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XAVIER MANGA
ANIMATEUR EN CONSRUCTION IDENTITAIRE (SCS PROVIDENCE°
CHERCHEUR HOMO-LUDENS (UQAM)
FONDATEUR: REPUTATION NET
...
Marketing digital des marques de mode à l’ère des
crises 2.0
Communication
participative, co-
création
Générer « du buzz, ...
Un secteur peu éthique
Un secteur provocateur
Émergence de bad buzz voulus
Troller une partie….
Pour atteindre une partie de ses prospects et ...
L’influenceur comme modèle de persuasion
Influenceurs
Sensibles aux causes émotionnelles, réfractaires à la propagande et ...
L’influenceur comme modèle de persuasion
 Le blogueur The Ethical Adam, La blogueuse Catnatt
 Greg Karber , l’humoriste ...
Vers un marketing de soi
Influenceur
Comme un
médias
Le statut d’influenceur peut relever d’une action délibérée visant à ...
L’éthique de la rhétorique du Web sociale
 Novelles théories du
convaincre : l’efficacité, et la
« réactivité » =manipula...
Rhétorique participative du Web social
Une rhétorique du Web social orientée sur,
la communication directe, le dialogue
b...
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Le marketing digital des marques de mode face aux stratégies des influenceurs du Web

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Conférence présentée par Xavier Manga, animateur en construction identitaire, lors du Webinaire 2016.

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Le marketing digital des marques de mode face aux stratégies des influenceurs du Web

  1. 1. XAVIER MANGA ANIMATEUR EN CONSRUCTION IDENTITAIRE (SCS PROVIDENCE° CHERCHEUR HOMO-LUDENS (UQAM) FONDATEUR: REPUTATION NET Le marketing digital des marques de mode face aux stratégies des influenceurs du Web Webinaire international franco-québécois Université Laval, 5 avril 2016
  2. 2. Marketing digital des marques de mode à l’ère des crises 2.0 Communication participative, co- création Générer « du buzz, de la conversation Générer de l’engagement:, Communication Culture marketing et communication Promouvoir l’image de marque ses produits et son histoire afin de créer un capital immatériel de valeur Engagement dans les MS= perte partielle du contrôle de leur image Faire Mousser Influenceur
  3. 3. Un secteur peu éthique
  4. 4. Un secteur provocateur Émergence de bad buzz voulus Troller une partie…. Pour atteindre une partie de ses prospects et bâtir une certaine notoriété, Abercrombie & Fitch a misé sur des sujets sensibles…
  5. 5. L’influenceur comme modèle de persuasion Influenceurs Sensibles aux causes émotionnelles, réfractaires à la propagande et à la séduction des marques =le discours des influenceurs abondant dans ce sens a de plus en plus pignon sur rue Édifier des messages originaux qui mobilisent l’attention faire face aux campagnes virales non sollicitées compétences techniques d’animation de communauté, rédaction Web figure d’argument d’autorité, relayeur d’informations Capacité de mise en réseaux, création de contenus viraux = buzz
  6. 6. L’influenceur comme modèle de persuasion  Le blogueur The Ethical Adam, La blogueuse Catnatt  Greg Karber , l’humoriste animatrice Ellen de Generes
  7. 7. Vers un marketing de soi Influenceur Comme un médias Le statut d’influenceur peut relever d’une action délibérée visant à nourrir un projet professionnel, un statut d’expert ou à entraîner l’engouement, l’adhésion des internautes à une cause précise. Pensée néolibérale de markéting de soi, entrepreneur de leur notoriété Publier dans son blogue =visibilité et buzz Existence liée au nombre de « j’aime », d’amis, de « tweet », de « post » réseaux sociaux deviennent des supports d’exposition d’un soi Doté d’un impact, d’une crédibilité d’une influence sur son groupe, l’influenceur est sollicité Course à la popularité et au score
  8. 8. L’éthique de la rhétorique du Web sociale  Novelles théories du convaincre : l’efficacité, et la « réactivité » =manipulation  communication persuasive, publicitaire, agressives,  propagandiste, mercantile, promotionnelle  Proximité  Confiance, transparence  Engagement  les rapports égalitaires, Éthique  L’humain Vers un soulèvement d’internautes De saines relations d’échanges pour créer une communauté
  9. 9. Rhétorique participative du Web social Une rhétorique du Web social orientée sur, la communication directe, le dialogue bidirectionnel symétrique Débattre, négocier, échanger, interagir, co- créer car les crises émanent de questions liées à des valeurs ou à des normes

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