Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

залуу багш нарт

  • Be the first to comment

залуу багш нарт

  1. 1. <ul><li>Залуу багш нарт өгөх миний зөвлөгөө </li></ul>Монгол хэлний хичээлээр алдаагүй зөв бичүүлж сурцгаая.
  2. 2. Оршил <ul><li>Дунд сургуулийн монгол хэлний стандартыг хангах гол асуудал бол алдаагүй зөв бичүүлж сургах явдал юм.
  3. 3. Хүн, хүүхэд байхдаа л алдаагүй зөв бичиж сураагүй бол хожим засрахгүй, алдаж бичсээр байгаа нь ажиглагддаг. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Бага, дунд ангид зөв бичих дүрмийг заахдаа гол гол дүрмээр үгсийн түүвэр хийлгэх, нүдлүүлэх, хүнд үгийг олон удаа бичүүлж, дадлагажуулах. Мөн сурагчдаар хичээл бүр төрөл бүрийн дүрэм орсон үгнүүд дээр 5 – 10 минут ажиллуулж, алдааг ярилцаж байвал сурагчид зөв бичих сонирхол нь өрнөж, богино хугацаанд алдаагүй зөв бичдэг болно. </li></ul>
  5. 5. Иймээс багш нарт гарын авлага болгож, дүрмээр зүйлчилсэн үгсийн түүврийг доктор профессор Ц. Өнөрбаяны эмхтгэснээр та нарт хүргэлээ.
  6. 6. Зөв бичүүлж сургах аргачлал Багш нар хичээл бүр дээр төрөл бүрийн зөв бичих дүрэм орсон үгэнд – ыг,- ийг залгаврыг залгуулж, алдааг ярилцах нь их ач холбогдолтой. Яагаад -ыг, -ийг залгаврыг залгуулж байна вэ ? Гэвэл сурагчид ихэнх тохиолдолд гээгдэх болон гээгдэхгүй эгшгийн дүрэм, эр үгэнд эм үгийн – ий залгахад алддаг тул – аас, - ээс гэх мэт залгавар залгаснаас илүү үр дүнтэй байдаг.
  7. 7. Тухайлбал : Дараах үгэнд – ыг, - ийг залгаврын аль тохирохыг залгаж бич гээд доорх үгүүдийг өгнө. Үүнд : халамж хавч сураг балчир Хойлог болох санал загас мэдсэн онош гурил зулзага уурга хайлмаг үйлдвэр
  8. 8. Зөвхөн эдгээр үгэнд дээрх залгавруудыг залгахад гээгдэх эгшиг, ялгах эгшиг, - эр, эм үгэнд – ыг, - ийг бичих зөөлөрсөн гийгүүлэгч, үйлт нэрийн “ х “, эгшигт ба заримдаг гийгүүлэгч, оноосон нэрийн дүрэм цөм багтсан байна. Дараагийн цагт мөн л дээрх дүрмүүд орсон өөр өөр үгэн дээр ажиллуулж, сурагчдын дэвтрийг шалгаад , дараа нь самбарт бичүүлж ярилцахад сурагчдын алдаагүй зөв бичих хүсэл сонирхол өрнөж, зөв бичиж сурдаг. Огт алдаагүй бичсэн сурагчдыг сайшаан урамшуулж байх нь зүйтэй.
  9. 9. Зөв бичүүлж сургах 2 – р дүрэм <ul><li>Дээрх дүрмийг алдаагүй бичдэг боллоо гэсэн үедээ үйл үг үүсгэх “ л “, я, ё, е – г зөв бичих, зөөлөрсөн гийгүүлэгч “ и “ болох, болохгүй тохиолдлоор мөн дээрх маягаар ажиллана.
  10. 10. Жишээлбэл:
  11. 11. а. Дараах үгэнд үйл үг үүсгэх “ л “ залгаж бич.
  12. 12. хий хөө хэв сав
  13. 13. ус ач хувцас хавтас </li></ul>
  14. 14. 2. Дараах үгэнд зохих нөхцөлийг залган бич. оод аад х дал ж саар Зорь лоо Захь ж но р сон х ууд тал жээ в
  15. 15. 3. Дараах үгэнд – я, ё, е – г залган бич. яв хорь батал уулз оч хая хайрла хүргэ өг хүс уучил тань Ингэж бичүүлээд дүрмийн тохиолдол бүрийг тайлбарлан ярилцаж, үгээ сольж, олон удаа ажилласны үр дүнд сурагчид зөв бичдэг болно.

    Be the first to comment

    Login to see the comments

  • OyunBat1

    Nov. 1, 2015
  • ErdenemoronBoldbaatar

    Nov. 3, 2015
  • NansalmaaSosor

    Nov. 19, 2015
  • ssuser12be9c

    Dec. 1, 2015
  • oyunerdeneuudaa

    Oct. 13, 2016
  • 199001007

    Apr. 25, 2017

Views

Total views

11,229

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

6

Actions

Downloads

127

Shares

0

Comments

0

Likes

6

×