Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

21,342 views

Published on

Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

Published in: Technology, Business
  • Be the first to comment

Dampak Facebook Terhadap Interaksi Siswa

  1. 1. Nama: Sri Kreesna Maharani (nino.nurwindiyanto@yahoo.com) Kelas : XII IPS Tugas akhir Semester 1 Sosiologi Sekolah Indonesia Bangkok, 2009/2010
  2. 3. Facebook for iPhone screenshot Facebook for Blackberry screenshot, dengan fitur Phonebook
  3. 5. <ul><li>Apa sajakah dampak positif dan negatif Facebook terhadap kegiatan interaksi siswa? </li></ul>
  4. 7. <ul><li>Siswa </li></ul><ul><li>Mengetahui batasan-batasan yang harus dilakukan dalam ber-Facebook </li></ul><ul><li>Sekolah </li></ul><ul><li>Memberikan arahan serta bimbingan kepada siswa dalam berinternet </li></ul><ul><li>Orang tua </li></ul><ul><li>Memberikan bimbingan dan pengawasan dalam berinternet bagi siswa </li></ul>
  5. 8. <ul><li>Pengertian Jejaring Sosial </li></ul><ul><li>Fitur Facebook </li></ul><ul><li>Dampak Positif dan Negatif Facebook </li></ul>
  6. 10. <ul><li>Metode kuantitatif </li></ul><ul><li>Populasi dan Sampel Sampel purposif </li></ul><ul><li>Waktu penelitian </li></ul>
  7. 13. <ul><li>Facebook digunakan untuk menjaring teman baru sebanyak mungkin, namun juga digunakan untuk mencari teman lama sebagai perantara untuk berkomunikasi jarak jauh. </li></ul>
  8. 14. <ul><li>Facebook tidak terlalu berpengaruh dalam kegiatan interaksi sehari-hari siswa, siswa masih tetap berinteraksi dengan lingkungannya sekalipun telah memiliki Facebook. </li></ul>
  9. 15. <ul><li>Facebook tidak digunakan sebagai ajang untuk pamer/menunjukkan eksistensi diri, akan tetapi Facebook lebih ditujukan untuk bersosialisasi. </li></ul>
  10. 16. <ul><li>Facebook seringkali membuat siswa lupa waktu, kegiatan belajar di rumah maupun sekolah menjadi terganggu karena keinginan untuk membuka Facebook. </li></ul><ul><li>Facebook mengubah susunan aktivitas sehari-hari, banyak kegiatan yang seharusnya dikerjakan menjadi terbengkalai. </li></ul>
  11. 18. <ul><li>Siswa tetap mengingat kewajibannya untuk belajar </li></ul><ul><li>Tidak membuka Facebook di tengah-tengah kegiatan pelajaran </li></ul><ul><li>Pengawasan yang ketat dari guru terhadap penggunaan internet </li></ul>
  12. 19. <ul><li>Waridah, Siti Q dan Sunarto-Isdiono (2005) Sosiologi Kelas 3 SMA , Jakarta, Sinar Grafika Offset </li></ul><ul><li>Wikipedia </li></ul><ul><li>http:// id.wikipedia.org/wiki/Facebook </li></ul><ul><li>http:// en.wikipedia.org/wiki/Facebook_Features </li></ul><ul><li>http://id.wikipedia.org/wiki/Penelitian_kuantitatif </li></ul><ul><li>http://digilib.petra.ac.id/viewer.php?submit.x=4&submit.y=13&submit=prev&page=7&qual=high&submitval=prev&fname=%2Fjiunkpe%2Fs1%2Fdesi%2F2007%2Fjiunkpe-ns-s1-2007-41402051-5549-mawar_sharon-chapter1.pdf </li></ul><ul><li>http://dakwah.uin-suka.ac.id/file_ilmiah/AFIF-LANGKAHPENELITIAN.rtf </li></ul>

×