Orientación 4º eso

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Salidas educativas al finalizar 4º ESO

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Orientación 4º eso

  1. 1. ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º DE E.S.O.
  2. 2. CRITERIOS DE TITULACIÓN 4º DE E.S.O. Con carácter general, para obtener el título deGraduado en E.S.O. el alumno/a debe obtenerevaluación positiva en todas las materias, o finalizar laetapa con un máximo de dos materias evaluadasnegativamente.
  3. 3. OPCIONES EDUCATIVAS AL FINALIZAR 4º DE E.S.O.ALUMNOS/AS QUE NO OBTIENEN EL TÍTULO: Repetir curso si no ha repetido 4º con anterioridad. Excepcionalmente, sepuede repetir 4º una segunda vez si no ha repetido en cursos anteriores de laetapa. Cursar un programa de Diversificación Curricular. Realizar un Programa de Cualificación Profesional Inicial. Si tiene 18 años, tiene dos años para presentarse a las pruebas paraobtener el Graduado en ESO. Presentarse a las pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de GradoMedio (debe tener 17 años o cumplirlos este curso).
  4. 4. OPCIONES EDUCATIVAS AL FINALIZAR 4º DE E.S.O.ALUMNOS/AS QUE OBTIENEN EL TÍTULO DE GRADUADO EN E.S.O.: Acceder a Bachillerato. Cursar un Ciclo Formativo de Grado Medio. Realizar Enseñanzas de Régimen Especial): - Enseñanzas artísticas: - Música o danza (conservatorios de música o danza). - Arte dramático (Escuelas Superiores de Arte Dramático). - Estudios de Artes Plásticas y Diseño. - Enseñanzas de idiomas (Escuelas Oficiales de Idiomas). - Enseñanzas deportivas de régimen especial. Otros estudios Acceder al mundo laboral.
  5. 5. BACHILLERATOMODALIDADES DE BACHILLERATO: Humanidades y Ciencias Sociales Ciencias y Tecnología Artes
  6. 6. BACHILLERATOMATERIAS: Comunes: se cursan en todas las modalidades de Bachillerato. Propias de modalidad: deben cursar tres materias. Optativas: eligen una.
  7. 7. BACHILLERATOMATERIAS COMUNES: Lengua Castellana y Literatura. Lengua Extranjera. Ciencias para el Mundo Contemporáneo (1º curso). Educación Física (1º curso). Filosofía y Ciudadanía (1º curso). Historia de España (2º curso). Historia de la Filosofía (2º curso). Religión (voluntaria).
  8. 8. BACHILLERATO• Además debes elegir 3 materias de modalidad.• Las materias de modalidad varían en función de la opción deBachillerato elegida.• Cada materia de modalidad da acceso a determinadas ramas delconocimiento.• Cada rama del conocimiento da acceso a unos estudios universitarios.• Hay 5 ramas del conocimiento: – Artes y Humanidades – Ciencias Sociales y Jurídicas – Ciencias de la Salud – Ciencias – Ingeniería y Arquitecturahttp://sites.google.com/site/orientacioncuatrovillas/departamento-de-orientacion
  9. 9. BACHILLERATO: HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALESMATERIAS DE MODALIDAD: Economía (opción ciencias sociales) Economía de la Empresa (opción ciencias sociales) Geografía Griego I y II (opción humanidades) Historia del Arte Historia del Mundo Contemporáneo Latín I y II Literatura Universal Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I y II (opción CienciasSociales)
  10. 10. BACHILLERATO: CIENCIAS Y TECNOLOGÍAMATERIAS DE MODALIDAD: Biología y Geología (ciencias de la salud) Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Técnico (ingeniería y arquitectura) Física y Química Electrotecnia (ingeniería y arquitectura) Matemáticas Tecnología Industrial (ingeniería y arquitectura)
  11. 11. BACHILLERATO: ARTESMATERIAS DE MODALIDAD:1. Artes Plásticas, Imagen y Diseño: Cultura audiovisual Dibujo Artístico Dibujo Técnico Volumen Diseño Historia del Arte Técnicas de expresión gráfico - plástica2. Artes Escénicas, Música y Danza: Análisis musical. Artes Escénicas. Cultura audiovisual Lenguaje y práctica musical Historia de la música y la danza,...
  12. 12. BACHILLERATO: PROMOCIÓN Y TITULACIÓN DURACIÓN DEL BACHILLERATO: 2 cursos. PERMANENCIA EN RÉGIMEN PRESENCIAL: 4 años (posibilidad deanular matrícula en el primer trimestre de curso). PROMOCIÓN:- Se promociona de 1º a 2º si aprueban todas las materias o si suspenden dos materias como máximo.- Si obtienen evaluación negativa en más de 3 materias deben repetir 1º completo. CAMBIO DE MODALIDAD: Deben haber cursado 5 materias de la nuevamodalidad al finalizar la etapa. TITULACIÓN:- Obtienen el título de Bachiller si aprueban todas las materias. Si al finalizar 2º curso obtienen evaluación negativa en algunas materias sólo se matricularán en éstas.
  13. 13. OPCIONES EDUCATIVAS A LAS QUE DÁ ACCESO EL BACHILLERATO Estudios universitarios: Grados. Grados y estudios superiores de enseñanzas artísticas. Acceso directo a Ciclos Formativos de Grado Superior.
  14. 14. ¿POR QUÉ ES IMPORTANTE ELEGIRDE FORMA ADECUADA LA MODALIDAD DE BACHILLERATO? Las modalidades y materias se vinculan con estudios posteriores.
  15. 15. OPCIONES EDUCATIVAS A LAS QUE DÁ ACCESO EL BACHILLERATO: ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Acceso a estudios universitarios:Vídeo: Definición del Espacio Europeo de Educación SuperiorVídeo: Cómo se estructuran las enseñanzas
  16. 16. ¿Cómo son los grados? Finalidad: la obtención por parte del estudiante de una formación general, en una o varias disciplinas, orientadas a la preparación para entrar en el mercado laboral y para continuar, si lo desea, estudios de Máster y Doctorado. Todos los Grados en España tendrán una duración de cuatro años, excepto algunos que están sometidos a directivas europeas y durarán más, como Medicina (6 años), Veterinaria (5 años), Arquitectura (5 años) y Farmacia (5 años)
  17. 17. ¿Cómo se enseñan?  Las titulaciones además de contenidos incorporan la adquisición de destrezas, herramientas y actitudes que favorezcan la inserción en el mercado laboral de una sociedad donde todo evoluciona muy rápido.  Las actividades formativas son más variadas y con mayor participación del estudiante. Se reduce el papel de la lección magistral y se priman otras actividades como seminarios, tutorías, prácticas y el propio trabajo personal del estudiante.
  18. 18. ¿Cómo se estudiarán? Un grado tiene 240 créditos ECTS (60 créditos ECTS por año). Los créditos ECTS son una unidad de medida de la formación quea diferencia del crédito tradicional -10 horas de clases-, tiene encuenta todo el volumen de trabajo del estudiante –clasesmagistrales, tutorías, horas de estudio, etcétera–. Un crédito ECTSsupone entre 25 y 30 horas de trabajo del estudiante. En la UEX seha fijado en 25 horas. Cada asignatura tiene 6 créditos ECTS por lo que cada cursocontiene 10 asignaturas -1.500 horas de trabajo del estudiante porcurso-.● Todo el trabajo del estudiante –en casa, en la universidad o enprácticas– necesario para alcanzar los objetivos fijados por el títuloestá contabilizado en los créditos ECTS.
  19. 19. ¿Cómo se accederá?: Prueba de acceso Fase general:- Lengua Castellana y Literatura.- Una materia entre: Historia de la Filosofía, Historia de España, Ciencias del Mundo Contemporáneo, Filosofía y Ciudadanía.- Lengua Extranjera (incluye prueba oral).- Una materia de modalidad. Fase específica:- Cualquier materia de modalidad de 2º de Bachillerato.
  20. 20. ¿Cómo se accederá?: Prueba de acceso Superación de la prueba de acceso:- Nota igual o mayor a 5 puntos en la siguiente media:- 60% de la nota media de Bachillerato.- 40% calificación fase general (debe haber obtenido un mínimo de 4 puntos).- Se suman las dos mejores calificaciones de las materias de la fase específica si éstas están adscritas a la rama de conocimiento en la que quiere ser admitido.
  21. 21. RELACIÓN MATERIAS DE BACHILLERATO Y RAMAS DE CONOCIMIENTO ARTES Y HUMANIDADES: Análisis musical II, Anatomía Aplicada, Artes Escénicas, Cultura Audiovisual, Dibujo Artístico II, Dibujo Técnico II, Diseño, Geografía, Griego II, Historia de la música y de la danza, Historia del Arte, Latín II, Lenguaje y práctica musical, Literatura Universal, Técnicas de expresión gráfico – plástica, volumen, Humanidades, Filosofía, Geografía e Historia, Historia del Arte, Traducción e interpretación, Filología, Bellas Artes, Antropología,...
  22. 22. RELACIÓN MATERIAS DE BACHILLERATO Y RAMAS DE CONOCIMIENTO CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS: Economía de la empresa, Geografía, Latín II, Literatura Universal, Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II, Administración y Dirección de Empresas, Empresariales, Economía, Relaciones Laborales, Derecho, Criminología, Relaciones Laborales, Turismo, Pedagogía, Magisterio, Trabajo Social, Geografía, Bibliteconomía,
  23. 23. RELACIÓN MATERIAS Y RAMAS DE CONOCIMIENTO CIENCIAS: Biología, Ciencias de la tierra y medioambiente, Física, Matemáticas II, Química, Ciencias Ambientales, Física, Química, Nutrición, Óptica, Geología, Matemáticas, Estadística, Biología...
  24. 24. RELACIÓN MATERIAS Y RAMAS DE CONOCIMIENTO CIENCIAS DE LA SALUD: Biología, Ciencias de la tierra y medioambiente, Física, Matemáticas II, Química, Odontología, Medicina, Farmacia, Odontología, Enfermería, Fisioterapia, Psicología, Logopedia, Farmacia,...
  25. 25. RELACIÓN MATERIAS Y RAMAS DE CONOCIMIENTO INGENIERÍA Y ARQUITECTURA: Ciencias de la tierra y medioambiente, Dibujo técnico II, Electrotecnia, Física, Matemáticas II, Química, Tecnología Industrial II, Arquitectura, Ingeniero Técnico (Industrial, Forestal, Telecomunicaciones, Topografía, Agrónomo, Aeronaútico,...)
  26. 26. RELACIÓN DE GRADOS Consulta online de oferta de títulos por Universidades:http://www.educacion.gob.es/educacion/universidades/ed UNIVERSIDAD DE EXTREMADURA *(UEX):http://www.unex.es/unex/unex/oficinas/oce/documentos/gra UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS:
  27. 27. OPCIONES EDUCATIVAS A LAS QUE DÁ ACCESO EL BACHILLERATO Acceso directo a Ciclos Formativos de Grado SuperiorCriterios de prioridad para acceder:1. Haber cursado una modalidad de Bachillerato.2. Nota media del expediente en Bachillerato.3. Haber cursado determinadas materias en Bachillerato.
  28. 28. BACHILLERATOMODALIDADES DE BACHILLERATO QUE SE IMPARTEN EN LOSCENTROS DEL ENTORNO En todos los centros se imparte las modalidades de Humanidades yCiencias Sociales y Ciencias y Tecnología. El centro más cercano en el que se imparte el Bachillerato de Arte estáen Mérida.
  29. 29. ¿CÓMO TENER ÉXITO EN BACHILLERATO? Es esencial el hábito de estudio diario. Es importante que tengan buen rendimiento académico desdeel inicio ya que en la nota de acceso a las carrerasuniversitarias se tiene en cuenta un 60% de expedienteacadémico (a mayor nota mayor posibilidad de realizar losestudios que les interesan).
  30. 30. BACHILLERATO: CÓMO ELEGIR1. Dependiendo de la carrera que se tenga pensado estudiar2. En función de la historia escolar: así, si deseo hacer medicina pero heobtenido bajo rendimiento en las materias de ciencias no debo elegir dichacarrera ni el bachillerato de ciencias de la naturaleza, ya que son dos materiasque cursará obligatoriamente.3. Y si no lo tienen claro (suele ser lo más normal): dependiendo de losintereses de los alumnos y de su expediente académico.
  31. 31. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIOCon ellos se obtiene un título de Técnico. Duran 1 ó dos años. Las enseñanzas se organizan en módulos. Incluyen un periodo de formación en centros de trabajo. Uno de los módulos te prepara para acceder al múndo laboral (módulode FOL).Con el título de Técnico pueden continuar estudios en los CiclosFormativos de Grado Superior tras superar una prueba de acceso.
  32. 32. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO EN LA ZONA- Llerena: - Comercio y Márketing - Auxiliar de Clínica. - Gestión Administrativa. - Electromecánica de vehículos.- I.E.S. Miguel Durán (Azuaga): - Gestión Administrativa. - Electricidad y Electrónica.- I.E.S. Bembézar (Azuaga): - Atención sociosanitaria.
  33. 33. TOMA DE DECISIONESFACTORES QUE PUEDEN CONDICIONAR LA TOMA DE DECISIÓN:− ELEGIR EN FUNCIÓN DE LO QUE LES DICEN LOS PADRES, HERMANOS,...− ELEGIR AQUELLO QUE ELIGEN SUS AMIGOS.− SER POCO REALISTA, NO TENER EN CUENTA SU HISTORIA ESCOLAR, SUS APTITUDES, ...− ELEGIR EN FUNCIÓN DE LA SALIDA LABORAL,...− ELEGIR EN FUNCIÓN DE LAS OFERTAS DE CENTROS DEL ENTORNO,..
  34. 34. TOMA DE DECISIONESEL PAPEL DE LOS PADRES EN EL PROCESO DE TOMA DE DECISIONES − Escuchar a su hijo/a: intereses que tiene − Comentar con él/ella su trayectoria académica − Solicitar información sobre opciones formativas si se tienen dudas. − Valorar con él/ella las distintas opciones, las ventajas e inconvenientes. − Orientar pero no obligar. − Apoyar la decisión final, ellos son los que deben elegir.
  35. 35. BECAS PARA REALIZAR ESTUDIOS POSTOBLIGATORIOS− La finalidad es sufragar los gastos de residencia, material didáctico y transporte.− Hay dos modalidades: las que se ofertan por la Junta de Extremadura y las que se ofertan por el Ministerio.− Convocatoria: Junta de Extremadura: mayo/junio Ministerio de Educación: julio. El plazo termina en octubre.

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