Historia del trabajo social i 2010

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Historia del trabajo social i 2010

  1. 1. Programa: Trabajo Social <br />Asignatura: Historia del Trabajo Social<br />Docente: Luz Jessely Ferrer Salcedo<br />jesselyferrer@hotmail.com<br />SKYPE: lujecita <br />
  2. 2. OBJETIVOS<br />Comprender las raíces del Trabajo Social desde un ámbito puramente humanista hasta su construcción y transformación como ciencia social.<br />Aportar criterios de competencia para propiciar una reflexión que permita entender y conocer el proceso de conformación del saber y hacer especializado del Trabajo Social<br />
  3. 3. OBJETIVOS<br />Conocer y comprender críticamente los elementos históricos del Trabajo Social como disciplina: etapas, teorías, conceptos, naturaleza y método en su relación con las ciencias sociales y la investigación social.<br />Tener una comprensión crítica de cómo los desequilibrios y desigualdades sociales estructurales, la discriminación, la opresión, las injusticias sociales, políticas y económicas impactan en las relaciones humanas y generan situaciones de malestar.<br />
  4. 4. OBJETIVOS<br />Desarrollar el interés profesional por la reflexión ético-científica y la búsqueda de soluciones a las necesidades sociales.<br />Fomentar la actitud crítica ante los distintos planteamientos teórico-prácticos en Trabajo Social.<br />
  5. 5. CONTENIDO TEMÁTICO<br /><ul><li>Unidad Temática I: ANTECEDENTES EN LA PRÁCTICA DE LA PROFESIÓN NO ESPECIALIZADA</li></ul>Objetivos: <br /><ul><li>Comprender las raíces del Trabajo Social desde un ámbito puramente humanista hasta su construcción y transformación como ciencia social.
  6. 6. Aportar criterios de competencia para propiciar una reflexión que permita entender y conocer el proceso de conformación del saber y hacer especializado del Trabajo Social</li></li></ul><li>Capítulo I: El proceso histórico social, la constitución de la especificidad de la profesión<br /><ul><li>Primeras formas de asistencia social: voluntariedad, caridad
  7. 7. Asistencia Social Organizada: clero, sectores laicos, hospitales, asilos
  8. 8. Asistencia Social Estatal: obligatoriedad, políticas sociales-códigos, leyes</li></li></ul><li><ul><li>CódigodeHammurabi: guía de procedimientos legales, protección a todas las clases sociales babilónicas: menesterosos, mujeres, niños o esclavos contra la injusticia de los ricos y poderosos
  9. 9. Código Babilónico y otros ej. de normativas de Asistencia Social: sociedad dividida en propietarios, artesanos y esclavos, amparados bajo la justicia y seguridad del salario del trabajador.
  10. 10. Práctica de la bondad como virtud: Confucio, limosna: fuente de la sabiduría</li></li></ul><li>Precursores de a Asistencia Social Selectiva<br /><ul><li>Juan Luis Vives: Asistencia social organizada, De subvenciones Pauperum, orden filosófico y metodológico acción benéfico-asistencial origen de las necesidades y la miseria.
  11. 11. San Vicente de Paúl: Auspicios para los mendigos y ancianos, orden religiosa Damas de la Caridad, transformación de la limosna en trabajo voluntario, organizado y metódico, OIC, fomento de la filantropía.</li></li></ul><li><ul><li>Benjamín Thompson (Conde de Rumford): Disminución de la mendicidad, obras militares, obras urbanísticas, agricultura, inventos, comité para planificar situaciones de ayuda, dietas alimenticias equilibradas para los pobres.
  12. 12. Thomas Charmers: Partidario del socorro de los pobres de forma privada, ayuda mutua.</li></li></ul><li>Capítulo II: Ayuda mutua en la época precolombina<br />Protección social indígena en la época de la conquista y la colonia <br /><ul><li>Leyes de protección social Indígena
  13. 13. Leyes de Burgos de 1512
  14. 14. Cédula real del 9 de noviembre de 1528
  15. 15. Cédula real del 4 de diciembre de 1528
  16. 16. Bula Papal Sublimis Deus de 1537
  17. 17. Nuevas leyes de Indias, de 1542</li></li></ul><li>Pioneros de la Asistencia Social Colonial<br />Fray Bartolomé de las Casas: defensa pueblos indígenas, teoría practica defensa derechos humanos, asistencia social. <br />Antonio de Montesinos: denunció condiciones de los indios<br />San Pedro Claver: trabajo a favor de los esclavos negros (Colombia), acciones consecuentes a la contribución de soluciones<br />
  18. 18. Andrés Días Venero de Leiva: Protector de los indígenas, respaldo a los dominicos, estimulo estudios superiores<br />Los Jesuitas y las Reducciones: predicaban libertad e igualdad, educación, capacitación, bienestar colectivo<br />
  19. 19. CONTENIDO TEMÁTICO<br />Unidad Temática II: LA ASISTENCIA SOCIAL EN AMÉRICA LATINA<br />Objetivos: <br />Conocer el origen y desarrollo histórico del Trabajo Social en América Latina y en Colombia como medio para analizar su situación actual y perspectivas<br />Aportar elementos históricos que permitan al estudiante transitar por el desarrollo de la especificidad profesional, con el objeto de atender los problemas estructurales del Trabajo Social<br />
  20. 20. Capítulo I: Servicio Social-Asistencia Social en América<br />Mary E. Richmond (1861-1928)<br />Primera teórica en materia de Trabajo Social “Rigurosidad en los aspectos teóricos y técnicos, método de caso y visión pragmática de la realidad.<br />Creación de bases y líneas de acción iluminadoras desarrolladas desde la integralidad, conducentes a la trascendencia de sus niveles de acción. <br />1897-1898 Escuela para la formación de Trabajadores Sociales, New York. <br />
  21. 21. Mary E. Richmond (1861-1928)<br /><ul><li>Campañas de las organizaciones de caridad
  22. 22. Labor desarrollada por los T.S. en los tribunales de menores
  23. 23. Acercamiento Médico</li></li></ul><li>Ezequiel Ander Egg<br /><ul><li>Asistencia Social: benéfico asistencial, beneficencia, problemas entendidos como individuales, sin conexión a estructuras globales
  24. 24. Servicio Social: Aséptico-tecnocrática, concepción desarrollista, Integración, reformulación de las formas de acción social desde supuestos e intencionalidades diferentes
  25. 25. Trabajo Social: concientizadora, revolucionaria, movilización, nuevos planteamientos, perspectiva política, ideológica y científica. </li></li></ul><li>Asistencia Social: concepción dominante etapa pre-profesional, ejecución de obras de caridad, contribución de donantes.<br />Servicio Social: 1 concepción aséptica y tecnocrática, influencia del social work norteamericano. 2 Concepción desarrollista, vinculación del servicio social con la problemática nacional.<br />Trabajo Social: Nuevos planteamientos con perspectiva política, ideológica, y científica. <br />
  26. 26. Capitulo II: El Trabajo Social En Colombia<br />Respuesta a un conjunto de condiciones económicas, sociales, culturales y políticas de orden nacional e internacional. Inmersa dentro de la historia socio-económica del país. <br />La institucionalización de la profesión: Educación normalista, inclusión de la mujer al mercado laboral<br />Época de la violencia en Colombia: Represión violenta tras el monopolio de la tierra y el capital. Proceso de industrialización acelerado. Fuerte concentración de la propiedad territorial: Expropiación y compraventa a través de créditos.<br />
  27. 27. Capítulo III: Políticas Sociales y Trabajo Social en Colombia<br />Concepción desarrollista que ubica al T.S. como recurso humano necesario para la ejecución de los planes, programas y proyectos de las políticas sociales.<br />Integración del individuo a la vida social y mejor desarrollo de su personalidad, a través de la adaptación de los recursos sociales a las necesidades del individuo y de los grupos.<br />
  28. 28. Introducción de técnicas consideradas básicas e imprescindibles en todas las actividades administrativas, y en el desarrollo y ejecución de programas que al bienestar social se refieren.<br />Orientación estricta de la Iglesia Católica. La profesión no debe ser interpretada con carácter femenino exclusivamente.<br />Las realizaciones del Trabajo Social tienen como punto de partida las necesidades del individuo en relación dinámica con el medio social y cultural, procurando llegar a las causas de los problemas y lograr un desarrollo integral y global. <br />
  29. 29. METODOLOGÍA<br />El contenido temático será dividido en dos partes así: el día 20 de marzo se dictarán las unidades 1 y 2. El día 21 de marzo se dictarán las unidades 3 y 4.<br />Exposición por parte del profesor<br />Participación activa de los estudiantes<br />Asesoría a los estudiantes<br />Seguimiento al desarrollo de las actividades propuestas<br />
  30. 30. METODOLOGÍA<br /><ul><li>En desarrollo de las tutorías presenciales se espera aclarar inquietudes suscitadas durante el desarrollo de los temas y a la vez monitorear el desempeño académico del curso con el propósito de introducir modificaciones que permitan alcanzar los objetivos propuestos.
  31. 31. Por parte de los estudiantes, el curso espera contar con su dedicación a la lectura de la base teórica, la asistencia y participación en clase y la realización de los trabajos de tipo evaluativo. </li></li></ul><li>GRACIAS<br />

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