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Las dos formas de razonamiento que se llegan a
distinguir son: el razonamiento deductivo y el
razonamiento inductivo.
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 Va de lo general a lo particular.
 Es una actividad conservadora, ya que a partir
de la información implícita en las pr...
 Un método básico de este razonamiento es el silogismo.
 El silogismo parte de dos suposiciones, conocidas como
premisas...
 Existen diferentes formas de silogismo, pero solamente
algunas de ellas producen conclusiones válidas.
Algunos ejemplos ...
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Silogismo válidos Silogismos no válidos.
Modus poniendo ponens
Si p, entonces q.
p es verdad.
Luego q es verdad.
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 Estos se dan pues se llega a malinterpretar o
representan el problema de manera equivocada,
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todos, ninguno, alguno no, son incluidos en la conclusión.
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premisas, esta representación puede ll...
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*Podemos equivocarnos menos si
buscamos ejemplos que desaprueben
nuestras generalizaciones
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 De lo particular a lo general.
Generalización.
Experiencia
Aprendizaje - CI.
Método científico.
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* Comprobación de hipótesis
Relación Causación
Mecanismos
• Ilusiones
• Exceso de confianza
• Perseverancia
• Sesgo de ...
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Modelo conductista Modelo cognoscitivo
Clark Hull y Heidbreder Bruner
Concepto-categoría Recepción y selección
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La incertidumbre es consecuencia del escaso
conocimiento de las opciones.
A veces la toma decisiones errónea son por:
• No...
*Heurísticos principios genéricos con alta probabilidad de
éxito, pero no tan fiables
*Cuando las personas nos decidimos p...
Cuando las personas tratamos de calcular la
probabilidad de un evento, lo hacemos por la
representatividad, es decir, la p...
Tiene que ver con la
mayor o menor
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relevante.
Los sesgos de la
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Las emociones y los
sentimientos
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juicios incluyendo
en la accesibilidad
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Razonamiento, juicios y toma de desiciones

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Razonamiento, juicios y toma de desiciones

  1. 1. Las dos formas de razonamiento que se llegan a distinguir son: el razonamiento deductivo y el razonamiento inductivo. *
  2. 2.  Va de lo general a lo particular.  Es una actividad conservadora, ya que a partir de la información implícita en las premisas establece una conclusión.  Consiste en extraer implicaciones a partir de supuestos, se concluye que ciertas consecuencias son verdaderas si las premisas son verdaderas. *
  3. 3.  Un método básico de este razonamiento es el silogismo.  El silogismo parte de dos suposiciones, conocidas como premisas, y de estas se llega a una conclusión.  El silogismo consta de términos y operaciones.  Los términos pueden ser singulares o generales. Los operadores lógicos son los cuantificadores.
  4. 4.  Existen diferentes formas de silogismo, pero solamente algunas de ellas producen conclusiones válidas. Algunos ejemplos de silogismos válidos: Todos los A son B Todos los B son C Luego, todos los A son C Algunos A son B Los B no son C Luego, algunos A son C
  5. 5. * Silogismo válidos Silogismos no válidos. Modus poniendo ponens Si p, entonces q. p es verdad. Luego q es verdad. Ejemplo: Si llueve la calle esta mojada. Llueve. Luego la calle esta mojada. Si p, entonces q. q es verdad. Luego p es verdad. Ejemplo: Si llueve la calle esta mojada. La calle esta mojada. Luego llueve. Modus tollendo tollens Si p, entnces q. q es falso. Luego p es falso. Ejemplo: Si llueve, la calle esta mojada. La calle no esta mojada. Luego no llueve. Si p, entonces q. p es falso. Luego q es falso. Ejemplo: si llueve, la calle esta mojada. No llueve. Luego la calle no esta mojada.
  6. 6.  Estos se dan pues se llega a malinterpretar o representan el problema de manera equivocada, aunque se utilicen bien las reglas del pensamiento lógico.  Fracaso en la comprensión del silogismo Otros factores son la creencia sesgada y el error de conversión. *
  7. 7.  El efecto mariposa, en el cual un término en las premisas: todos, ninguno, alguno no, son incluidos en la conclusión. Este efecto conduce a una conclusión equivocada. Ejemplo: Algunas mujeres son astronautas Algunos hombres son astronautas Conclusión: Luego, algunas mujeres son hombres.
  8. 8. * Un modelo mental es una representación del estado de un problema descrito en las premisas, esta representación puede llevarse acabo mediante imágenes. Ejemplo: Libro Cojín Lámpara Reloj Jarrón
  9. 9. * *Podemos equivocarnos menos si buscamos ejemplos que desaprueben nuestras generalizaciones
  10. 10. *
  11. 11. *  De lo particular a lo general. Generalización. Experiencia Aprendizaje - CI. Método científico.
  12. 12. * * Comprobación de hipótesis Relación Causación Mecanismos • Ilusiones • Exceso de confianza • Perseverancia • Sesgo de confirmación
  13. 13. * Modelo conductista Modelo cognoscitivo Clark Hull y Heidbreder Bruner Concepto-categoría Recepción y selección
  14. 14. *
  15. 15. La incertidumbre es consecuencia del escaso conocimiento de las opciones. A veces la toma decisiones errónea son por: • No conocer las posibilidades existentes. • Factores que no dependen de uno. • Siempre nos vemos en la necesidad de tomar una decisión que descansa en gran medida en el futuro, los resultados dependen de eventos que no podemos predecir con precisión.
  16. 16. *Heurísticos principios genéricos con alta probabilidad de éxito, pero no tan fiables *Cuando las personas nos decidimos por algo o alguien, esto lo hacemos por una lógica práctica basada en la experiencia. conjunto de reglas mentales rápidas e intuitivas que ayudan a resolver problemas, estas no son precisas pero si útiles. Dos heurísticos son: representatividad accesibilidad
  17. 17. Cuando las personas tratamos de calcular la probabilidad de un evento, lo hacemos por la representatividad, es decir, la proximidad de este evento con otro que no es típico. Según el heurístico de la representatividad es la probabilidad de que ocurra algo de acuerdo a la clasificación de acuerdo a los estereotipos. Las personas producimos juicios que se ajustan a estereotipos e ignoramos otros aspectos. *
  18. 18. Tiene que ver con la mayor o menor facilidad para recordar un evento relevante. Los sesgos de la accesibilidad pueden distorsionar las creencias. La gente evalúa la frecuencia de una clase o la probabilidad de un acontecimiento en función de la facilidad con la que vienen a la mente casos o ejemplos *
  19. 19. Las emociones y los sentimientos pueden afectar también nuestros juicios incluyendo en la accesibilidad de los hechos en la memoria. La accesibilidad es una clave útil para evaluar la frecuencia o la probabilidad, ya que es más probable recordar casos con clases abundantes. El juicio viola la regla básica de la teoría de las probabilidades: la probabilidad que dos eventos ocurran juntos siempre igual o menor que la probabilidad del evento menos frecuente. *
  20. 20. *

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