Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Laporan Prasekolah Tahun 2011

23,688 views

Published on

Bahan Taklimat Pengurusan Sektor Pengurusan Akademik JPN Kelantan Kali Pertama Tahun 2012 (11 Januari 2012)

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Laporan Prasekolah Tahun 2011

  1. 1. BILANGAN BILANGAN BILANGAN BILANGAN TAHUN SEKOLAH KELAS GURU PPM 2011 400 594 594 594 2012 401 645 645 645• Jumlah Kelas Peluasan Bagi Negeri Kelantan Mengikut Tahun :•2010 (27 Kelas)•2011 (58 Kelas)•2012 (51 Kelas)
  2. 2. Tahun/ 2008 2009 2010 2011 2012 2013 PerkaraBil Sekolah 392 394 399 400 401 402 509 536 594 645 656Bil Kelas 503 (8 Int.) (8 Int.) (9 Int.) (11 Int.) (11 Int.)Bil. Murid 12273 12397 13018 14397 15927 16202Peratus Peningkatan 5.67% 1.01% 5.01% 10.59% 10.63% 1.73%NKRA Prasekolah KelantanPeratus Peningkatan Dari 67% 67% 72.01% 82.60% 93.23% 94.96%Kepada 93.40%(26.40%) Dari Tahun2009 – 2012NKRA Prasekolah KPMPeratus Peningkatan Dari 67% 67% 72% 79% 87%Kepada 87%(20 % ) Dari Tahun 2009 – 2012
  3. 3. TUMPAT KOTA BHARUSEKOLAH SEKOLAHKELAS KELAS PASIR MAS BACHOKSEKOLAH SEKOLAHKELAS KELAS TANAH MERAH PASIR PUTEHSEKOLAH SEKOLAHKELAS KELAS JELI MACHANGSEKOLAH SEKOLAHKELAS KELAS GUA MUSANG KELANTAN KUALA KRAISEKOLAH SEKOLAHKELAS SEKOLAH 401 KELAS KELAS 645
  4. 4. Fizikal Bilik DarjahKurang Melaksanakan Pencerapan P&P GuruPrasekolahPentaksiran dan portfolio murid tidak lengkapRekod perkembangan murid tidak disediakansebagaimana kehendak BPK
  5. 5. PERKARA ISU/MASALAHFizikal Bilik Darjah 1. Kelas prasekolah ditenggelami air menyebabkan banyak perabot dan peralatan rosak.Alat Permainan Luar 1. Masih terdapat alat permainan luar yang dihantar belum dipasang 2. Penggunaan alat permainan luar dalam proses pengajaran dan pembelajaran masih di tahap sederhana 3. Sudut main air dan pasir tidak digunakan atau tiada pengisian peralatan yang sesuai.Pusat-pusat Pembelajaran 1. Pusat-pusat pembelajaran tidak disediakan atau tidak dilabel. 2. Pengisian tidak sesuai dengan pusat pembelajaran 3. Pusat-pusat pembelajaran tidak digunakan secara optima
  6. 6. Perancangan Mengajar dan 1. Masih terdapat pelaksanaan pengajaran dan pembelajaranPengajaran dan Pembelajaran yang tidak mencapai objektif. 2. Pelaksanaan aktiviti lebih kepada pengajaran secara kelas 3. Kurang menggunakan ABM 4.Refleksi tidak ditulis secara berkala dan tidak digunakan untuk perancangan P&P berikutnya 5. Penggunaan Bahasa Inggeris dalam P&P masih memerlukan bimbinganPengurusan Pentaksiran 1.Pentaksiran dan portfolio murid tidak lengkap 2.Rekod perkembangan murid tidak disediakan sebagaimana kehendak BPK.Pencerapan Pentadbir 1.Pentadbir kurang melaksanakan pencerapan secara klinikal.

×