Lukio 2.0Toinen aste 2.0Helsinki 10.10.2012
SKENAARIOTYPOLOGIA                                 MUUTO                                       S                          ...
SUHDE TULEVAISUUTEEN.                          Kysymys tulevai-                         Kysymys                          s...
SUUNTIMIA TULEVAISUUTEEN                   Reaktiivisesta ja              ... proaktiiviseen ja luovaan                   ...
”IMPIVAARA”Jos käsitys tulevaisuudesta on tiedostamaton, hahmoton,epämääräinen, pelottava tai ahdistava, valintojen tekemi...
TOINEN ASTE 2.0 / LUKIO 2.0 (2030)         SUOMI 2.0 -> HELSINKI 2.0           Riston tulevaisuuskuva                     ...
LÄHTÖKOHDATTULEVAISUUS VALLOITETAAN HITAASTI MUTTA KIIHTYVÄSTI"Jotta teknologioilla olisi laaja vaikutus vuonna 2030, tuli...
KAUPUNKIKUKOISTAVA KAUPUNKI"Kukoistava kaupunki yhdistää kulttuureja, arvoja ja osaamisia, metropolit jamaaseudun. Moniarv...
School of One                lähde: http://schoolofone.org/concept.html
School of One
School of One
Lähde:http://envisioningtech.com/education/
Teesi ja kiistakysymys   Todennäköinen ja toivottava tulevaisuus 2030
Teesien kolmijako
IV Lukion tulevaisuus 2030
Osaamiset suunnittelua organisoimaan
OECD:n osaamiset
KANTAMEEMITVERKOSTO   KLUSTERI
TULEVAISUUDESTATULEVAISUUTTA EI VOI ENNUSTAA•Voimme vain luoda mielikuvia ja kehittää ajatuksia siitä, millaisia asioitatu...
TULEVAISUUSTIETOTULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN ONTOLOGIA (OPPI OLEVASTA)•tulevaisuus koostuu monista mahdollisista maailmoista, ...
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)

319 views

Published on

Rehtorien visiopäivä Mediakeskuksessa 10.10.12

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Lukio 2.0 (Toinen aste 2.0)

  1. 1. Lukio 2.0Toinen aste 2.0Helsinki 10.10.2012
  2. 2. SKENAARIOTYPOLOGIA MUUTO S BAU ROFI KATAST PALUU MENNEE- SEENHISTORY PRESENT FUTURE
  3. 3. SUHDE TULEVAISUUTEEN. Kysymys tulevai- Kysymys suuden luonteesta lähestymistavoistaPassiivinen ei kiinnosta virran vietävänäReaktiivinen eli millaiseksi maailma sopeutuminen, kuinkasopeutuva muuttuu? sopeudumme?Preaktiivinen eli säilyykö muutoksen ennaltavarautuminen,ennakoiva suunta? miten trendi vaikuttaa?Proaktiivinen eli luova mitkä ovat mahdolliset vaikuttaminen, kuinka maailmat? vaikutamme toteutuvaan tulevaisuuteen ja muutamme sitä? Godet 2000, http://en.laprospective.fr/dyn/anglais/articles/art_of_scenarios.pdf
  4. 4. SUUNTIMIA TULEVAISUUTEEN Reaktiivisesta ja ... proaktiiviseen ja luovaan sopeutuvasta ... tulevaisuuteenKysymyksen Millainen maailmasta Millaisia ovat muuttulevaisuuden näyttää tulevan? mahdolliset maailmat?luonteestaTulevaisuuden Kuinka sopeudumme Kuinka vaikutammekartoittamisen tulevaan? Miten selviämme tulevaisuuteen? Kuinkalähestymistapoja tulevaisuuden haasteista? teemme siitä meille parhaankoskevat mahdollisen?kysymykset Michel Godet 2001 http://fr.wikipedia.org/wiki/Michel_Godet
  5. 5. ”IMPIVAARA”Jos käsitys tulevaisuudesta on tiedostamaton, hahmoton,epämääräinen, pelottava tai ahdistava, valintojen tekemisenmotivaatio vähenee ja päätöksenteko vaikeutuu. Tekee mielipäästä pahasta maailmasta pois parempaan, esimerkiksiImpivaaraan!
  6. 6. TOINEN ASTE 2.0 / LUKIO 2.0 (2030) SUOMI 2.0 -> HELSINKI 2.0 Riston tulevaisuuskuva TOINEN ASTE 2.0 LUKIO 2.0
  7. 7. LÄHTÖKOHDATTULEVAISUUS VALLOITETAAN HITAASTI MUTTA KIIHTYVÄSTI"Jotta teknologioilla olisi laaja vaikutus vuonna 2030, tulisi niiden olla oraalla jo nytja teknisesti kypsiä vuonna 2020.” Sama koskee sosiaalista organisoitumista jataustalla kehkeytyvää ymmärrystä, jota voisi nimittää vaikka aikakaudenkäyttöjärjestelmäksi tai ohjaavaksi/johtavaksi ideaksi. Olennaista on muuttuvaympäristösuhde.TEOLLISESSA LOGIIKASSA ON AUKKOJA"Teollisessa logiikassa on hämmästyttävän suuria aukkoja. Tilaamisen,varastoinnin, toimitusten, hävikin ja esillepanon kustannukset ovat valtavat.”Vähemmästä saadaan enemmän, kun bittien ja atomien vaihtokeskuksethyrähtävät käyntiin.LÄPINÄKYVÄÄN TOIMINTAAN“Turvattomuus alkaa salaisuuksista.” Läpinäkyvä toiminta korvaa kontrollin.Jakamisen ja yhdessätuottamisen edut pakottavat miettimään tekijän- japatenttioikeuden uusiksi.
  8. 8. KAUPUNKIKUKOISTAVA KAUPUNKI"Kukoistava kaupunki yhdistää kulttuureja, arvoja ja osaamisia, metropolit jamaaseudun. Moniarvoisuus on yhtä tärkeää kuin lentokenttä tai konttiliikenne.”PÄÄMÄÄRÄT JA KEINOT"Keinot ovat muuttuneet päämääriksi ja todelliset päämäärät unohtuneet.Kaupungin tulee mukautua ihmisten yleisesti käyttämiin systeemeihin, ei toisinpäin.”HAAVEITA PITÄÄ OLLA"Kaupungilla pitäisi olla haaveita - haaveet yhdistävät ihmisiä ja käynnistäväterikoistumista ja vaihdantaa."
  9. 9. School of One lähde: http://schoolofone.org/concept.html
  10. 10. School of One
  11. 11. School of One
  12. 12. Lähde:http://envisioningtech.com/education/
  13. 13. Teesi ja kiistakysymys Todennäköinen ja toivottava tulevaisuus 2030
  14. 14. Teesien kolmijako
  15. 15. IV Lukion tulevaisuus 2030
  16. 16. Osaamiset suunnittelua organisoimaan
  17. 17. OECD:n osaamiset
  18. 18. KANTAMEEMITVERKOSTO KLUSTERI
  19. 19. TULEVAISUUDESTATULEVAISUUTTA EI VOI ENNUSTAA•Voimme vain luoda mielikuvia ja kehittää ajatuksia siitä, millaisia asioitatulevaisuus voi tuoda tullessaan.•Sen vuoksi tulevaisuudentutkijat käyttävät käsitettä "monet mahdollisettulevaisuudet" (futuribles)TULEVAISUUS EI OLE ENNALTAMÄÄRÄTTY•Voimme päätellä, mitä todennäköisesti tapahtuu ja tarkastella erilaistentulevaisuuksien toteutumisen ehtoja, kun mietimme eri vaihtoehtoja.TULEVAISUUTEEN VAIKUTETAAN VALINNOIN, SUUNNITELMIN JAPÄÄTÖKSIN•On tärkeää tietää todennäköisen lisäksi, mikä on toivottavaa ja vältettävää.Se ei selviä ilman merkityspohdiskelua ja -keskustelua.
  20. 20. TULEVAISUUSTIETOTULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN ONTOLOGIA (OPPI OLEVASTA)•tulevaisuus koostuu monista mahdollisista maailmoista, joista yksi toteutuu•menetelminä mallintaminen, trendianalyysi, skenaariotekniikka, delfoiTULEVAISUUDENTUTKIMUKSEN EPISTEMOLOGIA (OPPI TIEDOSTA)•mitä ihmiset uskovat mahdolliseksi ja todennäköiseksi•menneisyys on olemassa historiana, artefakteina, kirjoitettuna tai muistettunatietona•nykyisyys on olemassa aistihavaintojen kautta•tulevaisuus on olemassa odotuksina, pelkoina, toiveina, aikomuksina jatodennäköisyyksinä•tulevaisuudenkuvat, skenaariot (tulevaisuuden käsikirjoitukset),asiantuntijamenetelmät

×