية تكون في نهاية السم ( mon livre ) قبل السم ومنفصلة عنه فنقول و متصلة به فنقول ( كتابي ) خامساً : فرق بين فهي ( est ) فهي حرف عطف بمعنى ( و ) أما الثانكية et بالنسبة لولى ( est ) و ( et ) - 1 ( il – elle ) مع الضمير ( être ) تصرف فعل Ex: Ali et Sami ont 15 ans. Ex: Ali est grand. nouvelle جديدة / nouvel جديد / nouveau 2 - جديد nouveau تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Adel a un nouveau livre. nouvel تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بمتحرك J'ai un nouvel ami. nouvelle تسبق اسم مفرد مؤنكث J'ai une nouvelle amie. أنكا ,Moi / أنكا أيضاً ,Moi aussi - 3 بمعنى و أنكت ؟ ? et toi كلهما يستخدم للجابة على سؤال ينتهي بـ تستخدم عند الختلف . ,Moi تستخدم عند التشابه في الجابة بينما , Moi aussi لكن Ex: J'ai deux frères, et toi ? * Moi aussi, j'ai deux frères. * Moi, j'ai trois frères. التعبير أ ) ماذ ا يمكن أ ن تقول بالفرنكسية في ا لمواقف ا لتالية :- 1 - تسأل صديقك الجديد عن اسمه. ► Comment t'appelles - tu ? 2 - تسأل أخيك عن عمر صديقه الجديد. L'oasis pour la 1ère année secondaire 11 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  12. 12. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ► Quel âge a ton nouvel ami ? 3 - تخبر صديقك أن لك أخت صغيرة و أخ كبير. ► J'ai une petite soeur et un grand frère. 4 - تخبر صديقك أنكك مسرور لرؤيته. ► Je suis content de te voir. 5 - تسأل صديقك في أي فصل يكون. ► En quelle classe es - tu ? 6 - تسأل مدرسك عن اسمه. ► Quel est votre nom ? 7 - تخبر والدك أن لديك صديق فرنكسي جديد. ► J'ai un nouvel ami français. 8 - تخبر صديقك بعمرك و تسأله عن عمره. ► J'ai 15 ans, et toi ? 9 - قدم نكفسك ( صديقك ) في أربع جمل قدم صديقك في أربع جمل قدم نكفسك في أربع جمل Je m'appelle Mohamed أسمي محمد Mon ami s'appelle Jean صديقي يسمى چون J'ai 16 ans. عندي 16 سنة Il a 16 ans. عنده 16 سنة Je vais au lycée أذهب إلى المدرسة الثانكوية Il va au lycée يذهب إلى المدرسة الثانكوية Je suis égyptien أنكا أكون مصري Il est français هو يكون فرنكسي 10 - اكتب خطاب لصديقك الفرنكسي تقدم فيه نكفسك ( السم – السن – المدرسة – عدد الخوة ) التاريخ / البلد Cher / Chère + اسم المرسل إليه Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? ( ( المقدمة ..…………………………………… الموضوع ..…………..……………………………… A bientôt Le Caire, 15 / 11 / 2009 Cher ami. Je suis très content de t'écrire cette lettre. Comment ça va ? Je m'appelle Ali. J'ai 16 ans. Je vais au lycée. J'ai un frère et une soeur. A bientôt I – Lis ce document, puis répons aux questions :- L'oasis pour la 1ère année secondaire 12 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  13. 13. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Alexandrie, Le 9 septembre 2008. Cher Martin. Je t'écris de ma ville مدينة égyptienne, Alexandrie. Je suis très content. J'ai un nouvel ami, il est français, il s'appelle Jean Marie, il a quinze ans comme moi. Il a un frère de 9 ans. Son frère s'appelle François. Son père est docteur et sa mère aussi. Et toi, tu as un nouvel ami aussi ? A bientôt Omar A ) Choisis le bon groupe d'après le document. -: ا ختر الجاابة الصحيحة حسب الوثيقة 1 - Ce document est ……………….. ( un dialogue - une lettre - un article ) 2 - Marie est le père de ….……………. ( Martin - Jean - Omar ) 3 - Le frère de Jean est …………….….. ( grand - petit - égyptien ) 4 - Marie a deux ……………….. ( amis - filles - garçons ) B ) Mets ( vrai ) ( √ ) ou ( faux ) ( x ) ( ضع علمو ( صح ) أو علمة ( خطأ 1 - Martin a un nouvel ami français. ( ………. ) 2 - Omar a 15 ans. ( ………. ) 3 - Alexandrie est une ville française. ( ………. ) 4 - François et le frère de Jean. ( ………. ) ==================================================================== II - Mets le verbe à la forme qui convient :- ضع الفعل في الصيغة المناسبة 1- Je ( s'appeler ) …….……….. Hani, Je ( être ) ………….. un grand garçon. 2- Mona ( avoir ) …….. 8 ans, elle ( être ) …….. une petit fille. 3- J'( avoir ) …….. une petite soeur, elle ( s'appeler ) ……………. Marwa. 4- La soeur d'Ali ( avoir ) ………. une lettre de son amie. 5- Les garçons (être) ……….. contents, ils (avoir) …………. des amis français. ==================================================================== III - Remplacez les points par : " le – la - l' – les " 1. ……… soeur de Magdi s'appelle Rania. 2. ……… deux enfants de M. Ledoux vont au lycée. 3. ……… ami de mon frère est italien. 4. ……… frère de Samia va à ……. école secondaire. 5. Voici …….. cartes de mon petit frère. 6. Simone lit ……. leçon. 7. …… enfants vont à …… école. 8. ……. fille porte une robe longue. 9. Je prends …… livre ……. gomme et ….. cahiers. ==================================================================== IV - Complète les phrases par ( et – est ) :- أ كمل الجمل 1- Amina …… une fille …… elle a seize ans. 2- c'….. un garçon …….. il a dix ans. 3- Cécile a un frère … une soeur. 4- Mon nom ……… Farid. 5- Soha …….. égyptienne ……… elle vit en France. V - Complète avec : ( un - une – des ) أ كمل بـــ 1- Ali a …… amie. 5- c'est …. fille. 2- Elle a …… frère. 6- mon frère est ….. garçon. 3- Siham a …… Livres. 7- Cannes est ….. ville française. L'oasis pour la 1ère année secondaire 13 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  14. 14. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 4- C'est …... cahier. 8- J'ai ……. ami français ======================================================== VI - remplace les points par l'un des mots entre parenthèses : 1- Je suis dans …….. chambre. (mon - ma - mes) 2- Tu fermes …….. livre ( ton - son – mon ) 3- Il va à ………… maison. ( ma - ta - sa ) 4- Tu écoutes ……. professeurs. ( tes - ton - ses ) 5- Ali fait ……….. exercices. ( son - tes - ses ) 6- Soad écrit …….. devoir. ( ton - mon - son) 7- Je vais à ……… école. ( ma - mon - son) 8- Elle va chez …….. amie. ( son – ton – son ) ==================================================================== VII - Mets en ordre pour faire des frases: ضع في الترتيب لكي تكون جاملة مفيدة 1. très - je – suis – contente. 2. amie – s'appelle – son – Martine. 3. frère – a – un – petit – Mona. 4. grand – un – c'est – garçon. 5. tu – fille - as – grande. 6. frère – s'appelle – son – Ahmed. 7. 45 – mon – ans- a – père. 8. est – très – elle – heureuse. 9. secondaire – je- garçons – à – école – vais – de. 10. va – l' – primaire – mon – école – frère – à. ==================================================================== VIII - Réponds aux questions suivantes -: أ جاب عن هذه السئلة مرة بالتشابه و مرة بالختلف 1 - Fatma est une fille, et toi ? ……………………………………………….. ………………………………………………... 2 - Ce garçon a 12 ans, et toi ? ……………………………………………….. ………………………………………………... 3 - Jean est français, et toi ? ……………………………………………….. ………………………………………………... ==================================================================== ماذا يمكن أن تقل بالفرنسية في المواقف التالية :- 1 - تخبر صديقك بمهنة والدك. ............................................................................. 2 - تخبر والدك أن صديقك الجديد يملك 15 سنة مثلك. ............................................................................. 3 - تلقي تحية المساء لوالدك. ............................................................................. 4 - تقول أن لك أخت و اسمها ملك. ............................................................................. L'oasis pour la 1ère année secondaire 14 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  15. 15. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Noms أسماء Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة Un article مقال Une adresse عنوان Un enfant طفل Une nationalité جانسية Un établissement مؤسسة / منشأة Une capitale عاصمة Un nombre عدد Une carte بطاقة / خريطة Un pays بلد / دولة Une question سؤال Un village قرية Une place مكان Un tableau سبورة / لوحة une école maternelle حضانة Un lycéen طالب ثانوي Une école primaire مدرسة ابتدائية Un directeur مدير Une école préparatoire مدرسة إعدادية Un examen امتحان Une école secondaire مدرسة ثانوية Des adjectifs صفات Verbes أفعال autre آخر Facile x difficile صعب x سهل étranger / e أجانبي encore مازال gentil / le لطيف visiter يزور suivant / e التالي vivre يعيش sérieux / se جااد aller يذهب scolaire مدرسي habiter يسكن صفة المؤنث صفة المذكر الترجامة اسم الدولة مصر L'Egypte ( égyptien égyptienne f ) إيطاليا L'Italie italien italienne ( f ) L'Algérie ( f ) الجزائر algérien algérienne La Tunisie ( f ) تونس tunisien tunisienne La France ( f ) فرنسا français française La Hollande ( f ) هولندا hollandais hollandaise L'Angleterre ( f ) انجلترا anglais anglaise Le Japon ( m ) اليابان japonais japonaise L'oasis pour la 1ère année secondaire 15 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  16. 16. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Le Liban libanais libanaise لبنان ( m ) Le Soudan ( m ) السودان soudanais soudanaise Le Maroc ( m ) المغرب marocain marocaine L'Amérique ( f ) أمريكا américain américaine أولً : صفات الشاارة أمثلة الستخدام الصفة Ce تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بساكن Ce livre – ce stylo Cet تسبق اسم مفرد مذكر يبدأ بمتحرك Cet homme – cet élève Cette تسبق اسم مفرد مؤنث Cette fille – cette femme Ces تسبق اسم جامع بنوعيه Ces pantalons – ces livres ثانياُ : الجملة المنفية إذا كان الفعل ( ne …….. pas ) لنفي الجملة في اللغة الفرنسية يتم وضع الفعل بين طرفي النفي إذا كان الفعل يبدأ بحرف متحرك و تحول أدوات النكرة ( ( n' …….pas ) يبدأ بحرف ساكن و بين تبقى كما هي. ( être ) ما عدا مع فعل ( 'de / d ) إلى ( un – une – des Ex : Je vais au lycée. ------------------- Je ne vais pas au lycée. Ex : Elle est italienne. ------------------- Elle n'est pas italienne. Ex : Adel a un frère. ------------------- Adel n'a pas de frère. Ex : Sami a un ami français. ------------- Sami n' a pas d'ami français. Malak est une grande fille. ------------- Malak n'est pas une grande fille. ثالثاً : أفعال هامة للحفظ الضمير habiter aller vivre Je habite vais vis Tu habites vas vis Il / elle habite va vit Nous habitons allons vivons Vous habitez allez vivez Ils / elle habitent vont vivent La phrase interrogative رابعاً : الجملة الستفهامية L'oasis pour la 1ère année secondaire 16 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  17. 17. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق ينقسم الستفهام في اللغة الفرنسية إلي نوعين أول : استفهام بسيط ( كلي ) ثانيا : استفهام بأداة استفهام ( جزئي ) 1 : الستفهام البسيط وله ثلث طرق non ) أو ل ( oui ) هو استفهام معناه ( هل ) ويكون لجملة تبدأ بنعم موضحة كالتالي :- ce + ? + باقي الجملة + الفعل + الفاعل que ? + باقي الجملة + الفعل + الفاعل ? + باقي الجملة + الفاعل + الفعل ? Est - ce que tu es égyptien ? Tu es égyptien ? Es - tu égyptien . Oui, je suis égyptien ( 1 . Non , je n' aime pas la chimie ( 2 ? Est - ce que tu aimes la chimie . Non , il est anglais ( 3 ? Est - ce qu' il est français و ( non ) وبعدها جملة منفية نحذف ( non ) لحظ أن :- * عندما تبدأ الجملة بـ طرفي النفي . و بعدها جملة مثبتة فنستبدل المفعول بكلمة ( non ) عندما تبدأ الجملة بـ · من نفس النوع . 2 : أدوات الستفهام في هذا الدرس سنتعرف على أداتين فقط من أدوات الستفهام و معناها أين و نسأل بها عن المكان الذي نكون فيه أو نذهب إليه أو نعيش فيه. Où - 1 Ex: Où vas – tu ? = Où est – ce que tu vas ? --------- Je vais au lycée. Ex: Où vis – tu ? = Où est – ce que tu vis ? --------- Je vis en Egypte. و معناها ( ما / أي ) و لها أربعة أشاكال Quel - 2 Quel مفرد مذكر Quelle مفرد مؤنث Quels جامع مذكر Quelles جامع مؤنث Ex: Quel âge as – tu ? ------------ J'ai 15 ans. Ex: Quelle est ta nationalité ? ------------- Je suis égyptien. Ex: Quels élèves aimes – tu ? ------------- J'aime les élèves sérieux. Ex: Quelles villes visites – tu ? ------------- Je visite les villes françaises. خامساً : التأنيث مؤنث مذكر مؤنث مذكر il elle ce / cet cette ils elles mon ma un une ton ta le la son Sa L'oasis pour la 1ère année secondaire 17 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  18. 18. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 1 : تأنيث السم مؤنث مذكر مؤنث مذكر Un père Une mère Un fils/garçon Une fille Un frère Une soeur Un monsieur Une dame Un oncle عم / خال Une tante Un acteur Une actrice Un homme Une femme Un directeur Une directrice 2 : تأنيث الصفة م القاعدة أمثلة Client زبون cliente إلى آخره ( e ) 1 يؤنث السم بإضافة حرف élève élève يبقى كما هو ( e ) 2 السم الذي آخره Chanteur مغني chanteuse ( euse ) تحول إلى ( eur ) 3 السم الذي آخره époux زوج épouse ) ( se في المذكر تحول إلى ( x ) 4 السم الذي ينتهي ب pharmacien pharmacienne ( ne ) نضيف إليه ( en ) 5 السم الذي آخره écolier تلميذ écolière ( ère ) تحول إلى ( er ) 6 السم الذي آخره لحظ تأنيث السماء التالية م القاعدة أمثلة grand grande ( e ) 1 تؤنث الصفة عادة بإضافة حرف facile facile تبقى كما هي ( e ) 2 الصفة التي آخرها حرف fermé مغلق fermée ( e ) يضاف لها ( é ) 3 الصفة التي آخرها menteur كاذب menteuse ( euse ) تحول إلى ( eur ) 4 الصفة التي آخرها heureux سعيد heureuse ( se ) تحول إلى ( x ) 5 الصفة التي آخرها sportif رياضي sportive ( ve ) تحول إلى ( f ) 6 الصفة التي آخرها gras سميك grasse ( se ) نضيف لها ( as * os ) 7 الصفة التي آخرها bon جايد bonne ( ne ) نضيف لها ( en * on ) 8 الصفة التي آخرها mensuel شاهري mensuelle ( le ) نضيف لها ( el ) 9 الصفة التي آخرها nouveau nouvelle ( elle ) تحول إلى ( eau ) 10 الصفة التي آخرها L'oasis pour la 1ère année secondaire 18 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  19. 19. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق léger خفيف légère ( ère ) تحول إلى ( er ) 11 الصفة التي آخرها لحظ تأنيث الصفات التالية المؤنث المعنى المذكر المؤنث المعنى المذكر blanc أبيض blanche doux لطيف douce gentil لطيف gentille vieux-vieil عجوز vieille long طويل longue C'est إنه C'est كيفية السؤال عنه في المتحان 1 - Mets au féminin ضع في المؤنث Ex: Il est un petit garçon. ------------ Elle est une petite fille. 2 - Remplace Ali par Noura. ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( نورا Ex: Ali est sportif et sérieux. ------------ Noura est sportive et sérieuse. سادساً : حروف جار هامة و دول مؤنث و تأخذ حرف الجر ( au ) ا – بالنسبة للدول تنقسم إلى دول مذكر و تأخذ حرف الجر ( e ) و الدول المؤنثة غالباً تنتهي بحرف ( en ) Ex: En Egypte En France Au Soudan Au Japon و هم ( au ) ماعدا ثلث مدن تأخذ حرف الجر ( à ) 2 - بالنسبة للمدن كلها تأخذ حرف الجر Au Caire القاهرة Au Fayoum الفيوم Au Sinaї سيناء على أدوات المعرفة à دخول حرف الجر au يسبق مكان مفرد مذكر يبدأ بساكن إلى / في Je vais au lycée à la يسبق مكان مفرد مؤنث يبدأ بساكن إلى / في Je vais à la gare محطة القطار à l' يسبق مكان مفرد بنوعيه يبدأ بمتحرك إلى / في Je vais à l'hôpital. المستشفى aux يسبق مكان جامع بنوعيه إلى / في Je vais aux états unis الوليات المتحدة التعبير أ ) ماذ ا يمكن أ ن تقول في ا لمواقف ا لتالية 1 - تسأل أحد السائحين عن جانسيته. ► Quelle est votre nationalité ? 2 - تسأل سائح فرنسي في أي مدينة يسكن. ► Où habites – tu ? 3 - تسأل صديق الفرنسي هل هو مسرور في القاهرة. ► Tu es content au Caire ? 4 - تخبر صديقك أن لديك أخت صغيرة وهي ما زالت تذهب للمدرسة البتدائية. ► J'ai une petite soeur et elle va encore à l'école primaire. 5 - تخبر صديقك أن باريس مدينة جاميلة. ► Paris est une belle ville. L'oasis pour la 1ère année secondaire 19 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  20. 20. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 6 - تقدم صديقك الفرنسي لوالدك. ► Papa, je vous présente mon ami français Jean. 7 - تخبر صديقك أنك ل تحب أن تعيش في القاهرة. ► Je n'aime pas vivre au Caire. 8 - تسأل صديقك الجديد هل يذهب للمدرسة الثانوية. ► Est – ce que tu vas au lycée ? 9 - تخبر صديقك أنك مصي و لكن تعيش في فرنسا. ► Je suis égyptien mais, je vis en France. 10 - تخبر صديقك بجنسيتك و تسأله عن جانسيته. ► Je suis égyptien, et toi ? 11 – قابلت أحد السائحين بمنطقة الهرامات فدار بينكما حوار أسأله عن ( اسمه – عمره – جانسيته – أين يسكن ) اكتب الحوار كاملً. X ) Comment t'appelles – tu ? Y ) Je m'appelle Jean. X ) Quel âge as – tu ? Y ) J'ai 16 ans. X ) Quelle est ta nationalité ? Y ) Je suis français. X ) Où habites – tu ? Y ) J'habite à Paris. I - Lis ce document, puis réponds aux questions :- - Bonjour, je m'appelle Christina Pajio et toi ? - Moi, je m'appelle Ali Sami. - Je suis italienne et toi, tu es égyptien ? - Oui, je suis égyptien. Tu vis à Rome ? - Oui, c'est la capitale de l'Italie. - Moi, je vis au Caire et je vais à l'école secondaire Al – Salam. - Quel âge as – tu ? - J'ai 15 ans, et toi ? - Moi, j'ai 10 ans et mon école s'appelle " Ecole de Rome " A ) Choisis la réponse juste d'après le document. ا ختر الجاابة الصحيحة حسب الوثيقة 1 - Ce document est ……….. ( une lettre - une carte scolaire - un dialogue ) 2 - Christina est une fille …….…. ( italienne - égyptienne - française ) 3 - Ali vit ……...… ( au Caire - à Paris - à Rome ) 4 - Christina va à l'école ………... ( secondaire - préparatoire - primaire ) B ) Mets ( vrai ) ( √ ) ou ( faux ) ( x ) devant chaque phrases:- 1 - Ali est un garçon égyptien. ( ………. ) 2 - Ali vit à Rome avec Christina. ( ………. ) 3 - Le Caire est la capitale de l'Italie. ( ………. ) 4 - Al – Salam est le nom de l'école secondaire. ( ………. ) C ) Complète ce texte avec des mots pris du texte أ كمل بكلمة مأخوذة من الوثيقة Christina est une fille touriste …………….. Elle a …….. ans. Elle va à l' ………….. primaire à ……….. . L'oasis pour la 1ère année secondaire 20 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  21. 21. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق =================================================================== II - A qui peut – on dire ces phrases ? إ لى من نستطيع أن نقول هذه الجمل 1 - Est – ce que tu aimes l'Egypte ? ……..………………….. 2 - Sami, où est ton devoir ? ………………………… 3 - Monsieur, voilà mon cahier d'exercices. ………..………………. 4 - Sali, entre dans dans chambre et écris ton devoir. ………………….……. =================================================================== III - Mets les phrases suivantes au féminin. ضع الجمل التالية في المؤنث 1 - Il est un petit garçon. …………………………………………………. 2 - Il est actif et sportif. …………………………………………………. 3 - Il est sérieux et doux. …………………………………………………. 4 - J'ai un nouvel ami. Il est français. …………………………………………………. 5 - Ce chanteur est gentil. …………………………………………………. ==================================================================== IV - Remplace ( Ali ) par ( Noha ) ( ا ستبدل ( علي ) بـ ( نهى Ali est un petit garçon égyptien. Il a un nouvel ami marocain. Son ami est un bon écolier. Il est doux, sérieux et sportif. ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… V - Trouve une question أ وجاد سؤال 1 - Oui, j’ai deux soeurs. …………………………………………….. ? 2 - Il a 10 ans. …………………………………………….. ? 3 - J'habite à Marseille. …………………………………………….. ? 4 - Elle est française. …………………………………………….. ? 5 - Non, je ne vais pas au lycée. …………………………………………….. ? 6 - Non, je vais au lycée. …………………………………………….. ? 7 - Mon père s'appelle Hussein. …………………………………………….. ? =================================================================== VI - Mets ces phrases à la forme négative. ضع هذه الجمل في صيغة النفي 1 - Elle est italienne. …………………………………………………….. 2 - Sali a une nouvelle amie. …………………………………………………….. 3 - Sayed va à l'école primaire. …………………………………………………….. 4 - J'ai des amis français. …………………………………………………….. 5 - C'est un petit garçon. …………………………………………………….. ==================================================================== VII - Choisis la réponse juste :- 1. Nermin ……… à Béni – Suef. ( vis - vivez - vit ) 2. Bakar habite ………….. Assouan. ( au - à - en ) 3. Ma soeur étudie ………. Caire. ( à - au - en ) 4. Osman vit ………. Soudan. ( à - en - au ) 5. Frédéric vit …….. France. ( à - en - au ) 6. Mon frère n' …… pas grand. ( a - est - va ) 7. Le professeur parle ……. élèves. ( aux - à - au ) 8. C'est …… nouvel ami de Samir. ( le - la - les ) 9. …….. ami est gentil. ( ce - cet - cette ) 10. ……… amie est française. ( ce - cet - cette ) 11. ………. élève est sérieux. ( ce - cet - cette ) L'oasis pour la 1ère année secondaire 21 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  22. 22. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 12. ………. élève est menteuse. ( ce - cet - cette ) 13. Ma soeur est petite, elle va …. à l'école. ( mais - encore - aussi ) 14. Voilà …….. école . ( mon - ma - ta ) 15. Ces garçons …….. italiens. ( ont - sont - vont ) 16. ……… est ta nationalité ? ( Quel - Quelles - Quelle ) 17. Moi …….., je vais au lycée. ( aussi - comme - encore ) 18. Sami a 15 ans ……. moi. ( aussi - comme - encore ) 19. ……… - tu le français ? ( Aimes - Aime - Aimer ) 20. Samira va à l'école avec …… amie. ( son - sa - ses ) ==================================================================== 8 - ماذا يمكن أن تقول بالفرنسية في المواقف التالية :- 1. تقول لصديقك أن أخيك الكبير عمره 30 سنة . 2. تخبر صديقك أنك تعيش في مصر و تسكن في القاهرة . 3. تخبر مدرسك بأن صديقك الفرنسي يكون لطيف. 4. تسأل أخيك عن جانسية صديقه الجديد. 5. تسأل صديقك الفرنسي عن الماكن التي يزورها في القاهرة Noms أسماء Noms masculins أسماء مذكرة Noms féminins أسماء مؤنثة Un bureau مكتب Une activité نشاط Un cartable حقيبة Une attention انتباه Un chef رئيس Une langue لغة Un groupe مجموعة Une cour فناء Un résultat نتيجة Une note درجاة Un mois شاهر Une personne شاخص Un semestre نصف العام Une matière مادة Un sport رياضة Une observation ملحظة Un succès نجاح Une rentrée عودة Un travail عمل Une réussite نجاح Un jeu لعبة Une signature توقيع Un bulletin شاهادة / نشرة Une chanson أغنية Des adjectifs صفات excellent / e ممتاز satisfaisant / e مرضي fort /e قوي correct / e صحيح bon / ne جايد chaque كل L'oasis pour la 1ère année secondaire 22 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  23. 23. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق moyen / ne متوسط premier / ère أول passable مقبول scolaire مدرسي faible ضعيف assez إلى حد ما mauvais / e سيء très جاداً Personnages شاخصيات Lieux أماكن un professeur مدرس un bulletin scolaire شاهادة مدرسية un élève تلميذ une carte scolaire بطاقة مدرسية un directeur مدير un livre scolaire كتاب مدرسي un chanteur مغني à la maison في المنزل un joueur لعب au stade في الستاد un footballeur لعب كرة قدم au cinéma في السينما un lycéen تلميذ ثانوي au club في النادي un copain رفيق sur un tableau على سبورة Verbes أفعال aimer يحب pratiquer يمارس jouer يلعب regarder يشاهد préférer يفضل réussir ينجح chanter يغني faire يعمل Les mois de l'année شاهور السنة Janvier يناير Mai مايو Septembre سبتمبر Février فبراير Juin يونيه Octobre أكتوبر Mars مارس Juillet يوليو Novembre نوفمبر Avril أبريل Août أغسطس Décembre ديسمبر Les matières scolaires المواد الدراسية Les mathématiques الرياضيات L'histoire التاريخ Les maths الرياضيات La géographie الجغرافيا Les sciences العلوم L'informatique الحاسب اللي L'arabe العربي La philosophie الفلسفة Le français الفرنساوي La chimie الكيمياء L'anglais النجليزي La physique الفيزياء La religion الدين L'histoire naturelle الحياء Les jeux sportifs اللعاب الرياضية Le football كرة القدم La boxe الملكمة L'oasis pour la 1ère année secondaire 23 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  24. 24. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق Le basket ball كرة السلة La natation السباحة Le volley ball كرة الطائرة L'équitation الفروسية Le hand ball كرة اليد La lutte المصارعة Le tennis التنس Le cyclisme ركوب الدراجاات Le ping pong تنس الطاولة Le karaté الكاراتيه ل تحسبن العلم ينفع وحده ما لم يتوج ربـــــــه بخلق فإذا رزقت خليقة محمودة فقد اصطفاك مقسم الرزاق حافظ إ براهيم le même / la même / les mêmes أولً : نفس الـ تستخدم عندما يشترك شاخصين أو أكثر في نفس الصفة أو يملكون نفس الشيء Ex: Ali a 15 ans. Sami a 15 ans. ---------- Ils ont le même âge. Ex: Mona est en 1ère A. Noha est en 1ère A. ---------- Elles sont dans la même classe. Ex: Sali aime me football et le tennis. Malak aime le football et le tennis. ----------- Elles aiment les mêmes sports. ثانياً : حروف جار هامة بمعنى إلى أو في و السم الذي بعده ل يسبقه أي أداة. en 1 - حرف الجر لتحديد المستوى être ** يستخدم مع المواد الدراسية مع فعل Ex: Je suis fort en français. Ex: Sayed est moyen en scoences. e ** يسبق الدول المؤنثة التي تنتهي بحرف Ex: Je vis en Egypte. Ex: Frédéric vit en France. 2 - اللعاب الرياضية يختلف استخدام اللعاب الرياضية باختلف الفعل الذي يسبقها ( pratiquer و فعل ( يمارس ( préférer و فعل ( يفضل ( aimer *** مع فعل ( يحب . ( 'le / la / l ) تسبق اللعاب الرياضية بأداة المعرفة Ex: J'aime le football. Ex: Mon ami préfère la boxe. Ex: Je pratique le tennis. Ex: Nermin pratique le cyclisme . ( 'au / à la / à l ) و مشتقاته à فتأخذ حرف الجر ( jouer *** بينما مع فعل ( يلعب Ex: Je joue au football. Ex: Rania joue à la natation. Le pluriel ثالثاً : الجمع L'oasis pour la 1ère année secondaire 24 M. Mohamed Hussein El Chawarbye
  25. 25. ل تحسبــــن العــلــــــــم ينفع وحـــــــــــــــــــــــــــده مــــــــــــا لـــــــــــم يتـــوج ربـــــــه بخــــــــلق 1 - جمع الفاعل Je -- nous / tu -- vous / il -- ils / elle -- elles -------- إذا كان ضمير Ali --- Ali et Sami / Noha --- Noha et Samira -------- إذا كان اسم علم 2 - جمع الفعل عند جمع الفعل لبد من تصريف الفعل مع الفاعل الجديد ولحظ المثلة التالية جيداً

×