Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Enfoque sociológico de la evoluciónde la educación en occidente y lairrupción de las TICSProf. Sergio D. BosioEmail: ovcbo...
Si queremos saber hacia donde vamos con la   educación, debemos conocer de donde  venimos y quienes son nuestros alumnos
El siglo XVI marca el nacimiento de la escuelapública Europea con las primeras propuestas     que conocemos hoy como didác...
Universalización ú Homogenización
Análisis evolutivo desde el  concepto genealógico
Generación Perdida (1883-1899)
Baby Boomer (1940-1953)
Generación X (1970-1981)
Generación Y (1982-1994) MIGRANTES DIGITALES
Generación Z (1995-2004)  NATIVOS DIGITALES
Revolución tecnológica                        Ultra compact Computers                     Media Players (Podcast, videos) ...
Conocer al sujeto del aprendizajeNacieron con                               Relaciones interactivasInternet               ...
65 Años cumple la primera computadora
El paradigma tecno-informacional   Paradigma tecno-informacional acompaña la revolución tecnológicasalto cuánticocreación ...
las nuevas tecnologías no pueden prosperaren el ambiente del paradigma precedente  Inercia natural de las instituciones   ...
Evolución desde el concepto   de antropomorfismo      A dond vas? No c      cmo tas? Yo tmb Tkm..
Homo Videns
Homo Interneticus
Homo Homógrafo
Maslow ylas redessociales
Las redes sociales  Son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales  están conectadas por uno o vari...
De la intimidad a la extimidad      De la idea del control a la visibilidad
The Big Brother                                                                                                  ll)      ...
La familia y “El aprendiz”
Homo antropomórfico:
Realidad Virtual Inmersiva y Cyborg
Isaac Asimov, Un visionariodemostrando que la ciencia ficción es “Ciencia”.
Internet 4.0, o de inteligencia artificial
¿En qué ha cambiado el escenario educativo?
El conocimiento            Complejo                           Dinámico                   Multidisciplinario               ...
Estructuras laborales de la actual sociedad
Potencialidades del sujeto actual
Nuevas                    tra                                                         ns  robótica                        ...
El nuevo sujeto del aprendizaje     El nuevo sujeto del aprendizaje Nueva sociedad       Transcultural                    ...
Dualidad - capacidad económica   y capacidad de aprender
Siempre el ser humano supo ysabrá resolver en su beneficio.
“Hoy la clave es vivirconectados o morir invisibles.”
Conclusiones:
Aclaración
Gracias por su atención Espero su valioso aportepara sumar a este ensayo
• P r e gunt a s                   • D u da s                   • Ideas                   • D e ba t e                    ...
Sergio Daniel BosioEncargado Sede Regional Punto Edu. Universidad Nacional De RosarioTec. Superior en Comunicación Social ...
Paper Original de este trabajo Lea o baje de aquí en Slideshare, En Documentos el paper de este trabajo Puede leerse en ht...
Enfoque sociológico de la evolución de la educación en occidente y la irrupción de las tics
Enfoque sociológico de la evolución de la educación en occidente y la irrupción de las tics
Enfoque sociológico de la evolución de la educación en occidente y la irrupción de las tics
Enfoque sociológico de la evolución de la educación en occidente y la irrupción de las tics
Enfoque sociológico de la evolución de la educación en occidente y la irrupción de las tics
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Enfoque sociológico de la evolución de la educación en occidente y la irrupción de las tics

1,762 views

Published on

Grabación con audio original de esta ponencia

véala y escúchela en:

https://sas.elluminate.com/site/external/jwsdetect/playback.jnlp?psid=2012-10-12.0806.M.A7BE409369CFF150BF557E3B1A7F6A.vcr&sid=2008350

Realizada en :
http://www.usmpvirtual.edu.pe/eduticinnova/ponentes-extranjeros/#wrapper-content

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Enfoque sociológico de la evolución de la educación en occidente y la irrupción de las tics

  1. 1. Enfoque sociológico de la evoluciónde la educación en occidente y lairrupción de las TICSProf. Sergio D. BosioEmail: ovcbosio@gmail.comLima, 12 de octubre de 2012
  2. 2. Si queremos saber hacia donde vamos con la educación, debemos conocer de donde venimos y quienes son nuestros alumnos
  3. 3. El siglo XVI marca el nacimiento de la escuelapública Europea con las primeras propuestas que conocemos hoy como didáctica.
  4. 4. Universalización ú Homogenización
  5. 5. Análisis evolutivo desde el concepto genealógico
  6. 6. Generación Perdida (1883-1899)
  7. 7. Baby Boomer (1940-1953)
  8. 8. Generación X (1970-1981)
  9. 9. Generación Y (1982-1994) MIGRANTES DIGITALES
  10. 10. Generación Z (1995-2004) NATIVOS DIGITALES
  11. 11. Revolución tecnológica Ultra compact Computers Media Players (Podcast, videos) Dispositivos “Híbridos” Consolas de juegos Mas por verse ... PDAs Teléfonos móviles Smart Phones Compact Laptops Tablets PCS
  12. 12. Conocer al sujeto del aprendizajeNacieron con Relaciones interactivasInternet Tienen altasReescriben las expectativasreglas Dan por echo laSe reinventan tecnologíaSon individualistas Altamente demandantesMultitask Alta autoestimaFama yreconocimiento Lenguajes propiosSe aburren Altamente expresivosfácilmente Trabajan en equipo Formas de pensar diferentes necesitan hoy ser reconciliadoszapping en lapsos Híper zappingde atención
  13. 13. 65 Años cumple la primera computadora
  14. 14. El paradigma tecno-informacional Paradigma tecno-informacional acompaña la revolución tecnológicasalto cuánticocreación deriqueza nuevaImpacto profundo y universal La formación de un paradigma requiere décadas
  15. 15. las nuevas tecnologías no pueden prosperaren el ambiente del paradigma precedente Inercia natural de las instituciones Éxitos anteriores e intereses creados Destrucción creadora La revolución tecnológica debe ingresar a un mundo totalmente adaptado a los requerimientos del paradigma anterior.
  16. 16. Evolución desde el concepto de antropomorfismo A dond vas? No c cmo tas? Yo tmb Tkm..
  17. 17. Homo Videns
  18. 18. Homo Interneticus
  19. 19. Homo Homógrafo
  20. 20. Maslow ylas redessociales
  21. 21. Las redes sociales Son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos (Wikipedia) humanas Redes sociales Potencian los Relaciones sociales grupos de Fomentan la Contenidos Inertes afinidad Plataforma Web colaboración Profesionales Favorecen elTendencia a menos horizontales trabajo en equipo Metaversos ”Lurkers “ Temáticas Logran remezclar Permanente MMORPG y reutilizar verticales recursos actualización de De ocio herramientas Mixtas educativos Objeto
  22. 22. De la intimidad a la extimidad De la idea del control a la visibilidad
  23. 23. The Big Brother ll) de Orwe je (P e rsona an o” ra n he r m “G a p or el evigilad a re d estAun qu e l
  24. 24. La familia y “El aprendiz”
  25. 25. Homo antropomórfico:
  26. 26. Realidad Virtual Inmersiva y Cyborg
  27. 27. Isaac Asimov, Un visionariodemostrando que la ciencia ficción es “Ciencia”.
  28. 28. Internet 4.0, o de inteligencia artificial
  29. 29. ¿En qué ha cambiado el escenario educativo?
  30. 30. El conocimiento Complejo Dinámico Multidisciplinario Cambiante Híperconectado Transgeneracional Rizomático Transvergente Liquido Disruptivo Transcultural
  31. 31. Estructuras laborales de la actual sociedad
  32. 32. Potencialidades del sujeto actual
  33. 33. Nuevas tra ns robótica poMedio Ambien te profesiones reh ab ge s ti ón r te s ática ilita de ostBioinform ció re en sid ib nd e v uos le ivie , nd Psico- as logo comunicó social or de la Organizad colectiva inteligencia Emprendedor social
  34. 34. El nuevo sujeto del aprendizaje El nuevo sujeto del aprendizaje Nueva sociedad Transcultural Hiperconectada Transgeneracional TransdisciplinarNuevas profesiones Tecnológicas Nuevas Competencias metodológicas Co-Gestión Co-Diseño Nuevas estrategias Co-Enseñanza Co-Creación pedagógicas Co-Aprendizaje Co-Laboración
  35. 35. Dualidad - capacidad económica y capacidad de aprender
  36. 36. Siempre el ser humano supo ysabrá resolver en su beneficio.
  37. 37. “Hoy la clave es vivirconectados o morir invisibles.”
  38. 38. Conclusiones:
  39. 39. Aclaración
  40. 40. Gracias por su atención Espero su valioso aportepara sumar a este ensayo
  41. 41. • P r e gunt a s • D u da s • Ideas • D e ba t e • Compartir“todos aprendemos humildemente de todos”
  42. 42. Sergio Daniel BosioEncargado Sede Regional Punto Edu. Universidad Nacional De RosarioTec. Superior en Comunicación Social (Periodista)Docente Nivel medio Esc. Normal Sup. N 38 Vila Cañas, Sta. Fe, Arg.Óptico Técnico Nacional, Contactólogo (UBA),Fotógrafo ProfessionalModerador y entrenador en Blackboard Collaborate para América Latina de laConferencia Mundial de Educación (The Global Education Conference)Administrador de : http://geipite.ning.com/profile/SergioDanielBosiohttp://www.congresoelearning.org/profile/SergioDanielMail: ovcbosio@gmail.comTwitter: @ profeserioSkipe: sergio.bosio2Google + : + Sergio BosioLinkendink: http://ar.linkedin.com/pub/sergio-bosio/37/22/b7aSlideshare: http://www.slideshare.net/ovcbosioVimeo: http://vimeo.com/sergiobosio/videosRed de intercambio :http://escuelanormal38.bligoo.com.ar/Web: https://sites.google.com/site/celumetraje
  43. 43. Paper Original de este trabajo Lea o baje de aquí en Slideshare, En Documentos el paper de este trabajo Puede leerse en http://www.revistaeducapr.com/ Ó En: http://geipite.ning.com/forum/topics/ensayo-sociologico- sobre-la-evolucion-de-la-educacion-occidental Ensayo sociológico sobre la evolución de la Video . educación en occidente from Sergio Bosio on Vimeo.

×