Dampak Friendster

Dampak Positif & Negatif dari situs Friendster Nama : Tiar Friska Kelas : 3 SMA-IPS Tugas akhir Sosiologi semester 1, 2008 SEKOLAH INDONESIA BANGKOK

Latar Belakang ,[object Object],[object Object]

Tujuan Penelitian ,[object Object],[object Object],[object Object]

Pembatasan Masalah ,[object Object],[object Object],[object Object]

Manfaat Penelitian Siswa Sekolah Orang Tua

Alasan Memiliki Friendster Menjaga hubungan dengan kerabat Harga ekonomis Bersosialisasi Sarana informasi

Dampak Negatif Bersifat “ addictive ” komunikasi tidak produktif. Tidak ada batas penyebaran informasi,jenis, waktu dan tatanan. Potensi mengetahui privasi orang. Banyak celah untuk kejahatan/merusak.

Dampak Positif Menghubungkan orang melalui jaringan Internet. Sangat ahli dalam pertukaran materi digital (file musik & gambar) antar gadget. kesempatan bersosial. (dalam finansial, sosial dan kultural). 2006 Revolusi Internet.

Landasan Teoritis Pengertian Friendster Fasilitas Friendster Kelebihan Friendster

Perkembangan Psikologi Remaja Tahap Perkembangan Remaja. Horton (1982: 12) Pengaruh Teman Sebaya.

Metode Penelitian Kuantitatif Populasi&Sample -> Sample purposif Tempat Penelitian

Hasil Penelitian dan Pembahasan

[object Object],100% 34 Jumlah 18% 21% 50% 12% 6 7 17 4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Jenis Sikap Meniru 100% 28 Jumlah 60% 21% 19% 25 9 8 ,[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Intensitas Membuka Friendster 100% 30 Jumlah 43% 17% 10% 30% 13 5 3 9 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Simpulan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Saran ,[object Object],[object Object],[object Object]

Tabel IV.1 Intensitas Membuka Friendster 100% 30 Jumlah 43% 17% 10% 30% 13 5 3 9 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.2 Intensitas Membuka Friendster Dalam Setiap Hari 100% 25 Jumlah 52% 36% 12% 13 9 3 ,[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.3 Alasan Membuka Friendster Karena Penasaran 100% 48 Jumlah 46% 12% 19% 4% 19% 22 6 9 2 9 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.4 Aktivitas Lain Yang Dilakukan Apabila Tidak Mendapatkan Komen Dari Teman 100% 32 Jumlah 34% 34% 3% 28% 11 11 1 9 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.5 Aktivitas Setelah Memberi Komen Kepada Teman 100% 32 Jumlah 44% 13% 44% 14 4 14 ,[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.6 Aktivitas Setelah Melakukan Friends Haunting 100% 27 Jumlah 70% 30% 19 8 ,[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.7 Alasan Friends Haunting 100% 34 Jumlah 15% 23% 50% 12% 5 8 17 4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.8 Alasan Friends Haunting Setelah Melihat Fisik 100% 28 Jumlah 36% 64% 0% 10 18 0 ,[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.9 Jenis Tindak Lanjut Setelah Menerima Sebagai Teman 100% 31 Jumlah 52% 42% 3% 3% 16 13 1 1 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.10 Jenis Tindak Lanjut Lebih Jauh Yang Pernah Dilakukan Responden 100% 26 Jumlah 85% 15% 22 4 A. Sms B. Telepon Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.11 Alasan Membuat Account Friendster 100% 34 Jumlah 18% 20% 50% 12% 6 7 17 4 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.12 Merasakan Pengaruh Friendster Tergadap Perkembangan Verbal 100% 28 Jumlah 57% 43% 16 12 ,[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.13 Jenis Sikap Meniru 100% 28 Jumlah 60% 21% 19% 25 9 8 ,[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.14 Latar Belakang Membuka Friendster 100% 43 Jumlah 51% 35% 14% 22 15 6 ,[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.15 Jenis Bersosialisasi 100% 42 Jumlah 52% 36% 12% 22 15 5 ,[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.16 Jenis Harapan Pengetahuan Dari Friendster 100% 32 Jumlah 34% 44% 22% 11 14 7 ,[object Object],[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.17 Membuka Friendster Disaat Jam Pelajaran Sedang Berlangsung 100% 30 Jumlah 67% 33% 20 10 ,[object Object],[object Object],Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.18 Durasi Membuka Friendster Disaat Jam Pelajaran Berlangsung 100% 27 Jumlah 22% 78% 6 21 A. Selama 1 jam pelajaran B. S elama 15 menit dalam 1 jam pelajaran Prosentase Frekuensi Option

Tabel IV.19 Opini Responden Terhadap Pihak Sekolah dalam upaya menutup akses situs Friendster 100% 28 Jumlah 29% 71% 8 20 Ya Tidak Prosentase Frekuensi Option

Daftar Pustaka ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dampak Friendster

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Dampak Friendster

Similar to Dampak Friendster (20)

More from omcivics

More from omcivics (20)

Dampak Friendster