Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Planeacion de edu fisica 10° y 11°

10,983 views

Published on

  • Be the first to comment

Planeacion de edu fisica 10° y 11°

  1. 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL CHURIDÓ PUEBLO ÁREA DE: educación física, recreación y deportes PLANEACIÓN PERIODO: 2 DOCENTE: OSMIR VALENCIA ACOSTA. ASIGNATURA: EDUCACION FISICA, RECREACION Y DEPOERTES. GRADO: 10° Y 11°  LOGROS ESPERADOS: Valora la participación ciudadana en los diferentes programas para el desarrollo de las prácticas corporales relacionadas con la educación física, el deporte y la recreación TEMAS Y ESTRATEGIAS DIDACTICASESTANDARES COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGROS BIBLIOGRAFÍAS SUBTEMAS METODOLOGIA ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN  Motivación hacia nuevos Valor planes de trabajo en la D humano formación deportiva y recreativa. Placa  Permitir dar sugerencia de todos y cada uno de los Polideportiva Técnicas de Reconoce la recreación como estudiantes y aceptarla en su O recreación un espacio de sanoIdentifico esparcimiento y utilización debido momento. Balones MANUAL DE  Distribuir los grupos y/olas Ocio y tiempo del tiempo libre EDUCACION FISICA Aprovechar el libre equipos en forma equitativa, TRANSCRIPCION Pelotas Ydiferentes procurando un equilibrio en los DE tiempo libre Desarrolla la creatividad, la espectáculos físico y mental. DEPORTES.(océano)partes de Juegos y ayuda mutua, la  CONCEPTOS(temas Lazos en rondas participación e integración a Trabajar con monitores para o subtemas)mi cuerpo distinguir las debilidades y F WEBGRAFIA actividades través de las actividades fortalezas que presentan los Aros (internet)por medio Circuitos y recreativas ACTIVIDADES AL de ocio y carruseles estudiantes.de  Seleccionar las actividades de AEIRE LIBRE Bastones sano Propone actividades , acuerdo a las necesidades de (salidasactividades Actividades al deportivas, recreativas y esparcimiento aire libre culturales como medio para los estudiantes. decamping)lúdicas y  Establecer con los estudiantes Cronometro la utilización del tiempo libre Arecreativas Eventos un dialogo que permita una buena relación entre los Pito recreativos actores en el proceso de enseñanza aprendizaje. Zonas  Mantener vivo el interés del estudiante dándole recreativas participación en el momento oportuno.
  2. 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHURIDÓ PUEBLO- PREPARADOR Y DIARIO DE CLASE ÁREA: EDU. FISICA GRADO: 10° y 11° PERIODO: 2 FECHA: 9 de abril 2012ESTANDAR: Identifico las diferentes partes de mi cuerpo por medio de actividades lúdicas y recreativasNÚCLEO TEMÁTICO: CONTENIDOS: Técnicas de recreación - Ocio y tiempo libre- Juegos y rondas -Circuitos yActividades recreativas y tiempo libre carruseles -Actividades al aire libre- Eventos recreativosPREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿Cómo aplico mis conocimientos en las actividades recreativas? INDICADORES DE DESEMPEÑO LOGROS: propone y ejecuta SER: Reconoce la recreación como un espacio de sano esparcimiento y utilización del tiempo libre pruebas al campo libre a pequeños grupos. SABER: Desarrolla la creatividad, la ayuda mutua, la participación e integración a través de las actividades recreativas Es responsable a la hora de dirigir en la ausencia del docente. HACER: Propone actividades, deportivas, recreativas y culturales como medio para la Analiza y construye proyectos a fin utilización del tiempo libre. de mejorara la convivencia en la comunidad educativa. EJES TRANSVERSALES: Analiza y construye proyectos a fin de mejorara la convivencia en la comunidad educativa en proyectos obligatorios de los estudiantes. DESARROLLO DE LA CLASE
  3. 3. ACTIVIDAD INICIAL: indicaciones orientadas por el docente Consulta de terminologías apropiadas para la propuesta Conformación de equipos de trabajoACTIVIDAD DE DESARROLLO:  PARTE CENTRAL: REVISIÓN DE PROPUESTAS  ACTIVIDADES A DESARROLLAR  CARRUSELES  SALIDAS DE CAMPING  EVALUACIONES DE LAS ACTIVIDADESACTIVIDAD FINAL: vuelta a la calma, estiramientos de recuperación. caminatas suaves, ehidrataciónACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: rodas juegos y dinámicas (RETROALIMENTACION DEACTIVIDADES)EVALUACIÓN DEL PROCESO:EVIDENCIAS QUE SE ENTREGAN-ANEXOS:OBSERVACIONES:

×