Pemanfaatan CMS Moodle dalam Menganalisa Uji Coba Soal SEKOLAH INDONESIA BANGKOK MUHAMAD SOLEH (Studi Deskriptif Analitis ...
Pengertian  e-Learning <ul><li>Wahono (2003: 2) juga mengutip dari LearFrame.Com dalam Glossary of  e-learning  Terms, men...
<ul><li>Kemudian Wahono (2003: 2) juga mengutip dari LearFrame.Com dalam Glossary of  e-learning  Terms, menyatakan suatu ...
E-learning yang baik E-Learning bukan hanya download baca dan selesai E-Learning ada activities record setiap siswa
Soal Yang Baik <ul><li>Keterbacaan soal </li></ul><ul><li>Uji coba soal meliputi </li></ul><ul><ul><li>Tes Validity </li><...
Ali, Mohammad (2004 ), E-learning in Indonesian Education System , Indonesian University of Education,  Seminar-Workshop o...
KERANGKA PIKIR Guru banyak waktu terbuang untuk menganalisis soal Tidak dilakukan Soal tidak bermutu  CMS Moodle Siswa mer...
Perpaduan Kurikulum KTSP dalam  CMS Moodle <ul><li>1. Pengorganisasian Kurikulum di  CMS Moodle  ( weekly format ) </li></...
Kurikulum Pelatihan  e-Learning SIB <ul><ul><ul><ul><li>Pertamuan pertama </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li...
Foto Pelatihan  e-Learning CMS Moodle  di SIB
Foto Pembelajaran e-Learning sebagai  Compelement (Pelengkap)
CONTOH RPP Versi  CMS Moodle (Weekly Format)
Contoh Penugasan (Assignment)-  CMS Moodle  ( Forum )
Contoh Respon Siswa- CMS Moodle  ( Forum )
Contoh Format Soal Pilihan Ganda
Contoh Hasil Try Out Kwn
Hasil Penilaian  CMS Moodle
Contoh Analisis Butir Soal
Contoh Analisis Butir Soal dapat di- download
Contoh  Resent Activities  Siswa
Contoh Hasil Penilaian Penugasan  Assignment
Simpulan <ul><li>Perangkat lunak  open source   -   CMS Moodle  ( Course Management System   Modular Object-Oriented Dynam...
Contoh Format Soal Pilihan Ganda
Saran <ul><li>SILN = fasilitas lebih baik -kesempatan untuk mengembangkan pada pembelajaran  e-learning  sebagai  compleme...
Daftar Pustaka <ul><li>Ali, Mohammad (2004 ), E-learning in Indonesian Education System , Indonesian University of Educati...
e-Learning SI Bangkok dan  SI Cairo <ul><li>http://sib-bangkok.org/moodle </li></ul><ul><li>http://indonesianschool.org </...
TERIMA KASIH <ul><li>Khop Khun Krab </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Pemanfaatan CMS Moodle dalam Menganalisa Uji Coba Soal

7,674 views

Published on

(Studi Deskriptif Analitis tentang Penerapan CMS (Course Management System) Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) Sebagai Alat Uji Coba Soal Try Out Ujian Sekolah Mata Pelajaran Kewargaan Negara di Sekolah Indonesia Bangkok) (http://sib-bangkok.org/moodle)

Published in: Economy & Finance, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
7,674
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
581
Actions
Shares
0
Downloads
472
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Pemanfaatan CMS Moodle dalam Menganalisa Uji Coba Soal

  1. 1. Pemanfaatan CMS Moodle dalam Menganalisa Uji Coba Soal SEKOLAH INDONESIA BANGKOK MUHAMAD SOLEH (Studi Deskriptif Analitis tentang Penerapan CMS ( Course Management System ) Moodle ( Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ) Sebagai Alat Uji Coba Soal Try Out Ujian Sekolah Mata Pelajaran Kewargaan Negara di Sekolah Indonesia Bangkok) ( http://sib-bangkok.org/moodle )
  2. 2. Pengertian e-Learning <ul><li>Wahono (2003: 2) juga mengutip dari LearFrame.Com dalam Glossary of e-learning Terms, menyatakan suatu definisi yang lebih luas, yaitu “e-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone </li></ul><ul><li>(http://romisatriawahoo.net) </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Kemudian Wahono (2003: 2) juga mengutip dari LearFrame.Com dalam Glossary of e-learning Terms, menyatakan suatu definisi yang lebih luas, yaitu “e-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone . ” </li></ul><ul><li>(http://romisatriawahoo.net) </li></ul>Pengertian e-Learning
  4. 4. E-learning yang baik E-Learning bukan hanya download baca dan selesai E-Learning ada activities record setiap siswa
  5. 5. Soal Yang Baik <ul><li>Keterbacaan soal </li></ul><ul><li>Uji coba soal meliputi </li></ul><ul><ul><li>Tes Validity </li></ul></ul><ul><ul><li>Tes Reliability </li></ul></ul><ul><ul><li>facility index ( correct facility </li></ul></ul><ul><ul><li>discrimination index </li></ul></ul><ul><ul><li>discrimination coefficient </li></ul></ul>
  6. 6. Ali, Mohammad (2004 ), E-learning in Indonesian Education System , Indonesian University of Education, Seminar-Workshop on E-learning : The seventh Programming Cycle of APEID Activities, 30 August-6 September 2004 http://gauge.u-gakugei.ac.jp/apied04/country_papers/indonesia.pdf E-Learning supplement (tambahan) complement (pelengkap) substitute (pengganti)
  7. 7. KERANGKA PIKIR Guru banyak waktu terbuang untuk menganalisis soal Tidak dilakukan Soal tidak bermutu CMS Moodle Siswa merasa kecewa saat tes Hasil tes jelek Guru mendapat kemudahan dalam mengevaluasi hasil belajar
  8. 8. Perpaduan Kurikulum KTSP dalam CMS Moodle <ul><li>1. Pengorganisasian Kurikulum di CMS Moodle ( weekly format ) </li></ul><ul><li>2. Implementasi Sistem Penilaian di CMS Moodle (integrated assessment) </li></ul><ul><li>3 . Analisis Item Soal pada CMS Moodle ( facility index ( correct facility ), discrimination index , dan discrimination coefficient) </li></ul><ul><li> </li></ul>
  9. 9. Kurikulum Pelatihan e-Learning SIB <ul><ul><ul><ul><li>Pertamuan pertama </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Merubah profile pengguna </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Membuat dan membedakan jenis course </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Pertemuan kedua </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Membuat pemetaan Standar Kompetensi Tahunan </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Memahami Layout CMS Moodle </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Pertemuan ketiga </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Memahami sumber belajar dan membuat text, web page, link to file or webpage, directory and labels </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Berkreasi dan menggunakan feature block samping </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Pertemuan keempat </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Memahami kegiatan siswa dengan cara membuat aktifitas berupa: Assignment, Chat, Forum, Glossary, Quiz, Wiki </li></ul></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><ul><li>Memahami item analisys dan log siswa </li></ul></ul></ul></ul></ul>
  10. 10. Foto Pelatihan e-Learning CMS Moodle di SIB
  11. 11. Foto Pembelajaran e-Learning sebagai Compelement (Pelengkap)
  12. 12. CONTOH RPP Versi CMS Moodle (Weekly Format)
  13. 13. Contoh Penugasan (Assignment)- CMS Moodle ( Forum )
  14. 14. Contoh Respon Siswa- CMS Moodle ( Forum )
  15. 15. Contoh Format Soal Pilihan Ganda
  16. 16. Contoh Hasil Try Out Kwn
  17. 17. Hasil Penilaian CMS Moodle
  18. 18. Contoh Analisis Butir Soal
  19. 19. Contoh Analisis Butir Soal dapat di- download
  20. 20. Contoh Resent Activities Siswa
  21. 21. Contoh Hasil Penilaian Penugasan Assignment
  22. 22. Simpulan <ul><li>Perangkat lunak open source - CMS Moodle ( Course Management System Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment )- konsep konstuktivisme, konstruksionisme, konstruktivisme sosial dan pengembangan idealisme siswa serta mudah dipelajari </li></ul><ul><li>CMS Moodle - addministrasikan penilaian pendidikan. Gurulah yang menentukan dalam menerapkan penilaian pendidikan di CMS Moodle , apakah menggunakan kuis, penugasan, forum, workshop, dan lain-lain. </li></ul><ul><li>Pembuatan soal tes objektif yang baik = uji keterbacaan soal dan uji coba soal </li></ul><ul><li>Uji keterbacaan soal dapat dilakukan oleh guru masing-masing dan uji coba soal dapat menggunakan CMS Moodle sebagai alternatif. </li></ul><ul><li>CMS Moodle = menganalisa facility index ( correct facility ), discrimination index , dan discrimination coefficient </li></ul><ul><li>Kelemahan dalam penelitian ini adalah uji coba soal try out ujian sekolah yang dilakukan pda mata pelajaran Kewargaan Negara menggunakan adaptive mode </li></ul>
  23. 23. Contoh Format Soal Pilihan Ganda
  24. 24. Saran <ul><li>SILN = fasilitas lebih baik -kesempatan untuk mengembangkan pada pembelajaran e-learning sebagai complement (pelengkap) pembelajaran di kelas. </li></ul><ul><li>Seorang guru sebagai tenaga profesional, wajib mengadministrasikan pembelajarannya dan penilaian pendidikan. Salah satu alternatif hal tersebut menggunakan CMS Moodle yang memiliki fitur pengadministrasian pembelajaran dan penilaian pendidikan. </li></ul><ul><li>Rekayasa perangkat lunak dalam media pembelajaran khususnya berbasis open source sangat dimungkinkan. Oleh karena itu guru sebagai inovator dapat memilih dan memilah perangkat lunak yang sesuai dengan media pembelajaran tertentu, merubahnya sehingga menjadi media pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan peserta didik. </li></ul><ul><li>Sebaiknya guru ketika menguji coba soal dengan e-learning menggunakan CMS Moodle tidak menggunakan adaptive mode untuk menghindari biasnya uji coba soal dalam menentukan tingkat kesukaran, daya pembeda siswa dan daya pembeda soal. </li></ul>
  25. 25. Daftar Pustaka <ul><li>Ali, Mohammad (2004 ), E-learning in Indonesian Education System , Indonesian University of Education, Seminar-Workshop on E-learning : The seventh Programming Cycle of APEID Activities, 30 August-6 September 2004 http://gauge.u-gakugei.ac.jp/apied04/country_papers/indonesia.pdf </li></ul><ul><li>Anaraki Firouz (2006), Developing An Effective And Efficient eLearning Platform Using Open Source Software , Bangkok ( http://www.elearningap.com/eLAP2006/Proceeding/p40.1-4-fin-16.pdf ) </li></ul><ul><li>Budianto (2003), Dasar-Dasar Ilmu Tata Negara untuk SMU Kelas 3, Erlangga, Jakarta </li></ul><ul><li>Case Study – Using Moodle for assessment at Varndean college . ( http://rds.yahoo.com/_ylt=A0oGkk3wUUFH7G0Bs1dXNyoA;_ylu=X3oDMTE5ZmhoMXFhBHNlYwNzcgRwb3MDOARjb2xvA3NrMQR2dGlkA0Y5MTlfMTE2BGwDV1Mx/SIG=136fiijof/EXP=1195549552/**http%3a//www.learningtechnologies.ac.uk/downloads/212/moodle_casestudy_varndean1.doc ) </li></ul><ul><li>Chew, Lim Kin, e-Collaborative Project for Better Learning , Third International Conference on eLearning for Knowledge-Based Society, August 3-4, 2006, Bangkok, (Thailand. http://www.elearningap.com/eLAP2006/Proceeding/p9.1-5-fin-11.pdf ) </li></ul><ul><li>Depdiknas RI (2006) , Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal (Sosialisasi KTSP) , Jakarta ( http:// ktsp.diknas.go.id / ) </li></ul><ul><li>…………………… .., Pengembangan Bahan Ujian dan Analisis Hasil Ujian (Sosialisasi KTSP) , Jakarta ( http:// ktsp.diknas.go.id / ) </li></ul><ul><li>…………………… .., Rancangan Penilaian Hasil Belajar (Sosialisasi KTSP) , Jakarta ( http:// ktsp.diknas.go.id / ) </li></ul><ul><li>…………………… .., Sistem Penilaian KTSP (Sosialisasi KTSP) , Jakarta ( http:// ktsp.diknas.go.id / ) </li></ul><ul><li>Duvall, Kathy, Measurement and Evaluation: Test Item Performance: The Item Analysis , University of Illionis at Urbana Champaign ( http:// www.oir.uiuc.edu/dme/exam/item.html ) </li></ul><ul><li>Gullickson, Arlen R. 2003, The Student Evaluation Standards: How to Improve Evaluation of Students . The Join Cimmittee on Standars for Educational Evaluation. Thousands Oaks, California: Corwin Press, Inc & Educational Policy Leadership Institut </li></ul><ul><li>Hardiana, Ana dan Elan Djaelani, Sistem Pendukung e-learning di Web , LIPI, Jakarta ( http://www.informatika.lipi.go.id/sistem-pendukung-e-leaning-di-web ) </li></ul><ul><li>Larasati, Yuenda Vicky Book Resume: Measuring Classroom Achievement By frederick G. Brown. ( http:// members.tripod.com/~Putrohari/mengukur_pencapaian.htm ) </li></ul><ul><li>Moodle- A Free Open Source Management System for Online learning ( http:// moodle.org ) </li></ul><ul><li>Open Source Initiative, ( http:// opensource.org ) </li></ul><ul><li>Panitia EBTANAS Dirjen Dikdasmen Depdiknas RI (1985), Buku Pedoman Penulisan Soal EBTANAS Tahun Ajaran 1985/1986 , Jakarta </li></ul><ul><li>Suteng, Bambang,dkk (2006), Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMA Kelas X , Erlangga, Jakarta </li></ul><ul><li>Syamsir, Model Penilaian dalam Pendidikan Civics: Refleksi Pengalaman dari Sekolah-Sekolah Menengah di Indiana, USA . Indiana University and Universitas Negeri Padang, ( www.depdiknas.go.id/jurnal/63/editorial%20j63.htm ) </li></ul><ul><li>Teerajarmorn, Jitlekha, (2006), Assessing Students Onlineby, Bangkok ( http://www.elearningap.com/eLAP2005/Proceeding/PP27.pdf ) </li></ul><ul><li>Tim Kewarganegaraan SMA (2004), Kewarganegaraan Untuk SMA Kelas 2 , Galaxy Puspa Mega, Jakarta </li></ul><ul><li>Triwamwoto, Petrus Citra (2004), Kewarganegaraan SMA Kelas 3, Grasindo, Jakarta </li></ul><ul><li>Wahono, Romi Satria (2006), Aspek Rekayasan Perangkat Lunak dalam Media Pembelajaran , Jakarta ( http://romisatriawahono.net/2006/06/23/media-pembelajaran-dalam - aspek-rekayasa-perangkat-lunak / ) </li></ul><ul><li>……………………… .. (2006), Pembelajaran Jarak Jauh Masalah dan Keuntungan , Jakarta ( http:// romisatriawahono.net ) </li></ul>
  26. 26. e-Learning SI Bangkok dan SI Cairo <ul><li>http://sib-bangkok.org/moodle </li></ul><ul><li>http://indonesianschool.org </li></ul>
  27. 27. TERIMA KASIH <ul><li>Khop Khun Krab </li></ul>

×