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Forma correcta de coger el lápiz

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Forma correcta de coger el lápiz

  1. 1. Escribir bien Colegio Sagrada Familia. Aldán
  2. 2. • Para realizar una ejecució ejecución caligrá caligráfica correcta, al empezar a escribir, el niño debe ser capaz de niñ encontrar su propio equilibrio postural, y la manera menos tensa y fatigada de sostener el lápiz. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  3. 3. Forma correcta de coger el lápiz Colegio Sagrada Familia. Aldán
  4. 4. • lá El lápiz se sostiene entre los dedos pulgar y corazó corazón. Sobre él se coloca el dedo índice, sin ejercer una presión excesiva, que oscurecería la presió oscurecerí escritura. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  5. 5. • Los dedos que sostienen el lápiz han de estar lá convenientemente separados de su punta, de manera que quede espacio suficiente para los dedos anular y meñ meñique, favoreciendo así el deslizamiento de la así podrá có mano, que podrá moverse cómodamente, y obtenció la obtención de un trazo de grosor normal. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  6. 6. • El dedo pulgar debe doblarse hasta formar un permitirá ángulo recto con las falanges, lo que permitirá tamañ realizar una escritura de tamaño adecuado - pequeñ ni demasiado grande, ni muy pequeña- y de grosor normal -líneas ni demasiado finas, ni muy gruesas. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  7. 7. Si eres zurd@ .El dedo índice se encuentra más cerca de la punta del lápiz Papel girado hacia la derecha pulgar, que el dedo pulgar, esto permite rápidos direcció cambios de dirección requeridos durante la escritura, escritura, si el pulgar es el que se encuentra más cerca, cerca, habrá habrá menos control sobre el lápiz. piz. También Tambié sosté facilita el sostén del lápiz el agarrarlo un poco más alejado de la punta de lo que lo diestros. hacen los diestros. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  8. 8. En todos los casos las posturas incorrectas provocan - Cansancio. - Lentitud en la escritura. - Posturas incorrectas del cuerpo, columna, hombros... - Dolor en los dedos, muñ mano, muñeca... Formació - Formación de callos en los dedos. Tensió - Tensión. Crispació - Crispación. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  9. 9. mú Apoyos múltiples. Sujetan el lá lápiz utilizando tres dedos, colocan las puntas de los tres dedos sobre el lápiz, en vez de corazó utilizar el dedo corazón como punto de apoyo, lo colocan tambié también encima del lá lápiz. Consecuencias; la mano se cansa y la escritura es lenta. Hacen paros constantes para recuperarse del cansancio. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  10. 10. Posició Posición de barrido comú Es bastante común en niñ pequeñ niños pequeños y se da con mucha frecuencia en niñ niños zurdos. Colocan la mano encima del renglón, rengló abren mucho el brazo y el está lápiz está orientado hacia el exterior. Provoca cansancio y dolor en la muñeca porque es muñ una postura bastante antinatural. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  11. 11. Crispació Crispación en los dedos lá Al sujetar el lápiz, el índice y el pulgar hacen dos ángulos rectos, doblan los dedos exageradamente. Consecuencias; a veces sensació tienen sensación de dolor y hacen paradas continuas para poder descansar. Colegio Sagrada Familia. Aldán
  12. 12. Pensemos en el tiempo que se emplea escribiendo o pintando en una jornada escolar normal. piz, Si no cogemos bien el lápiz, nuestro será esfuerzo será mayor y menor la calidad de nuestra escritura. Colegio Sagrada Familia. Aldán

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