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La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnológicas

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Webinar sobre las Herramientas de "La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e Innovación" realizado el 31 de enero de 2017, a solicitud de la Universidad Internacional de Yacambú. Está hecha como un ebook, inluye códigos QR, Redes Sociales, Curaduría de Contenidos, Códigos QR, Realidad Aumentada (RA/AR), información sobre plataformas LMS y MOOC, Blog, Estilos de Aprendizaje, Sistemas Personales de Aprendizaje (SPA/PLE), además de los informes Horizon 2012-2018.

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La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnológicas

  1. 1. 1 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 1 Dr. Omar Miratía Bienvenidos…!!!
  2. 2. 2 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 2 Dr. Omar Miratía Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) omiratia@gmail.com / omar.miratia@ciens.ucv.ve Universidad Central de Venezuela Facultad de Ciencias Coordinación de Extensión Unidad de Educación a Distancia (UE@D) Caracas, 31 de enero de 2017 La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnológicas
  3. 3. 3 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes  Web 1.0 y Web 2.0. (X.0) • Herramientas de búsqueda de Información (Navegadores y buscadores). • Herramientas de comunicación síncrona y asíncrona en el proceso de aprendizaje. • Uso de comunicación y trabajo colaborativo: correo electrónico, Chat, Blog, redes sociales, entre otros. • Herramientas para la edición y producción de documentos (libres y propietarias) • Marcadores sociales. • Sistemas de videoconferencia, Webconferencia o Webinar. • Servidores de la Nube (repositorios de materiales). • Curaduría de Contenido (herramientas). • Los Códigos QR y la Realidad aumentada. • Los Sistema o Entornos Personales de Aprendizaje (SPA/PLE).  Sistemas LMS.  Perspectivas Tecnológicas (2012-2018). Tendencias.  Reflexiones Finales y ¿Preguntas?@Prof_NanoTic Contenido
  4. 4. 4 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Homenaje GerenciaRTV-MMUCV.(2008).JacintoConvit.Ucevistapor Siempre.Recuperadoel13demayode2014de, http://goo.gl/mKQydM. PAHOPIN(2012).ReflexionesconelDr.JacintoConvit, Recuperadoel13demayode2014de,http://goo.gl/6Hsqf. Curso-Taller. Códigos QR, Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educativa (martes 13 de mayo de 2014)
  5. 5. 5 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 5 Dr. Omar Miratía "Quien se atreva a enseñar, nunca debe dejar de aprender..." Jhon Cotton Dana (1856 – 1929) https://en.wikipedia.org/wiki/John_Cotton_Dana.
  6. 6. 6 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 6 Dr. Omar Miratía (video) Web Social y Educación El Rap de la Educación 2.0 (encuentroeducare2011) Fundación Telefónica
  7. 7. 7 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “La irrupción de las nuevas tecnologías nos obliga a educar a los niños de una manera distinta.” Howard Gardner (2011) Gardner, H. (2011). De las inteligencias múltiples a la educación personalizada. Redes. Rtve.es Disponible en, http://goo.gl/2s4Rm. ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Porqué? DI
  8. 8. 8 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “Nunca había sido tan marcado el abismo entre dos generaciones. Mientras los niños de hoy hacen sus deberes con la ayuda de Internet y crecen sumergidos en las redes sociales, los adultos y profesores siguen aplicando una educación “anquilosada”, basada en formas de vida de hace dos siglos, sometida a la presión de los resultados académicos y a las agendas políticas.” Richard Gerver (2010) Gerver, R. (2010). EDUCACION DEL FUTURO "CREAR HOY LAS ESCUELAS DEL MAÑANA “. disponible en, http://www.youtube.com/watch?v=_1i3ftNfxb8 ¿Qué tenemos?
  9. 9. 9 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Innovación docente? “…búsqueda de mejoras, ideas, herramientas, para la solución de problemas.” (Tebas, 2010, p. 212) Tebas. (2010). Un manifiesto para el encuentro educativo. Universidad Central de Venezuela. Centro de Investigaciones Educativas. Caracas, Venezuela. ¿Cambiar los métodos o las herramientas? Investigar…
  10. 10. 10 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes “…El título de Maestro no debe darse sino al que sabe enseñar, esto es, al que enseña a aprender, no… al que manda a aprender, o indica lo que se ha de aprender, ni… al que aconseja que se aprenda. … El Maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque enseño a aprender.” Simón Rodríguez (28 oct. 1771 – 28 feb. 1854)
  11. 11. 11 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Punset, E. (2011). El Poder De Las Redes Sociales 1 de 3. Recuperado el 20 de enero de 2013 de, http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ZlF-LXwnANE “Para saber quiénes somos tenemos que comprender cómo estamos conectados" James Fowler (Redes, Nº 90)
  12. 12. 12 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes ¿Investigar? – Navegadores (Programas) Moreno, G. (2016). ¿Qué tiene Chrome que no tenga el resto?. Recuperado el 10 de noviembre de 2016 de, https://es.statista.com/grafico/6566/que-tiene-chrome-que-no-tenga-el-resto/. HerramientasBúsqueda
  13. 13. 13 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Arteaga, U. (2016). Mapa mundial de los navegadores en dispositivos móviles. Recuperado el 13 de noviembre de 2016 de, https://es.statista.com/grafico/6688/mapa-mundial-de-los-navegadores-en-dispositivos-moviles/. ¿Investigar? - Navegadores HerramientasBúsqueda América África Europa Asia Oceanía
  14. 14. 14 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Fuente: Imágenes de Google (“Buscadores más populares”) ¿Investigar? – Buscadores (Sitio Web) Ecológico http://www.ecosia.org HerramientasBúsqueda
  15. 15. 15 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Comunicación Síncrona y Asíncrona Fuente : Imágenes de Google (“Comunicación síncrona y Asíncrona”). Síncronas Asíncronas “Usurpación de Identidad”
  16. 16. 16 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Comunicación - Teleconferencias Fuente : Imágenes de Google. Videoconferencia Webconferencia Webinar Audioconferencia Hangouts Google + (Youtube Live)
  17. 17. 17 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Herramientas Edición y Producción (Documentos) Fuente Imágenes de Google (“Herramientas de Ofimática”)
  18. 18. 18 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 18 Dr. Omar Miratía Servidores en la Nube Fuente Imágenes de Google (“Servidores en la Nube”)
  19. 19. 19 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Disrupción en la forma de comunicarnos/relacionarnos Motociclo80años(Brechadigitalentreniñosyabuelos).Recuperadoel13dejuliode 2012de,https://www.youtube.com/watch?v=JI1inEJSfWg&feature=related GLASSTechnologyStunningConceptVideo(TecnologíadelFuturo).Recuperadoel 13dejuliode2012de,https://www.youtube.com/watch?v=zZi7e8LYNuQ ¿Qué tenemos? Farnós, J. (2014). Historia de una disrupción. Hangout con Juan Domingo Farnós. Recuperado el 30 de julio de 2015 de, https://www.youtube.com/watch?v=eNirG2AsM_k
  20. 20. 20 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Disrupción en la forma de comunicarnos/relacionarnos Motociclo80años(Brechadigitalentreniñosyabuelos).Recuperadoel13dejuliode 2012de,https://www.youtube.com/watch?v=JI1inEJSfWg&feature=related GLASSTechnologyStunningConceptVideo(TecnologíadelFuturo).Recuperadoel 13dejuliode2012de,https://www.youtube.com/watch?v=zZi7e8LYNuQ ¿Qué tenemos? Farnós, J. (2014). Historia de una disrupción. Hangout con Juan Domingo Farnós. Recuperado el 30 de julio de 2015 de, https://www.youtube.com/watch?v=eNirG2AsM_k
  21. 21. 21 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Web X.0 - Medios Sociales ethority GmbH & Co. KG (2016). Social Media Prism. Recuperado el 10 de mayo de 2016 de, http://goo.gl/RtDuS BrianSolis&JESS3.(2010).TheConversationPrism.Recuperadoel20 deenerode2012de,http://www.theconversationprism.com Prisma de la Conversación Infografía Medios Sociales
  22. 22. 22 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Desjardins, J. (2016). What Happens in an Internet Minute in 2016 [25/4/2016]. Recuperado el 10 de mayo de 2016 de, http://www.visualcapitalist.com/what-happens-internet-minute-2016/.
  23. 23. 23 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Go-Globe (2016). Things that happen every 60 seconds [Infographic] [11/05/2016]. Recuperado el 1 de diciembre de 2016 de, http://www.go-globe.com/blog/60-seconds/.
  24. 24. 24 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Infoxicación Diseño Miratía, O. (2013), con http://www.tagxedo.com Infoxicados Lepi,K.(2012)..Unaguíasencillaparacuatroteoríascomplejasdeaprendizaje [Infografía].http://goo.gl/ieKw0 FundaciónTelefónica(2012).Lainfoxicación,unodelosprincipales problemasdenuestromundodigitalactual.Recuperadoel14de febrerode2012de,http://goo.gl/w3vcp ¿Estamos preparados?
  25. 25. 25 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Web 1.0 ----------> Web 2.0 (Tim O`Reilly (2004) JLPA (2012). Social media. Conceptos y herramientas. Blog ALTWEB 2.0. Recuperado el 01 de marzo de 2013 de http://altweb20.blogspot.com/2012/02/social-media-conceptos-y-herramientas.html
  26. 26. 26 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Web 2.0 Producir Socializar Publicar Compartir Evolución – Actitud Grupo Educativa (2010). Recursos educativos Web 2.0 para profesores. Recuperado el 23 de febrero de 2013 de, http://grupoeducativa.blogspot.com/2010/08/recursos-educativos-web-20-para.html
  27. 27. 27 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes
  28. 28. 28 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Educación X.0 Alonso, N. (2010). Docentes 2.0. Recuperado el 23 de febrero de 2013 de, http://www.educacontic.es/blog/docentes-2-0
  29. 29. 29 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Para vivir, aprender y trabajar en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, ESTUDIANTES Y DOCENTES tienen qué: utilizar la tecnología digital con eficacia para ser: Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com Unesco (2008). Estándares de competenci en TIC para docentes. Recuperado el 11 de abril del 2008 de, http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf.
  30. 30. 30 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Álvarez, D. (2013). Redes personales de aprendizaje para el desarrollo profesional. Recuperado el 03 de abril de 2013 de, http://goo.gl/x08bs Mapa de la Competencia Digital
  31. 31. 31 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Medios Sociales Cavazza, F. (2013). Social Media Landscape [INFOGRAPHIC]. Recuperado el 18 de marzo de 2013 de, http://goo.gl/C5e3q
  32. 32. 32 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Vela, A. (2016). 40 HERRAMIENTAS PARA FOMENTAR EL EMPRENDIMIENTO EN EL AULA #INFOGRAFIA #ENTREPRENEURSHIP #EDUCATION. TICs y Formación. Recuperado el 20 de julio de 2016 de https://goo.gl/Ukn3xW.
  33. 33. 33 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Vela, A. (2015). 40 HERRAMIENTAS PARA APLICAR FLIPPED CLASSROOM EN EL AULA #INFOGRAFIA #INFOGRAPHIC #EDUCATION. TICs y Formación. Recuperado el 20 de julio de 2015 de, https://goo.gl/xrnZSI.
  34. 34. 34 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Kharbach, M(2016). The digital storytelling wheel - Apps and web tools for Teachers. Educational Technology and Mobile
  35. 35. 35 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes Sociales Imagenes de Google
  36. 36. 36 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes Académicas
  37. 37. 37 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Redes Académicas
  38. 38. 38 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Facebook sigue siendo la red social líder en 129 de 137 países analizados, con cerca de 1,6 millones de usuarios activos mensuales. Cuenta con 540 millones de usuarios en Asia y el Pacífico (44 millones de dólares desde diciembre pasado), 323 millones en Europa (+ 12 millones de dólares), 219 millones de dólares en EE.UU. y Canadá (+6 millones), 509 millones en el resto del mundo (+38 millones en seis meses). Vincos (2016). World Map of Social Networks. Recuperado el 09 de mayo de 2016 de, http://vincos.it/world-map-of-social-networks
  39. 39. 39 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Red Social Ver video ¿Por qué es importante compartir contenidos? Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o varios grafos en el cual los nodos representan individuos y las aristas relaciones entre ellos. Wikipedia citado por Haro (2008) Haro, J. (2008). Aplicaciones Educativas de las Redes Sociales. Recuperado el 20 de enero de 2013 de, http://goo.gl/aYwO9
  40. 40. 40 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes http://docente.me/u/omiratia Administra tus Redes
  41. 41. 41 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Twitter (Microbloging) https://twitter.com/omiratia
  42. 42. 42 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Facebook https://www.facebook.com/omiratia
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  66. 66. 66 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Realidad Aumentada con Aumentaty 123D http://www.aumentaty.com/ Marcadores Autodesk 123D (Catch): http://www.123dapp.com/
  67. 67. 67 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Mundos Virtuales (SL) y Realidad Aumentada Universidad Virtuales (USMP) http://www.youtube.com/watch?v=dh8Kf_eWOCU http://www.slideshare.net/tecnotic/vi-congreso-educared-2011-slideshare
  68. 68. 68 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 68 Dr. Omar Miratía Escanear con Layar [descargar al móvil: http://www.layar.com ] Cuando aparezcan los íconos, tocar alguno de ellos en la pantalla del móvil o PC. Ejemplo. Realidad Aumentada
  69. 69. 69 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 69 Dr. Omar Miratía Realidad Aumentada http://www.layar.com
  70. 70. 70 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Realidad aumentada en Medicina http://www.somosmedicina.com/2008/08/qu-es-un-rss-y-cmo-me-suscribo.html http://www.somosmedicina.com/2013/08/realidad-aumentada-en-las-aulas-de.html https://www.youtube.com/watch?v=G_Bso_dxNuc MyOrgans Augmented Reality Liver Viewer iSkull http://www.mahei.es/iskull.php?lang=es
  71. 71. 71 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes AR/RA SomosMedicina:http://www.somosmedicina.com/search/label/App http://www.somosmedicina.com/2008/08/qu-es-un-rss-y-cmo-me-suscribo.html
  72. 72. 72 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Sistema o Plataformas de Aprendizaje Fuente Imágenes de Google
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  75. 75. 75 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 75 Dr. Omar Miratía Conclusiones o reflexiones finales Villar,P.(2012).Tecnologíaseducativas:RealidadAumentadayMundos Virtuales.TEDI12.ServeideFormacióPermanentiInnovació EducativaUniversitatdeValència(http://www.uv.es/sfpie) UOC (2012). Perspectivas tecnológicas: educación superior en Iberoamérica 2012-2017 (Informe Horizon). The New Media Consortium. Recuperado el 15 de enero del 2013 de, http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/handle/10609/17021 .
  76. 76. 76 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Johnson, L., et al. (2013). NMC Perspectivas Tecnológicas: Educación Superior en América Latina 2013-2018. Un Análisis Regional del Informe Horizon del NMC. Austin, Texas: The New Media Consortium. Recuperado el 26 de mayo de 2014 de, http://www.nmc.org/pdf/2013-technology-outlook-latin-america-ES.pdf UNED(2013).PerspectivasTecnológicas:EducaciónSuperiorenAméricaLatina (2013-2018).Recuperadoel26demayode2014de, http://www.canal.uned.es/mmobj/index/id/15396 Conclusiones o reflexiones finales
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  78. 78. 78 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes NMCHorizonReport(2016).HigherEducationEdition.Recuperadoel16de noviembrede2016de,http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report- 2016-higher-education-edition/. Conclusiones o reflexiones finales
  79. 79. 79 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes NMCHorizonReport(2016).HigherEducationEdition.Recuperadoel16de noviembrede2016de,http://www.nmc.org/publication/nmc-horizon-report- 2016-higher-education-edition/. Conclusiones o reflexiones finales
  80. 80. 80 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 80 Dr. Omar Miratía Aduviri, V, R. (2012). Los tres pilares de la educación actual. Creatividad, Metodología y Tecnología. Recuperado el 10 de abril de 2013 de, http://goo.gl/2aIAK Conclusión La Pedagogía LaTecnología Los Profesores
  81. 81. 81 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes A ‘tsunami of content’ SteveWheeler,UniversityofPlymouth,2014
  82. 82. 82 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Usar las TIC para apoyar el en el aula (invisible). Uso de las TIC y su aplicación al currículum universitario (invisible). Web X.0 y su aplicación en la educación universitaria. Las Redes Sociales como apoyo a las actividades de aula y al currículum. Uso del móvil (Smartphone o Table) como apoyo a la investigación. Diseño y producción de Recursos Educativos Abiertos (REA) para conformar “Repositorios de Objetos de Aprendizaje”. Usar los servidores de la Nube para compartir los materiales. “Apropiarse de las TIC” [qué, cómo, cuándo, dónde y proqué]. Reflexiones Finales
  83. 83. 83 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos, es un océano... Isaac Newton Omar Miratía/24-04-2016
  84. 84. 84 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Reflexión “He llegado a una conclusión aterradora. Soy el elemento decisivo en el aula de clase. Es mi enfoque personal el que crea el clima. Es mi humor diario el que hace el estado del tiempo. Como profesor tengo el tremendo poder de hacer de la vida de un niño miserable o feliz. Puedo ser una herramienta de tortura o un instrumento de inspiración. Puedo humillar o agradar, herir o curar. En todas las situaciones es mi respuesta la que decide si una crisis entra en escalado o desescalada, y si un niño es humanizado o deshumanizado.” [Del libro: El Maestro y el Niño, Haim Ginott (1972)] La Educación: sea presencial, mixta, a distancia o virtual
  85. 85. 85 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes 85 Dr. Omar Miratía
  86. 86. 86 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Obsequio
  87. 87. 87 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes • http://docente.me/u/omiratia. • https://www.facebook.com/omiratia. • http://www.twitter.com/omiratia. • https://plus.google.com/+omiratia. • https://www.linkedin.com/in/omiratia. • http://ve.linkedin.com/in/omiratia. • https://www.youtube.com/user/omiratia. • http://vimeo.com/user3553526. • http://www.pinterest.com/omiratia. • https://www.flickr.com/photos/30619351@N02/. • http://www.symbaloo.com/mix/miplespa. • http://profnanotic.blogspot.com. • http://profnanotic.wordpress.com. • https://branded.me/omarmiratia. • http://issuu.com/omiratia. • http://es.calameo.com/accounts/439504. • https://screencast-o-matic.com/home. • https://www.playposit.com/public/92/376769. • http://www.netvibes.com/en/omiratia. • https://www.diigo.com/user/omiratia. • http://es.gravatar.com/omiratia. • http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educación. • http://paper.li/omiratia/1325533390. • http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402. • http://tweetedtimes.com/omiratia. • https://plus.google.com/u/0/. • https://www.evernote.com/Home.action#. • http://www.slideshare.net/omiratia/presentations. • https://es.scribd.com/search?page=1&content_t ype=tops&query=Omar%20Mirat%C3%ADa. • http://www.skype.com. [omar.miratía]. • http://tinyurl.com/h92zqo3#.VzK5_0WdXVw.twitt er. [Avatar parlante]. • https://goo.gl/lZiklK [Avartar parlanta]. Enlaces de Interés Herramientas Web Social X.0 https://www.bigmarker.com/atelis/Tutor-a-Virtual-Rol-del-docente-en-la-Educaci-n-a-Distancia-en-el-siglo-XXI-Factor-de-xito. Conferencia https://www.wiziq.com/online-class/3459616-dise%C3%B1o-instruccional-para-crear-aulas-virtuales-cursos-en-l%C3%ADnea
  88. 88. 88 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Para Leer los Códigos QR http://www.i-nigma.com/
  89. 89. 89 Dr. Omar Miratía En educación, no hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente de los Docentes Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0416-320.69.47 / 0414-030.10.65 WhatsApp: +58 416-6306947 Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwide community standards of practice omiratia@gmail.com / omiratia@cantv.net omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv

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