1.
«Об`єднуємось за покликом душі»:
досвід роботи гуртка «Краєзнавець»
Бібліотечні гуртки об’єднують,
вчать і виховують
2. Гурткова робота в бібліотеці може здійснюватися
за такими напрямами:
художньо-естетичний
туристсько-краєзнавчий
еколого-натуралістичний
науково-технічний
дослідницько-експериментальний
бібліотечно-бібліографічний
соціально-реабілітаційний
оздоровчий
гуманітарний
3.
Підвищення рівня знань читача в певній галузі,
розвиток його творчих здібностей і прискорення
особистісного зростання.
Основні цілі організації
гуртка в бібліотеках
4.
Чим же відрізняється гурток від клубу?
Формально гурток від клубу відрізняється тим, що, як правило, менший
за кількісним складом, діяльність його вузько направлена і часто
організовується за спеціально запропонованою програмою; в ньому зазвичай
немає структурних підрозділів; відсутній орган самоврядування. У практиці
поняття «клуб» і «гурток» розглядаються педагогами найчастіше як умовні, і
це не має принципового значення в виховному процесі. Важливіше інше –
відповідність клубного об'єднання тим ознакам, які характеризують його як
об'єднання особливого роду.
Гурткове заняття – центральна частина безпосереднього спілкування
дорослого (бібліотекаря, педагога або фахівця будь–якої області) з
вихованцями.
5.
- визначити комплексну мету (навчальну, виховну,
розвиваючу);
- відібрати відповідні форми та методи роботи;
- чітко обміркувати логіку та наступність етапів
навчального заняття;
- продумати методичне та технічне забезпечення
заняття;
- створити сприятливий мікроклімат на занятті;
- пробудити активність кожної дитини.
Для того щоб заняття було яскравим, цікавим,
навчальним, виховним та розвиваючим, його
треба ретельно підготувати, спланувати:
6.
- пояснення матеріалу та організація роботи дітей на
доступному для них рівні, у зручному темпі;
- чітке, структуроване, поетапне пояснення матеріалу
або навчання практичній операції;
- установка на розуміння змісту та практичне значення
одержаних знань;
- обов’язкова організація “зворотнього зв’язку”;
- створення оптимальних умов для розвитку творчого
потенціалу кожної дитини.
Проведенню цікавого
гурткового заняття допоможе:
7. З чого розпочати
організацію гуртка?
Три основних моменти:
• профіль гуртка,
• матеріальна база,
• інтереси учнів
8.
Чим успішніше вдасться вирішити цю задачу,
тим цікавіше керівнику гуртка буде будувати
його роботу, а учасникам відвідувати засідання
Важливо зробити правильний
вибір назви гуртка
9.
Журнал планування та обліку гурткової роботи
Загальні вимоги
Вимоги до записів у журналі
1. На обкладинці чітко вказується:
- назва гуртка
- рік;
- прізвище та ініціали керівника гуртка;
- прізвище та ім’я старости гуртка.
Документація роботи гуртка
10.
2. Записи на першій сторінці:
- мета та оснований зміст роботи гуртка, згідно
обраної програми та у відносності з віковими
особливостями вихованців;
- розклад занять гуртка (дні тижня в які
проводяться заняття та їх тривалість в годинах, час
початку та закінчення занять);
- дата початку роботи гуртка;
- дата закінчення роботи гуртка;
- підпис керівника гуртка;
Журнал планування та обліку гурткової
роботи
11.
3. Наступні сторінки:
- план роботи гуртка на І півріччя;
- план роботи гуртка ІІ півріччя;
- або на рік
Календарне планування на І (ІІ ) півріччя
Кожне заняття має:
- порядковий номер;
- чітко визначену тему, форма заняття (екскурсія, змагання,
конкурси, колоквіуми);
- тривалість кожного заняття в годинах;
- календарні терміни виконання.
План роботи на період літніх канікул складається окремо.
12.
4. Записи на сторінці «Відомості про членів гуртка»
- прізвище, імя, по батькові гуртківця;
- рік народження;
- назва школи,
- клас;
- місце роботи батьків (не обов`язково)
- домашня адреса, телефон;
- дата вступу
Журнал планування та обліку гурткової
роботи
13. 5. У розділі «Облік відвідування»
Проти прізвища вихованців, які вибули з гуртка, з
відповідної дати робиться позначка «присутній».
6. У розділі «Облік роботи гуртка» під час проведення
заняття записується його тема, тривалість у годинах. Факт
проведення заняття підтверджується особистим підписом
керівника гурткової роботи.
7. Розділ журналу:«Масова і суспільно-корисна робота
гуртка» (записуються проведені масові заходи, участь
гуртківців в загальних заходах бібліотеки, суспільно-корисна
робота тощо).
Термін зберігання журналу гурткової роботи - 5 років.
Журнал планування та обліку гурткової
роботи
15.
Наприклад:
• вишивання - «Ниточка і Голочка»;
• в'язання - «Чарівна петелька»;
• малювання - «Пензлик»;
• догляд за кімнатними рослинами - «Квітникар»;
• гра в шахи - «Шах і Мат»;
• захопленням музикою - «Меломан» і т. д.
Найчастіше, гуртки це аматорські об'єднання для
розвитку творчих здібностей читачів в
прикладному мистецтві
16.
Досить популярні серед юнацтва, оскільки
дозволяють розкритися їх літературним, поетичним і
письменницьким талантам. Членами літературних
гуртків є юні любителі і цінителі поезії і прози.
Літературні гуртки
17.
Форми роботи
1. Казковий балаганчик «Країна чудес і чарівництва»
2. День веселих витівок «По горам по волнам, Нынче здесь, а
завтра там»
3. Казкова завалинка «Потрібні книжки дівчатам і хлопцям»
4. Карнавал літературних героїв "У королівстві дитячих книг"
5. Книжкова крамниця "Казка мудрістю багата"
6. Літературна мозаїка "Чудо - книжки - чудо-дітям"
7. Чарівні пазли "Уроки Червоної шапочки"
8. Навколосвітня подорож "Добрий світ улюблених книг"
9. Книжкова скатертина самобранка "Для друзів відкриті двері".
Гурток «Світ казок»
18. План роботи на рік
Бесіда - гра вересня «Театральна абетка»
Конкурсна гра «Як скоро скоромовка йдеться»
Майстер - клас «Я- майбутній ляльковод»
Гра - загадка «Упізнай ілюстрацію»
Театральна гра «Зимова казка завітала»
Час цікавих повідомлень "Хто ховається за лаштунками театру"
Ігрові хвилинки "Вчимося бути лялькарями"
Театральний салон «Театру чарівна мить»
Бесіда - гра "Що вміє лялька?"
Брейн - ринг "Театр ляльок нам відкриває двері"
Творча година "Про рукавички, колісниці і шарманку - розповідає історія театру ляльок "
Бесіда - гра "Про що розповів художник"(Художник - ілюстратор і художник - декоратор)
Майстер - клас "Навіть кулька може грати роль"(Виготовлення ляльок з різних матеріалів)
Ігрова програма "Зимові забави"
Гурток "Театральні зустрічі"
19.
Також в бібліотеках діють гуртки, діяльність яких
спрямована на розвиток творчих здібностей,
естетичних і музичних смаків дітей та юнацтва
Театрально-ляльковий гурток «Петрушка».
«Ліловий равлик» - естетичний гурток художньої
творчості (9-10 років).
Гурток «Музичний словник» знайомить дітей
середнього шкільного віку з творами музичної
класики.
Гурток «Майстерня радості». Спільно з іншими дітьми
заняття відвідують і діти з обмеженими можливостями
здоров'я.
20.
Для підлітків і юнацтва працює гурток «Слово».
Гурток «Діалог з мистецтвом» веде свою діяльність в
морально-естетичному напрямку.
Гуртки «Секрет» або «Школа юних леді». Мета роботи
- сприяти морально-естетичному та інтелектуальному
розвитку юних дівчат.
Розвиток духовності та виховання моральності - важкий процес,
що вимагає постійної напруги сил. У бібліотеках активно ведуть
роботу гуртки духовно-морального спрямування
21.
План роботи на рік
1. Бал маскарад «Ллються звуки життя, щастя і добра, осяваючи думки
світлом Різдва »
2. Відеокруіз «Державний прапор: історія і сучасність»
3. Каскад літературних задоволень «Відкрий книгу, і почнуться чудеса»
4. Історичні віражі «Унікальне історичне і культурне надбання»
(До Міжнародного Дня пам'яток і історичних місць 18.04. ЮНЕСКО)
5. Чарівне кольорознавство «Квітами посміхається Земля»
6. Екскурсійна програма «Шоколадний день»
7. Сіті-Го-Сан (Дитяче свято - фестиваль) «Світиться світ посмішками
дитячими,
Життя прикрашає дитяча метушня » (Присвячений Дню дитини 20.11)
8. Новорічне диво «Чаемани, чаелюби, день сьогодні для всіх вас. Закотити
адже чаювання привід нині є у нас».
Гурток «У світі добра і краси»
Дошкільнята, учні 1,2-4 класів
22.
Особливо слід звернути увагу на розкриття і рекламу
творчих здібностей гуртківців. Виставки їх робіт
прикрасять інтер'єр бібліотеки, привернуть увагу інших
читачів до цього виду роботи. Бібліотечною складовою
на стендах стануть джерела інформації на різних носіях,
що розкривають можливості декоративно-прикладного
мистецтва.
23.
Виховувати учнів засобами туристсько-краєзнавчої
роботи, сприяти розвитку громадянської свідомості,
національного патріотизму, адаптації до виживання у складних
умовах природного та соціального середовища покликані
краєзнавчі гуртки. Вони спонукають членів гуртка вести
здоровий спосіб життя, відволікають їх від негативних впливів
середовища, сприяють раціональному використанню вільного
часу. Тут гуртківці розширюють свій світогляд через екскурсії
та походи, формують активну громадянську позицію,
відповідальність за збереження історико-культурного
надбання.
24.
Якщо серед читачів бібліотеки є підлітки, що
серйозно, глибоко цікавляться краєзнавчою
проблематикою, можна запропонувати їм створити при
бібліотеці лабораторію краєзнавчих студій – під орудою
компетентного керівника його учасники ведуть пошук
матеріалів про життя краю у різні часи, видатних людей
краю, популяризують літературу з історії краю серед
ровесників.
25.
Щоб залучити до участі в краєзнавчих програмах
бібліотеки ширше коло юних знавців рідного краю,
рекомендуємо провести вікторину “Пам’ять рідної
землі”. Роботи-відповіді на її запитання стануть
експонатами спеціальної виставки, а потім – поповнять
тематичні досьє бібліотеки та стануть у пригоді іншим її
читачам.
26.
природознавче, екологічне краєзнавство;
історичне краєзнавство;
літературно-мистецьке краєзнавство.
В популяризаторській краєзнавчій роботі умовно
можна виокремити три основні тематичні комплекси:
27.
Використані джерела:
1. Организация кружковой работы
https://edu.tatar.ru/upload/images/files/Школа%20интернат%20для%20одаренн
ых%20детей%20Б.Сабы/с%20чего%20начинать%20кружковую%20работу.pdf
2. Клубы и кружки для детей в библиотеке
http://bibl-matv-kurgan.narod.ru/kluby_po_interesam_konsultacija.pdf
1. Робота краєзнавчого гуртка. Класна оцінка. Освітній портал
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/robota-kraeznavchogo-gurtka.html
2. Коток С. І. Краєзнавство в школі: методика краєзнавчої роботи, програми для гуртків,
творчих об’єднань історико-краєзнавчого та фольклорно-етнографічного напрямів
http://navigator.rv.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=1647:k-
&catid=73
3. Кружковая работа. Планирование работы кружка: календарные, тематические и
перспективные планы
http://www.maam.ru/obrazovanie/plany-kruzhkov
4. Клуби та гуртки за інтересами
http://vivatbiblio.blogspot.com/p/blog-page_2522.html