CONSTRUCTIVISMO

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MODELO DE LA TEORIA DE APRENDIZAJE

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  • Ahorita te voy a mandar uno documentos para que melos imprimas ok hermosa
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CONSTRUCTIVISMO

  1. 1. Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto Pedagógico de Caracas Departamento de Tecnología Educativa Cátedra: Planificación de los Sistemas Enseñanza Aprendizaje El Constructivismo Ramos Maurin Hernandez Orelis 2007
  2. 2. El Constructivismo en el Aprendizaje <ul><li>Definición del Constructivismo </li></ul><ul><li>Características </li></ul><ul><li>La Planificación de la Enseñanza en el Modelo Constructivista </li></ul><ul><li>Aspectos de la Planificación de la Enseñanza en el Modelo </li></ul><ul><li>Papel del Error dentro del proceso de Aprendizaje </li></ul>
  3. 3. Constructivismo Sucede en el interior de la mente del sujeto. Este enfoque fomenta el desarrollo de la autonomía por parte del alumno para construir, a partir de sus conocimientos y experiencias, nuevos conocimientos
  4. 4. Características Considera el Aprendizaje Humano Parte de las ideas previas que el alumno tiene Confronta los Conceptos previo con los nuevos Estimula la Critica, El trabajo cooperativo, y la solución de problemas
  5. 5. Planificación De la Enseñanza Plantea la necesidad de apoyarse en la metodología de planificación por proyectos. Es una metodología innovadora que privilegia el aprender a aprender, es decir el dominio de los instrumentos fundamentales para el aprendizaje autónomo
  6. 6. Aspectos de la Planificación en el Modelo Qué Enseñar Cómo Enseñar Qué Evaluar <ul><li>Elección del Tema: Es seleccionado por los estudiantes o por el docente </li></ul>Intencionalidad: Habilidades, Destrezas, Aptitudes Organización del trabajo: Busca información y la emplea para la planificación A través de la Observación y registro continuo. Se promueve la Auto- evaluación, Co-evaluación y Heteroevaluación

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