Pelaksanaan program-guru-penyayang

17,138 views

Published on

Published in: Education
5 Comments
10 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
17,138
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,083
Actions
Shares
0
Downloads
573
Comments
5
Likes
10
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pelaksanaan program-guru-penyayang

  1. 1. PELAKSANAAN PROGRAMGURU PENYAYANGBAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  2. 2. TUJUAN Supaya guru mengamal danmembudayakan sikap penyayang di sekolah
  3. 3. KONSEP Guru Penyayang adalah seorang yang memiliki sifat kepedulian(concern) terhadap setiap perkara yang berkaitan dengan muridnya (every child matters)
  4. 4. KONSEPmenjiwai bahawa murid mereka merupakan aset penting kepada sekolah
  5. 5. KONSEP Membudayakan amalan penyayang merupakan sifat profesional guru dalam perhubungannya denganmurid, ibu bapa dan masyarakat
  6. 6. OBJEKTIFMenjiwai bahawa amalan penyayang adalah budaya guruMenginsafi bahawa kehadiran muridmerupakan rahmat kepada sekolah
  7. 7. OBJEKTIF Menyedari bahawa setiap murid adalah aset kepada sekolahMenghargai sumbangan murid, ibu bapa, komuniti dan masyarakat kepada sekolah
  8. 8. AKTIVITIPelaksanaan Guru Penyayang hendaklah berterusan danmenjadi budaya kepada guru. Dilaksanakan secara berfasamenerusi pelan jangka pendek dan jangka panjang
  9. 9. AKTIVITIDalam Fasa pertama, tumpuan akan diberi kepada tiga aktiviti berikut; Mengalu-alukan kehadiran muridPelaksanaan Program Mentor Mentee Memberi penghargaan kepada murid
  10. 10. AKTIVITI MENGALU-ALUKAN MURIDBIL AKTIVITI KAEDAH1. a.Guru mengalu-alukan i.Menyambut kedatangan murid; murid di pintu pagar a. Penampilan guru yang kemas dan ceria sekolah b. Bersikap mesra, berbudi bahasa dan menghormati murid i. Semasa murid c. Ambil berat, prihatin dan sabar menyambut murid memulakan sesi persekolahan baru ii.Membuat sapaan a. Memberi salam dan menyambut salam semasa datang ii. Semasa murid datang sekolah ke sekolah b. Lambaian pulang c. Bertanya khabar iii. Semasa murid pulang dari sekolah iii.Memberi bimbingan dan tunjuk ajar secara berhemah Contoh a. Membetulkan tali leher b. Membetulkan butang baju dll iv. Membuat publisiti/promosi
  11. 11. AKTIVITI MENTOR MENTEEBIL AKTIVITI KAEDAH2. 1. Tujuan; 1. Strategi pelaksanaannya; i. Membangunkan sahsiah i. Seorang atau dua mentor bagi setiap kelas diri murid ii. Perjumpaan sekurang-kurangnya dua kali sebulan dan ii. Membina jati diri murid dijadualkan iii. Membantu iii. Program untuk semua murid menyelesaikan masalah murid 2. Pengisian semasa perjumpaan; i. Membuat sapaan 2. Cadangan aktiviti ii. Menyemak dan prihatin latar belakang mentee i. Sesi ramah mesra iii. Membimbing mentee mengatasi masalah ii. Sesi makan bersama iv. Membimbing mentee membina hala tuju dan kerjaya iii. Meraikan hari lahir v. Membimbing mentee membentuk jati diri dan sahsiah diri iv. Bimbingan hala tuju hidup 3. Disenaraikan sebagai salah satu tugas guru di sekolah v. Lawatan/ziarah keluarga vi. Sesi perkongsian 4. Menyediakan profile setiap mentee masalah
  12. 12. AKTIVITI PENGHARGAAN MURIDBIL AKTIVITI KAEDAH3 Aktiviti meraikan i.Guru meraikan murid dalam suasana kasih sayang murid; ii.Antara kaedah yang boleh digunakan; i. Hari lahir murid a. Mengumumkan ucapan selamat melalui pembesar suara sekolah ii. Sambutan hari kanak- kanak b. Menyanyikan lagu bersesuaian dengan tema sambutan iii. Perayaan-perayaan Contoh: utama mengikut kaum Lagu Hari Lahir seperti Hari Raya, Lagu Perayaan Utama Tahun Baru Cina, Deepavali, Krismas c. Menghantar kad ucapan termasuk perayaan Contoh: utama di Sabah dan Kad Hari Lahir Sarawak Kad Hari Perayaan iii.Aktiviti dilaksanakan semasa perhimpunan atau di dalam bilik darjah.
  13. 13. TERIMA KASIH

×