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FCPQ 2009

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FCPQ 2009

  1. 1. Web 2.0 : nouveaux modes de participation et de collaboration Yves Otis FCPQ 2009 30 mai 2009
  2. 2. Web 2.0 et collaboration <ul><li>Collaborer en ligne </li></ul><ul><li>Le désormais fameux Web 2.0 </li></ul><ul><li>Un exemple et une histoire </li></ul><ul><li>Des applications concrètes </li></ul><ul><li>Les enjeux et les limites </li></ul><ul><li>Échanges </li></ul>
  3. 3. Collaborer?
  4. 4. Verbes de la collaboration <ul><li>Contribuer , proposer, participer </li></ul><ul><li>Échanger , écouter, convenir </li></ul><ul><li>Réaliser , accomplir </li></ul><ul><li>Apprendre </li></ul>
  5. 5. Collaborer en ligne?
  6. 6. Les outils <ul><li>Communication </li></ul><ul><li>Courriel </li></ul><ul><li>Partage de fichiers </li></ul><ul><li>Clavardage </li></ul><ul><li>Audio-vidéoconférence (2 p.+) </li></ul><ul><li>Téléphonie </li></ul><ul><li>Partage d'écrans </li></ul>
  7. 7. Apports du Web 2.0?
  8. 8. Caractéristiques du Web 2.0 <ul><li>Du point de vue de l'utilisateur </li></ul><ul><li>Je peux ajouter du contenu ou le modifier , l' organiser , le classer </li></ul><ul><li>Je contrôle l'accès à mes contenus </li></ul><ul><li>Je peux entrer en contact avec d'autres utilisateurs </li></ul><ul><li>Mon contenu peut être réutilisable ailleurs sur le Web (un autre site) </li></ul>
  9. 9. Un exemple et une histoire : Robert et Flickr
  10. 10. Flickr <ul><li>Flickr : www.flickr.com </li></ul><ul><li>Aussi </li></ul><ul><li>Picasa : http://picasa.google.com/ </li></ul><ul><li>Liste : http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_photo_sharing_websites </li></ul>
  11. 11. Exemples d’application concrète pour la collaboration
  12. 12. Applications (1) <ul><li>Explorer une question (remue-méninges) </li></ul><ul><ul><li>MindMeister : http://www.mindmeister.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Aussi </li></ul></ul><ul><ul><li>Liste : http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_mind_mapping_software </li></ul></ul>
  13. 13. Applications (2) <ul><li>Co-produire un document </li></ul><ul><ul><li>Google Docs : http://docs.google.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Aussi </li></ul></ul><ul><ul><li>Zoho : http://www.zoho.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>SmartSheet : http://www.smartsheet.com </li></ul></ul>
  14. 14. Applications (3) <ul><li>Co-développer des ressources éducatives : </li></ul><ul><ul><li>Wikilivres : http://fr.wikibooks.org/ </li></ul></ul><ul><ul><li>WikiEducator : http://www.wikieducator.org </li></ul></ul><ul><ul><li>WikiNiMST : http://recitmst.qc.ca/wikinimst/ </li></ul></ul>
  15. 15. Applications (4) <ul><li>Communautés de pratique, de veille, d’apprentissage </li></ul><ul><ul><li>Ning : http://apprendre2point0.ning.com/ </li></ul></ul><ul><ul><li>Netvibes : http://www.netvibes.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Aussi </li></ul></ul><ul><ul><li>Fils RSS/ATOM (aide) : http://www.cyberpresse.ca/rss.php#a_rss </li></ul></ul>
  16. 16. Limites et enjeux <ul><li>Protection des données personnelles </li></ul><ul><li>Portabilité des données : </li></ul><ul><ul><li>Exporter mes données </li></ul></ul><ul><ul><li>Quitter sans rien laisser derrière </li></ul></ul><ul><li>Réutilisation encore limitée : </li></ul><ul><ul><li>Mash-up : rejouer le contenu </li></ul></ul><ul><ul><li>Mais ça commence, un exemple : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Kutiman : http://www.youtube.com/watch?v=tprMEs-zfQA </li></ul></ul></ul>
  17. 17. Merci! <ul><li>http://www.percolab.com </li></ul><ul><li><yves@percolab.com> </li></ul>

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