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INICIACION AL FUTBOL

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BALONCESTO - Miguel Loza
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INICIACION AL FUTBOL

  1. 1. INICIACION AL FUTBOL SDC INDEPORTES ANTIOQUIA
  2. 2. Un cargo guiando otro ciego  Un hijo de un amigo practica futbol en una escuela con niños menores de 9 años. Su equipo tiene entrenando solo un mes juntos. En el torneo que juega se ha encontrado con equipos mucho mejor preparados táctica y técnicamente. Entrenan 3 días y juegan un partido a la semana. El encargado del equipo de mi amigo dice que a esta edad solo deben jugar por divertirse y dejarlos desarrollar, pero es difícil explicarle a un niño de 8 años por que cada ve que juegan pierden por goleada. El entrenador del hijo de mi amigo es muy joven(19 años), y no nota ciertos detalles que creo podrían ayudar a mejorar el equipo. Es que creen que poner un entrenador con mas experiencia ayudaría en algo?.
  3. 3.  ¿QUÉ CONTENIDOS HAN DE TRABAJARSE EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 6 A 10 AÑOS?
  4. 4. 1.1. Hacia una conceptualización diferenciada de los términos tarea, habilidad y destreza. En relación con ambos términos se basa en el nivel de competencia/incompetencia mostrado a la hora de realizar una tarea motriz determinada.  Tarea: realizar 10 saques de puerta, con la mano, desde el borde del área a la zona previamente delimitada del terreno de juego – por ejemplo, encima de una colchoneta–, tras carrera previa de aproximación desde la línea de gol.  – Habilidad: carrera previa y saque de puerta con la mano.  – Destreza: desde 0/10 hasta 10/10 aciertos.
  5. 5. Es la que expone que el término habilidad motriz con lleva un carácter de movimiento global del cuerpo y el término destreza un carácter de movimiento más fino y manual  Tarea: realizar 10 saques de puerta, con la mano, desde el borde del área a la zona previamente delimitada del terreno de juego –por ejemplo, encima de una colchoneta–, tras carrera previa de aproximación desde la línea de gol.  – Habilidad: carrera previa.  – Destreza: saque de puerta con la mano.
  6. 6. Relación entre los conceptos tarea, habilidad y destreza.
  7. 7. 3.2El desarrollo de habilidades motrices básicas 6 A 10 AÑOS
  8. 8. Alternativa 1: Enlazar las actividades motrices básicas con las habilidades motrices especificas
  9. 9. ALTERNATIVA 2: Enlazar las actividades motrices básicas con las habilidades motrices especificas
  10. 10. ALTERNATIVA 3 : Enlazar las actividades motrices básicas con las habilidades motrices especificas.
  11. 11. Resumen actividades motrices básicas con las habilidades motrices especificas.
  12. 12. Factores determinantes de las Capacidades perceptivo motrices en el futbol
  13. 13. Factores determinantes de las Capacidades perceptivo motrices y físicas para el futbol
  14. 14. La AGILIDAD como Factor resultante de las Capacidades perceptivo motrices y físicas para el futbol
  15. 15. RESUMEN DE LOS CONTENIDOS DE LOS FACTORES DETERMINANTES Y DESARROLLO DE HABILIDADES
  16. 16.  ¿CÓMO PUEDE AYUDAR EL FÚTBOL A POTENCIAR EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 6 A 10 AÑOS?
  17. 17. Iniciación versus especialización
  18. 18. Diseño de habilidades motrices básicas y genéricas.
  19. 19. PRIMERA REFLEXION FINAL
  20. 20. 2 REFLEXION FINAL
  21. 21. ¿PODREMOS FORMAR TECNICAMENTE EN NUESTRO MEDIO ASI? “SI ROMPEMOS NUESTROS PARADIGMAS SEGURAMENR TE QUE SI PODREMOS” OCTAVIO RIVERA
  22. 22. MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCION OCTAVIO RIVERA BARROS DOCENTE SDC INDEPORTES ANTIOQUIA

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