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Ser padres

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Ser padres

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Ser padres

  1. 1. ¿ Qué sucede ? ¿Porqué los chicos actuales no desarrollan el mismo tipo de responsabilidad y motivación que parecían ser la norma hace varios años?
  2. 2. La primera gran transformación es que los adultos ya no les dan a los niños un ejemplo o modelo de sumisión.Los adultos olvidan que ellos tampoco actúan como solían hacerlo los adultos de antes. Se ha buscado un mejor tratamiento e igualdad.
  3. 3. Los niños merecen ser tratados con DIGNIDAD Y RESPETO.Se les debe dar la oportunidad de desarrollar las destrezasnecesarias en un ambiente de cordialidad y firmeza en lugar de hacerlo en una atmósfera de culpa, verguenza y dolor.
  4. 4. Otra variación importante es la que indica que los niñostienen pocas oportunidadesde aprender responsabilidad y motivación. Ya que no los necesitamos como contribuidores económicos.
  5. 5. Contrariamente ahora se les da demasiado en nombre delamor sin que ellos hagan el menor esfuerzo o inversión. Se descuida el adiestramiento de sus habilidades.
  6. 6. • Los niños no serán responsables si los papás son demasiado estrictos, controladores o permisivos. Lo serán cuando aprendan en una atmósfera cordial, firme, digna y respetuosa.• El primer paso para enfrentar sus problemas de disciplina es comprender porque los niños se comportan de determinada manera.• Es vital que comprendamos nuestra obligación de proporcionar oportunidades para que los niños desarrollen responsabilidad y motivación. Lo más importante es reemplazar los métodos que hasta ahora hemos utilizado.
  7. 7. Rigor Permisividad (control excesivo) (no límites)• Orden sin libertad. • Libertad sin orden.• Cero opciones. • Opciones• “Lo haces porque ilimitadas. yo lo mando”. • “Puedes hacer lo que quieras”.
  8. 8. Disciplina positiva (firmeza con dignidad y respeto)• Libertad con orden.• Opciones limitadas.• “Puedes elegir cualquier cosa que esta dentro de los límites y que muestre respeto para todos”.
  9. 9. No me dejan hacer nada Los niños criados conpermisividad, piensan que el mundo no los merece, están entrenados para utilizar su energía e inteligencia paramanipular y pelearán con los adultos para que estos satisfagan todos sus deseos.
  10. 10. Resentimiento Retraimiento:(Cobardía, reducción Revancha. de la autoestima) Rebeldía.
  11. 11. Es necesario que como padrestengan claros los efectosduraderos de sus acciones, enlugar de engañarse por losresultados de corto alcance. ¿ De dónde sacamos la loca idea de que para hacer que los niños se porten mejor, primero debemos hacerlos sentirse peor?
  12. 12. Las investigacionesdemuestran que los niñosque experimentan muchoscastigos se vuelven rebeldeso sumisos. La permisividad es humillante para los adultos y para los niños ya que crea una co-dependencia nada saludable.
  13. 13. Para poder entender esto esnecesario comprender algunos conceptos esenciales de la Los niños son seres sociales. conducta humana. El comportamiento esta orientado por metas. Sentido de pertenencia y que es importante. Un niño mal portado es un niño desalentado. Interés social. Los errores, oportunidades para aprender.
  14. 14. • Reconocer: “ Cometí un error”.• Reconciliar: “Lo siento”.• Resolver: “Trabajemos juntos en un solución”.
  15. 15. *Ser Padres Departamento de Catequesis Familiar Oficina de Matrimonio y Respeto a la Vida Carmen Portela, Director Liderazgo Parroquial – español Teléfono: 602-354-2031 Email: cportela@diocesephoenix.org Presentación Multimedia y diseño José Antonio Martínez Jefe de tecnología de Newconn jmartinez@nuconntek.com Versión 1.0 Copyright © 2008 Módulo I: Preparación Matrimonial(*) Esta presentación estábasada en las teorías deAlfred Adler y Rudolf Dreikurs.

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