1.
INICIACION AL FUTBOLSDC INDEPORTES ANTIOQUIA

2.
Un cargo guiando otro ciego Un hijo de un amigo practica futbol en una escuela con niños menores de 9 años. Su equipo tiene entrenando solo un mes juntos. En el torneo que juega se ha encontrado con equipos mucho mejor preparados táctica y técnicamente. Entrenan 3 días y juegan un partido a la semana. El encargado del equipo de mi amigo dice que a esta edad solo deben jugar por divertirse y dejarlos desarrollar, pero es difícil explicarle a un niño de 8 años por que cada ve que juegan pierden por goleada. El entrenador del hijo de mi amigo es muy joven(19 años), y no nota ciertos detalles que creo podrían ayudar a mejorar el equipo. Es que creen que poner un entrenador con mas experiencia ayudaría en algo?.

3.
 ¿QUÉ CONTENIDOS HAN DE TRABAJARSE EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 6 A 10 AÑOS?

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1.1. Hacia una conceptualización diferenciada de los términos tarea,habilidad y destreza. En relación con ambos términos se basa en el nivel decompetencia/incompetencia mostrado a la hora de realizar una tarea motrizdeterminada. Tarea: realizar 10 saques de puerta, con la mano, desde el bordedel área a la zona previamente delimitada del terreno de juego – porejemplo, encima de una colchoneta–, tras carrera previa de aproximacióndesde la línea de gol. – Habilidad: carrera previa y saque de puerta con la mano. – Destreza: desde 0/10 hasta 10/10 aciertos.

5.
Es la que expone que el término habilidad motriz con lleva un carácterde movimiento global del cuerpo y el término destreza un carácter demovimiento más fino y manual Tarea: realizar 10 saques de puerta, con la mano, desde el borde del área a la zona previamente delimitada del terreno de juego –por ejemplo, encima de una colchoneta–, tras carrera previa de aproximación desde la línea de gol. – Habilidad: carrera previa. – Destreza: saque de puerta con la mano.

6.
Relación entre los conceptos tarea,habilidad y destreza.

7.
3.2El desarrollo de habilidadesmotrices básicas 6 A 10 AÑOS

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Alternativa 1:Enlazar las actividades motrices básicas con lashabilidades motrices especificas

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ALTERNATIVA 2:Enlazar las actividades motrices básicas con lashabilidades motrices especificas

10.
ALTERNATIVA 3 :Enlazar las actividades motrices básicas con lashabilidades motrices especificas.

11.
Resumen actividades motrices básicas con lashabilidades motrices especificas.

12.
Factores determinantes de lasCapacidades perceptivo motrices en elfutbol

13.
Factores determinantes de las Capacidadesperceptivo motrices y físicas para el futbol

14.
La AGILIDAD como Factor resultante de lasCapacidades perceptivo motrices y físicaspara el futbol

15.
RESUMEN DE LOS CONTENIDOS DELOS FACTORES DETERMINANTES YDESARROLLO DE HABILIDADES

16.
 ¿CÓMO PUEDE AYUDAR EL FÚTBOL A POTENCIAR EL DESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 6 A 10 AÑOS?

17.
Iniciación versus especialización

18.
Diseño de habilidades motricesbásicas y genéricas.

19.
PRIMERA REFLEXION FINAL

20.
2 REFLEXION FINAL

21.
¿PODREMOS FORMAR TECNICAMENTE EN NUESTRO MEDIO ASI?“SI ROMPEMOSNUESTROSPARADIGMASSEGURAMENRTE QUE SIPODREMOS”OCTAVIORIVERA

22.
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIONOCTAVIO RIVERA BARROSDOCENTE SDC INDEPORTES ANTIOQUIA