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Modelos de enseñanza

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Modelos de enseñanza

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Modelos de enseñanza

  1. 1. MODELOS DE ENSEÑANZA MODELO NORMATIVO •CONSISTE EN TRANSMITIR UN SABER A LOS ESTUDIANTES •EL ALUMNO SOLO REALIZA LAS ACTIVIDADES POR IMITACION •EDUCACION INDIVIDUAL MODELO INICIATIVO GERMINAL •EL DOCENTE ESCUCHA AL ESTUDIANTE •SUCINTA SU CURIOSIDAD •EL ESTUDIANTE BUSCA ORGANIZA APRENDE •COMIENZA A INVESTIGAR MODELO APROXIMATI VO CONSTRUCTI VO •SE INICIA CON LO TEORICO CONSTRUCTIVISTA •EL DOCENTE COMIENZA A PONER AL ESTUDIANTE A INVESTIGAR •EMPIEZA EQUIPOS DE TRABAJOS, PROPONE SOLUCIONESEL ESTUDIANTE SE VUELVE ACTIVO MODELO CONSTRUCTI VO AUTOARREGL ADO INTERACTIVO TECNOLOGIC O •LA ENSEÑANZA ES EN UN ENTORNO TECNOLOGICO •ES EL APRENDIZAJE ACTIVO CONSTRUYE •PROPONE EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y PROCESOS •SE PLANIFICA SE ELABORA Y SE EVALUA
  2. 2. ASPECTOS MODELO NORMATIVO MODELO INICIATIVO GERMINAL MODELO APROXIMATIVO CONSTRUCTIVO MODELO CONSTRUCTIVO AUTOARREGLADO INTERACTIVO TECNOLOGICO METODOLOGICO • CONSISTE EN TRANSMITIR UN SABER A LOS ESTUDIANTES • EL DOCENTE ESCUCHA AL ESTUDIANTE • SE INICIA CON LO TEORICO CONSTRUCTIVISTA • LA ENSEÑANZA ES EN UN ENTORNO TECNOLOGICO EDUCATIVO • EL ALUMNO SOLO REALIZA LAS ACTIVIDADES POR IMITACION • SUCINTA SU CURIOSIDAD • EL DOCENTE COMIENZA A PONER AL ESTUDIANTE A INVESTIGAR • ES EL APRENDIZAJE ACTIVO CONSTRUYE TECNOLOGICO • EDUCACION INDIVIDUAL • EL ESTUDIANTE BUSCA ORGANIZA APRENDE COMIENZA A INVESTIGAR • EMPIEZA EQUIPOS DE TRABAJOS, PROPONE SOLUCIONES EL ESTUDIANTE SE VUELVE ACTIVO • PROPONE EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y PROCESOS SE PLANIFICA SE ELABORA Y SE EVALUA MEDIANTE EL USO DE LAS TICS

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