Desafios organizacionales para modelos flexibles

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Presentación de Fernando Saavedra, Universidad de Chile

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Desafios organizacionales para modelos flexibles

  1. 1. Desafíos Organizacionales para la implementación de Modelos Educativos Flexibles (reescribiendo la historia) Fernando Saavedra D. [email_address] Director de Planificación y Desarrollo Estratégico Facultad de Medicina, Universidad de Chile.
  2. 2. Universidad de Chile La Primera Universidad de Chile
  3. 3. Facultad de Medicina
  4. 4. <ul><li>M ás de 100 versiones Cursos de Actualización, 70 versiones de Diplomas de Post-título y 5 versiones del Licenciatura. </li></ul><ul><li>Más de 7.500 alumnos en 6 años </li></ul><ul><li>Posicionamiento en todas las regiones del País. </li></ul><ul><li>Más de 50 clientes institucionales </li></ul><ul><li>Más de 400 Académicos. </li></ul>FOCO EN EDUCACIÓN CONTINUA - MIXTO PRESENCIAL - DISTANCIA
  5. 5. <ul><li>B-Learning (Medichi) </li></ul><ul><li>Open Course Ware (MIT) </li></ul><ul><li>Aprendizaje Virtual (Matrix) </li></ul>Modelos Educativos Flexibles…
  6. 6. Desafío 1: Problema Cultural Adaptativo El proceso de cambio no un problema técnico…
  7. 7. Fuentes de la Resistencia al Cambio Cultural
  8. 8. <ul><li>Parálisis Paradigmática Rechazo inmediato de una idea alternativa por no ajustarse a nuestro modelo mental presente, encasillándose en una única forma de hacer las cosas. </li></ul>Resistencia al Cambio
  9. 9. <ul><li>REGLA DE RETORNO A CERO: Principio que nos indica que cuando un paradigma cambia, todo vuelve a cero; todo se ordena de nuevo. </li></ul>OPORTUNIDAD
  10. 10. Desafío 2: Gestión Integral del Cambio Proyecto  Comunicación  Personas
  11. 11. Cartera de Proyectos Estratégicos Resultados verificables Desarrollo de Identidad Corporativa Motivar y comunicar el proyecto y resultados Plan de Desarrollo de Personas Mejora Competencias de Gestión Reforzamiento Roles Directivos Sensibilización al Cambio Nueva Visión Estratégica Participación Compromiso Reposicionamiento Modelo de Gestión Integral del Cambio
  12. 12. <ul><li>Metodología de gestión de proyectos para las iniciativas definidas. </li></ul><ul><ul><li>Asignación y gestión presupuestaria </li></ul></ul><ul><ul><li>Asegurar eficiencia metodológica de equipos de trabajo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Incorporación de nuevos expertises (internos y externos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Monitoreo de avances y resultados del proyecto (control de gestión) </li></ul></ul><ul><li>Estrategia de Comunicación </li></ul><ul><ul><li>Identificar audiencias relevantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Definir ideas fuerzas y contenidos a comunicar. </li></ul></ul><ul><ul><li>Definir Mix de medios (newletters, vocerías, web, seminarios, etc.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Generar hitos de comunicación y retroalimentación. </li></ul></ul><ul><li>Desarrollo de Equipos y Personas. </li></ul><ul><ul><li>Generación de Confianzas y Liderazgos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Instalación de nuevas prácticas de trabajo en equipo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Talleres de Motivación </li></ul></ul><ul><ul><li>Talleres de Formación. </li></ul></ul>Plan de Trabajo
  13. 13. Desafío 3: Institucionalización. Elegir Modelo Educativo y Estructura de soporte al cambio cultural.
  14. 14. Ejes del Modelo Educativo Centrado en Contenidos Centrado en la Tecnología Enfoque Metodológico + Lecturas + Actividades Generadores de Aprendizaje Interacción entre Alumnos y Docentes Aprendizaje Individual Aprendizaje Guiado Relación con Compañeros Aplicaciones Stand Alone Comunidades de Aprendizaje
  15. 15. <ul><ul><li>Creación de una unidad de apoyo centralizado en: </li></ul></ul><ul><ul><li>Detección de Demanda </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño Instruccional </li></ul></ul><ul><ul><li>Plataforma Informática </li></ul></ul><ul><ul><li>Comercialización </li></ul></ul><ul><ul><li>Asistencia Alumnos </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluación Docente </li></ul></ul><ul><ul><li>Administración Financiera </li></ul></ul>Soportes Estructurales.
  16. 16. Modelo para el Diseño Instruccional APROBACI ÓN DE PROYECTO DEL CURSO EPG CREACI ÓN DE CURSO EN PLATAFORMA INICIO ACCIONES ÁREA COMERCIAL Reuniones de coordinaci ón y diseño modular Capacitaci ón del equipo docente Proceso de construcci ón de material Configuraci ón plataforma Entrega de contenidos Proceso correcciones Producci ón material gráfico
  17. 17. Desafío 4: Instalar Nuevas Prácticas Prácticas  Estilo  Identidad
  18. 18. Proceso de Transformación Cultural Instalación de prácticas Generación de hábitos Diseño Estratégico e Innovación Continua para lidiar con riesgos y resistencias Movilización de roles Entrenamiento Observación de la cultura y los procesos Nuevos.. Actuales Paradigmas Habilidades Costumbres Emociones Valores Paradigmas Habilidades Costumbres Emociones Valores
  19. 19. <ul><li>Participación </li></ul><ul><li>Coordinación y comunicación </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Mejoramiento </li></ul><ul><li>Innovación </li></ul><ul><li>Cuidado de clientes </li></ul>Dominios de diseño de prácticas
  20. 20. Fuentes de inspiración
  21. 21. Liderazgo Desafíos…
  22. 22. GRACIAS… Fernando Saavedra D. [email_address] Director de Planificación y Desarrollo Estratégico Facultad de Medicina, Universidad de Chile.

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