Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

شرح درس المشروع إعداد الطالبة كميليا عقاد

  • Login to see the comments

شرح درس المشروع إعداد الطالبة كميليا عقاد

  1. 1. ‫اعداد الطالبة :كميليا زياد العقاد‬ ‫بأشراف المعلمة:اميمة خليل‬ ‫المحترمة‬
  2. 2. ‫المشروع‬ ‫تم بتأليف الكاتب مصطفى مرار‬ ‫اضاءة‬‫هو كاتب فلسطيني ولد في قرية جلجولية التابعة لطولكرم‬ ‫بفلسطين سنة ألف وتسعمئة وثلثين )0391( ترجم العديد‬ ‫.من أعماله الى اللغات الجنبية‬‫من كتبه :)أوراق مطرود الحلواني( و)الحيوانات الليفة(و)فكرة‬ ‫(عن الناس‬
  3. 3. ‫تحليل القصة‬‫( الشخصيات الرئيسة :) زاهد( و )أم زاهد( و)المهندس‬ ‫(الثانوية :)اللجنة الطلبية(و)رئيس البلدية(و)أهل البلدة‬ ‫الزمان:في منتصف الليل وصباح اليوم التالي‬ ‫المكان:بيت زاهد وغرفة زاهد والبلدية وتحت الشجرة‬
  4. 4. ‫تكملة التحليل‬‫:الحداث‬ ‫-1‬ ‫بقي زاهد يتقلب في فراشه ولم يستطيع النوم‬ ‫-2‬ ‫لم يغمض لم زاهد جفن‬ ‫-3‬ ‫نادى زاهد على أمه بصوت عال‬ ‫-4‬ ‫ذهبت الم الى زاهد بسرعة‬ ‫قال زاهد لمه عن مشروع شق الطريق ودهشت لهذا المر-5‬ ‫-6‬ ‫ذهب طلب اللجنة الطلبية الى مبنى البلدية‬ ‫حاول الطلب اقناع المسؤول عن المشروع بإيجاد حل اخر لكنهم لم ينجحوا-7‬‫عندما ذهب المهندس الى موقع العمل وجد الطلب يتحلقون حول الشجرة صامتين-8‬ ‫قام المهندس بإقناع المسؤول عن المشروع بعدم قلع الشجرة -9‬ ‫قام المسؤولون عن العمل بإبعاد الشجرة عن الطريق حوالي أمتار فقط -01‬
  5. 5. ‫تكملة تحليل القصة‬‫•‬ ‫العقدة: تشابكت المور عندما أراد المسؤول عن المشروع‬ ‫بقلع الشجرة‬ ‫الحل النهائي : قام المسؤولون عن العمل بابعاد الشجرة عن •‬ ‫الطريق حوالي متر فقط‬
  6. 6. ‫التدريبات‬‫تدريب 1‬‫لماذا كانت أم زاهد تكثر من دخول غرفته؟‬ ‫:الجواب‬ ‫لتطمئن عليه لنها كانت قليلة بشأنه‬
  7. 7. ‫التدريبات‬ ‫تدريب 2‬ ‫ماذا كان رد فعل أم زاهد عندما علمت بالمر؟‬ ‫الجواب‬ ‫:‬‫تأسفت على ذلك وقالت :يجب منع ذلك‬ ‫.‬
  8. 8. ‫صلي بخط بين الكلمة ومعناها‬‫هبت‬ ‫امتناع النوم ليل‬‫ألحوا‬ ‫الكثيفة‬‫الوارفة‬ ‫أصروا‬‫الرق‬ ‫قامت بسرعة‬‫عارضا‬ ‫أمرا مفاجئا‬

×