Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Recherche d'emploi 2.0, ACREQ, Septembre 2009

802 views

Published on

Published in: Education, Business, Technology
  • Be the first to comment

Recherche d'emploi 2.0, ACREQ, Septembre 2009

  1. 1. LA RECHERCHE D’EMPLOI À L’ÈRE DE FACEBOOK ET TWITTER Yves Otis Congrès de l’ACREQ 2009 Trois-Rivières, 18 septembre 2009
  2. 2. Proposition <ul><li>Les nouveaux outils du Web (« Web 2.0 ») permettent à la personne </li></ul><ul><li>- de valoriser ses expériences, ses apprentissages et ses réalisations </li></ul><ul><li>- en continu - à travers ses transitions de vie </li></ul><ul><li>- tout à l’aidant à se préparer à les présenter publiquement - y compris virtuellement </li></ul><ul><li>- et à construire sa « marque personnelle », son identité numérique </li></ul>
  3. 3. Démonstration <ul><li>1. Portrait de ce Web dit 2.0 </li></ul><ul><li>2. Des exemples d’utilisation dans le domaine de la recherche d’emploi </li></ul><ul><li>3. Des enjeux, des limites, des possibles </li></ul>
  4. 4. Twitter, Facebook… et quoi encore?
  5. 5. World of Web 2.0 Collage by AJ Batac. . 
 Based on a work at eggnyte.com
  6. 6. Votre quotient 2.0
  7. 7. Caractéristiques du Web 2.0 <ul><li>Du point de vue de l'utilisateur </li></ul><ul><li>Je peux ajouter du contenu ou le modifier , l' organiser , le classer </li></ul><ul><li>Je contrôle l'accès à mes contenus </li></ul><ul><li>Je peux entrer en contact avec d'autres utilisateurs </li></ul><ul><li>Mon contenu peut être réutilisable ailleurs sur le Web (un autre site) </li></ul>
  8. 8. Prenons un exemple <ul><li>http://www. flickr .com/ </li></ul><ul><li>Similaires : Picasa, Photobucket </li></ul>
  9. 9. Prenons un exemple
  10. 10. Quels contenus? <ul><li>Mes pensées , mes connaissances : blog, wiki </li></ul><ul><li>Mon découvertes, mes humeurs : Twitter, FriendFeed </li></ul><ul><li>Mes présentations : SlideShare </li></ul><ul><li>Mes documents : Scribd, .docstoc </li></ul><ul><li>Mes signets : Delicious, Digg </li></ul><ul><li>Mes vidéos : YouTube, DailyMotion, Hulu </li></ul><ul><li>Mes lectures : LibraryThing </li></ul><ul><li>Ma position géographique : plazes, tripit </li></ul>
  11. 11. Quels autres contenus? <ul><li>Mes réalisations </li></ul><ul><li>Mes expériences professionnelles </li></ul><ul><li>Mes compétences </li></ul><ul><li>Mes valeurs </li></ul><ul><li>Mes passions </li></ul><ul><li>Mes qualités </li></ul><ul><li>Mes projets </li></ul>
  12. 12. Les usages <ul><li>Différenciés - à la fois passif et actif - consulter - contribuer </li></ul><ul><li>- selon certaines caractéristiques socio-économiques générationnelles </li></ul>
  13. 13. Usage du Web 2.0
  14. 14. Usage du Web 2.0
  15. 15. Que retenir du Web 2.0? <ul><li>Centré sur l’utilisateur… </li></ul><ul><li>et ses données </li></ul><ul><li>Grande variété d’environnements </li></ul><ul><li>Très spécialisés </li></ul><ul><li>Très génériques </li></ul><ul><li>Grande variété des niveaux d’utilisation </li></ul>
  16. 16. 2- Utilisation dans le processus de recherche d’emploi
  17. 17. Recherche d’emploi 2.0 <ul><li>Est-ce que vous avez des exemples d’utilisation ou d'expérimentation de ces outils dans vos milieux? </li></ul>
  18. 18. Quelques expressions associées à la recherche d’emploi <ul><li>Se fixer des objectifs, rester motivé </li></ul><ul><li>Se (re)présenter </li></ul><ul><li>Entretenir ses réseaux </li></ul><ul><li>Savoir trouver des opportunités </li></ul>
  19. 19. A- Se fixer des objectifs et rester motivé <ul><li>http://www.43things.com/ </li></ul><ul><li>http://www. inpowr .com/ </li></ul><ul><li>Similaire : http://www.goalmigo.com/ </li></ul>
  20. 20. B- Se (re)présenter <ul><li>Construire son identité numérique </li></ul><ul><li>(sa « marque personnelle ») </li></ul><ul><li>Démontrer ses compétences </li></ul><ul><li>Savoir parler de soi de manière authentique </li></ul>
  21. 21. Construire son identité numérique <ul><li>Blogs, microblogs (Twitter) </li></ul><ul><li>Personal branding </li></ul><ul><li>Sur Google : http://tinyurl.com/l6pra6 </li></ul>
  22. 22. Démontrer ses compétences : un exemple <ul><li>Auditions YouTube Orchestra </li></ul>
  23. 23. Démontrer ses compétences : CV enrichi <ul><li>VisualCV.com </li></ul><ul><li>VoiceJob.com </li></ul><ul><li>Europass : CV standard </li></ul>
  24. 24. Europass
  25. 25. Savoir parler de soi <ul><li>de ses expériences </li></ul><ul><li>de ses apprentissages </li></ul><ul><li>de ses compétences </li></ul><ul><li>de ses projets </li></ul><ul><li>Usage du portfolio numérique pour supporter la démarche réflexive </li></ul>
  26. 26. Dans un wiki
  27. 27. Dans un EPMS
  28. 29. SWOOP
  29. 30. VIF (prototype – pour 2010)
  30. 31. C- Entretenir ses réseaux <ul><li>Identifier, explorer et connecter </li></ul><ul><li>Participer activement </li></ul><ul><li>Joindre </li></ul><ul><li>Créer </li></ul>
  31. 32. Sites de réseautage <ul><li>Professionnel LinkedIn.com Similaires : Xing.com, Viadeo.com </li></ul><ul><li>Moi, mes contacts et les contacts de mes contacts </li></ul>
  32. 33. Groupes virtuels et réels <ul><li>Communautés </li></ul><ul><li>tribe.net </li></ul><ul><li>Groupes </li></ul><ul><li>meetup.com </li></ul>
  33. 34. D- Trouver des opportunités <ul><li>Chercher efficacement </li></ul><ul><li>Profiter de la nouvelle économie </li></ul>
  34. 35. Chercher efficacement <ul><li>Trouver les flux RSS/ATOM </li></ul><ul><li>Ex. : </li></ul><ul><li>http://montreal.kijiji.com/#jobs </li></ul><ul><li>http://ca.indeed.com </li></ul><ul><li>Faire un tableau de veille </li></ul><ul><li>Netvibes </li></ul><ul><li>iGoogle </li></ul>
  35. 36. Prospecter les employeurs <ul><li>Sur LinkedIn </li></ul><ul><li>StandOutJobs </li></ul>
  36. 37. Profiter de la nouvelle économie <ul><li>Crowdsourcing </li></ul><ul><li>Innocentive.com </li></ul><ul><li>YourEncore.com </li></ul><ul><li>Appel d’offres pour pigistes </li></ul><ul><li>Mechanical Turk (www.mturk.com) </li></ul><ul><li>CoFundOS.org </li></ul>
  37. 38. 3- Enjeux et limites
  38. 39. Soucis <ul><li>Contrôle et protection de mes données </li></ul><ul><li>Portabilité de mes données : </li></ul><ul><ul><li>Importer et exporter mes données </li></ul></ul><ul><ul><li>Quitter sans rien laisser derrière </li></ul></ul><ul><li>Pérennité des services </li></ul>
  39. 40. Retour sur la proposition initiale <ul><li>Les nouveaux outils du Web (« Web 2.0 ») permettent à la personne </li></ul><ul><li>- de valoriser ses expériences, ses apprentissages et ses réalisations </li></ul><ul><li>- en continu - à travers ses transitions de vie </li></ul><ul><li>- tout à l’aidant à se préparer à les présenter publiquement - y compris virtuellement </li></ul><ul><li>- et à construire sa « marque personnelle », son identité numérique </li></ul>
  40. 41. Merci! <ul><li>http://www.percolab.com </li></ul><ul><li><yves@percolab.com> </li></ul>

×