Батлав:Сургалтын технологич:........................................./ /
2011-2012 он “ Иргэншил” хичээлийн төлөвлөгөө / 1...
“ Иргэншил” хичээлийн төлөвлөгөө / 2-р улирал / 9-р анги / Үндсэн /
Агуулгын
тогтолцоо
Судлах
цаг
Нэгж
хичээлийн
сэдэв
Хүл...
“ Иргэншил” хичээлийн төлөвлөгөө / 3-р улирал / 9-р анги / Үндсэн /
Агуулгын
тогтолцоо
Судла
х цаг
Нэгж
хичээлийн
сэдэв
Хү...
“ Иргэншил” хичээлийн төлөвлөгөө / 4-р улирал / 9-р анги / Үндсэн /
Агуулгын
тогтолцоо
Судлах
цаг
Нэгж
хичээлийн
сэдэв
Хүл...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Vndsen 9 irgenshil tuluvluguu 2011

889 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
889
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
11
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Vndsen 9 irgenshil tuluvluguu 2011

  1. 1. Батлав:Сургалтын технологич:........................................./ / 2011-2012 он “ Иргэншил” хичээлийн төлөвлөгөө / 1-р улирал / 9-р анги / Үндсэн / Агуулгын тогтолцоо Судлах цаг Нэгж хичээлийн сэдэв Хүлээгдэж буй үр дүн д/д Ээлжит хичээл Цаг Чадвар Иргэн ба засаг захиргаа 10 цаг Иргэн ба засаг захиргаа 2 цаг Иргэн ба төрийн харилцааны тодорхой ойлголттой болох 1. Иргэн ба засаг захиргаа 1  МУ-ын засаг захиргааны нэгжийг схемээр тайлбарлах  Иргэдийн оролцооны хэлбэрүүдийг нэрлэж , өргөдөл гомдол гаргаж шийдвэрлүүлэх  Иргэдийн оролцооны шууд ба шууд бус хэлбэрийн ялгаатай талуудыг жишээ гарган тайлбарлах 2. Иргэн ба оролцогч болох нь 1 Та хэр ухаалаг хэрэглэгч вэ? 4 цаг Ухаалаг хэрэглэгч байхын тулд ямар байх ёстойгоо мэдэж авах Мөнгө , татвар төлөгыийн талаар мэдлэгтэй болох 3. Та хэр ухаалаг хэрэглэгч вэ? 1  Ухаалаг хэрэглэгчийн шинжийг тоочин нэрлэх, тайлбарлах  Мөнгө гэж юу вэ? Түүнтэйхэрхэн ухаалаг харьцах вэ?  Өрхийн төсөв хийж , зардлаа хянах чавдарт суралцах  А.Смит . Татварын4 зарчмыг нэрлэх  Татварыг хэн төлөх вэ? 4. Мөнгөтэй хэрхэн харьцах вэ? 1 5. Иргэн татвар төлөгч болох нь 1 6 Давтлага 1 Иргэд ба мэдээлэлийн хэрэгсэлүүд 4 цаг Байгаль орчинд ээлтэй байх нь ямар хэрэгтэйг ойлгох. Мэдээлэлийн ач тусыг мэдэж авах Ажлын байрны талаар тодорхой ойлголттой болох 7. Байгаль орчинд ээлтэй байх 1  Байгаль эх дэлхийгээ хайрлах учир шалтгааныг тайлбарлах  Мэдээлэл яагаад бидэнд хэрэгтэй вэ? Бид ямар замаар мэдээлэл авдаг вэ? Эх сурвалжуудыг нэрлэх.  Мэдээлэлийн эерэг ба сөрөг хандлагыг тоочин тайлбарлан ярих  Ажлын байранд тавигдах шаарплагыг нэрлэх  Ажилтан ажил олгогч гэж хэн бэ? 8. Иргэд ба мэдээлэлийн хэрэгсэл 1 9. Иргэн ба ажлын байр 1 10. Дүгнэлт 1
  2. 2. “ Иргэншил” хичээлийн төлөвлөгөө / 2-р улирал / 9-р анги / Үндсэн / Агуулгын тогтолцоо Судлах цаг Нэгж хичээлийн сэдэв Хүлээгдэж буй үр дүн д/д Ээлжит хичээл Цаг Чадвар Иргэний үнэт зүйлс 9 цаг Иргэний нийгмийн үнэт зүйл 2 цаг Ардчилалын зарчмыг хэрэгжүүлж , нийтлэг үнэт зүйлсийг хүндэтгэх 1. Ардчилал 1  Нийтлэг үнэт зүйлсийг жагсаан хүснэгтэд оруул  Нийгмийн сонирхол гэж юу вэ?  Иргэний нийгэм хэмээх тодорхойлолтыг өөрийн үгээр тайлбарлах2. Үнэт зүйл 1 Тэгш эрх ба шудрага ёс 3 цаг Бусадтайтэгш эрхтэй харилцах, хамт олонтойгоо эв нэгдэлтэй энх тайван байдлыг эрхэмлэх 3. Тэгш эрх 1  Нийгмийн түүхэннийтлэгүүдийг нэрлэх  Өөрийнхөө болон гэр бүлийнхээ үнэт зүйлсийг тодорхойл  Тохиолдол шинэчилж үндэслэлээ тайлбарлах 4. Эв нэгдэл 1 5. Энх тайван 1 Үндэсний соёл , даяаршил 4 цаг Үндэсний соёл уламжлалаа эрхэмлэж , даяаршилын талаар тодорхой ойлголттой болох 6. Үндэсний соёл уламжлал 1  Иргэний нийгмийн гишүүдийн гол шинж , үнэт зүйлийг тодорхойлох  Монголын түүхэн дэхь эв нэгдлийн жишээ бичих, нийгмийн тэгш байдлын тухай тодорхойлолт  Үндэсний үзэл , үндэсэрхэг үзлийн ялгааг тайлбарлах 7. Хүүхэд ба даяаршил 1 8. Бататгал 1 9. Дүгнэлт 1
  3. 3. “ Иргэншил” хичээлийн төлөвлөгөө / 3-р улирал / 9-р анги / Үндсэн / Агуулгын тогтолцоо Судла х цаг Нэгж хичээлийн сэдэв Хүлээгдэж буй үр дүн д/д Ээлжит хичээл Цаг Чадвар Иргэний ни йгмийн тухай 8 цаг Иргэний нийгэм гэж юу вэ? 4 цаг Иргэний нийгэмд байх үндсэн шинжийг тодорхойлж мэдэх , Эрх үүргийн талаар мэдлэгтэй болох 1. Эрх үүргийн тэнцвэржилт, Миний үүрэг 1  Иргэний нийгэмд байх ёстой үндсэн шинжийг тодорхойлох  Эрх үүргийн ардчилсан нийгэмд иргэд хэрхэн эдлэх ёстойг ярилцах 2. Суралцагчийн эрх үүрэгт юуг хамааруулах вэ? 1 3 Гэр бүлийн гишүүдийн эрх үүрэг 4 Сорил Хүний эрхийн хамгаалалт 4 цаг Хүний эрхийн хамгаалалт мөн хүний эрхийг ямар үед яагаад хязгаарладаг талаар товч мэдэлгтэй болох . НҮБ хүний эрхийн хамгаалалтын талаарх зорилтуудыг мэдэж авах 5 Хүний эрхийн хамгаалах механизм гэж юу вэ? 1  Хүний эрхийг хамгаалах үйл ажиллагааны талаар ярилцах  Хүний эрхийг хамгаалах бичиг баримтыг цуглуулах6 Хүний эрхийг яагаад хязгаарладаг вэ? 1 7 НҮБ ба хүний эрхийн хамгаалалт, зорилтууд 1 8 Сорил 1
  4. 4. “ Иргэншил” хичээлийн төлөвлөгөө / 4-р улирал / 9-р анги / Үндсэн / Агуулгын тогтолцоо Судлах цаг Нэгж хичээлийн сэдэв Хүлээгдэж буй үр дүн д/д Ээлжит хичээл Цаг Чадвар Иргэний эрх зүйн тухай ойлголт 8 цаг Эрх зүй ба хууль Хэлцэл гэрээ гэж юу вэ? 3 цаг Иргэний , хөдөлмөрийн , нийгмийн хангамжийн эрх зүйн тухай тайлбарлан ярилцах, Эрх зүйн чадамжыг тодорхойлж өөрийн хийх гэрээ, хэлцэлийг ялгаж сурах 1. Иргэний эрх зүй гэж юу вэ? Төрөөс ямар халамж үйлчилгээг авч болох вэ? 1  Иргэний эрх зүйн харилцаанд оролцогчид , тэдний ялгааг тодорхойлох  Төрөөс авч байгаа халамж үйлчилгээг бүдүүвчээр хийж ярилцах  Гэрээ, хэлцэл түүний талаар ярилцах  Хөдөлмөрийн гэрээний талаар ярилцах 2 Хүчин төгөлдөр бус хэлцэл ямар үр дагавартай вэ? Хүүхдүүд ба гэрээ 1 3 Хөдөлмөрийн гэрээний тухай ойлголт Хөдөлмөрийн гэрээ хэзээ дуусдаг вэ? 1 Хүмүүнлэгийн эрх зүйба хүн худалдаалах гэмт хэрэг 5 цаг Хүмүүнлэгийн үйл ажиллагааг тодорхой мэдлэгтэй болох, мөн хүн худалдаалах гэмт хэргийн талаар ойлголттой болж , түүнээс гарах арга замыг тодорхойлж сурах 4 Хүмүүнлэгийн үйлс , ёс зүй 1  Дайны үед ёс зүйнхэм хэмжээтэй байх тухай өөрсдийн үзэл бодлоор тайлбарлах  Хүмүүнлэгийн үйл ажиллагаанд ямар үйл ажиллагаа орох, ямар байгууллага , хүмүүсийг мэдэх вэ?  Хүн худалдаалах гэмт хэргийн талаар ярилцаж , түүнээс гарах арга замыг тодорхойлох 5 Дайны үр дагаваруудад хариу үзүүлэх хууль эрх зүй 1 6 Хүн худалдаалах гэмт хэргийн өнөөгийн түвшин 1 7 ХХГХ-тэй тэмцэж байгаа эрх зүйн орчин 1 8 Түүнээс урьдчилан сэргийлэх арга зам Сорил 1

×